四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末真題預(yù)測(cè)卷

四年上冊(cè)末測(cè)題（）（間分鐘分：100）

一讀音寫語(yǔ)（）cànlàncízhí

bǎolěi）（

zhènxīng）（pò

）（zhǎngcháocōngyù

）hénjìqì（

）（）（）（）二火金，掉別，正后寫在后面的橫線上。（）1.薄霧2.愉快3.長(zhǎng)郎4.吵嚷

照耀倘若堤岸模范

逐斬剩下間隔躁熱

隨遇而安漫條斯理山洪爆發(fā)欣喜若狂

________________三我區(qū)他，能他找朋友。（4餓(娥(

)飄()漂(

)湍()喘(

)微()徽(

))四先詞補(bǔ)完，按求回答問(wèn)題。（8分耀（橫（

）揚(yáng)威）江面

應(yīng)接不（從容不（

））

（（

）調(diào)有序）山峻嶺選擇其中一詞語(yǔ)寫句子

1.含數(shù)字:面八方2.ABAC:自言自語(yǔ)3.含義詞:左顧右盼4.含象聲:咕嚕咕嚕六按求寫子（）1.養(yǎng)鵝等于狗，鵝也能守門戶。（用上“因?yàn)椤浴备膶懽樱?.頑皮的雨最愛在雨傘盡情地跳。（仿照子寫一句話3.美麗的姑說(shuō)：“我是慧的女兒”（改為轉(zhuǎn)句）

七日月。）1.

,有我?guī)熝伞?.蒙漢情深忍別，

。3.發(fā)財(cái)不是生的目的，

。4.請(qǐng)寫一句族諺語(yǔ)

。5.請(qǐng)寫一句示“尊嚴(yán)”名人名句八閱理。）（一）巨人花園（11分）不久，北風(fēng)嘯，隆冬來(lái)，刺骨的風(fēng)吹起雪花巨人孤獨(dú)地過(guò)了漫長(zhǎng)嚴(yán)冬。春天于來(lái)了，村里又開出麗的鮮花，時(shí)傳來(lái)小鳥的歡叫。不知為什么巨人的花園仍然是冬，天天狂風(fēng)作，雪花飛。巨人裹著毯子還瑟瑟發(fā)。他想：“年的春天為么這么冷這么荒涼呀……“是這么回”巨人終明白，沒(méi)有子的地方?jīng)]有春

。天。他不禁抱住了那個(gè)子：“喚來(lái)冬的，是那顆任性、酷的心啊!不是你提醒春天將永遠(yuǎn)我趕走了。謝你!”小男孩在巨寬大的臉頰親了一下巨人第一次到了溫暖和快。于是，他立刻拆除墻，把花園了孩子們1.從文中找出下列語(yǔ)的反義詞。（3）熱情（）

寒冷（）填空：巨人終于明白（2分）這個(gè)童話故事告訴我們樣一個(gè)道（2分）

從一年級(jí)起，我們已過(guò)了很多童話故事，話故事深受學(xué)們的喜愛，通本學(xué)期這幾童話故事的習(xí)，你能說(shuō)章話故事什么特點(diǎn)嗎?（4分（二）_________________16分）爺爺?shù)臅繏熘粡垪l，上面寫“煮書”兩蒼勁有力的字，我感到很奇怪：只能讀，怎可以煮呢?一天，爺爺剛寫完一篇章，正坐藤椅上品茶我指著條幅爺爺：“怎么可以煮?書放鍋煮，不是要壞了嗎?”爺爺笑了

說(shuō)

書是精神食嘛

既是食糧

怎么不可以呢

煮熟了

吃下去才好化吸收嘛爺爺看見我惑不解的樣，便接著：“你知道代詩(shī)人杜甫他小時(shí)候讀書，能反復(fù)誦讀味，非把讀透不可。實(shí)，這就‘煮書’。樣，他做起詩(shī)來(lái)感到得心應(yīng)了。所以說(shuō)：‘讀書萬(wàn)卷，下筆有神’。我們學(xué)語(yǔ)文，對(duì)些好的文章應(yīng)該這么‘’，否則就很難把語(yǔ)文學(xué)好”“爺爺，你我該怎么‘書’呢?”“你可以從煮’語(yǔ)文書手嘛。語(yǔ)課文都是范，每天清晨來(lái)，放聲上幾遍，細(xì)品味一番多有意這樣煮下去，不僅能體會(huì)到文章的感，還可以牢記詞佳句……處可多啦肚子里的詞多了，今后話和寫文章還會(huì)愁嗎”爺爺?shù)脑捠够砣婚_朗，煮書”還有道理哩!

1．從短文中出與下面思相近的詞，寫在括號(hào)。（3分）A．指心里不白，不相。（）B．形容運(yùn)用如，心里么想，手就怎么做。（

）C．形容開闊通達(dá)，一子就明白了（

）2．閱讀短文填空，提兩個(gè)有價(jià)值問(wèn)題。（2分）（1）。（2）。3．給第三自段加上標(biāo)符號(hào)。（2分）4．給短文上合適的目。（2）5．寫出對(duì)“讀書萬(wàn)卷，下筆有神”的理。（3分）6．用簡(jiǎn)練的說(shuō)說(shuō)短文主要內(nèi)容：（2分）九習(xí)。分）

。在20世，人類的許幻想變成現(xiàn)實(shí)。讓我展開想象的膀，暢想世紀(jì)的科技展，我們學(xué)的主要場(chǎng)——教室一會(huì)發(fā)生很大變化，想象一我們未來(lái)的室會(huì)是什么樣請(qǐng)以《未來(lái)教室為題，寫一篇作文，要：敘述要清楚語(yǔ)句要通順字體工整卷面整潔，數(shù)在400字右。

答案一、燦爛

堡壘

振興

辭職

漲潮

痕跡

氣魄

蔥郁二、漸

慢

廊

燥三、餓死嫦娥飄落漂流湍急喘氣

微弱徽章四、耀武揚(yáng)

應(yīng)接不暇

協(xié)調(diào)有序

橫貫江面

從容不迫崇山峻嶺五、

推三阻四

顛三倒四

欺三瞞四2.自由在無(wú)影無(wú)蹤無(wú)邊際3.上行下效

上躥下跳

左思右想4.嘩啦嘩啦

叮咚叮咚

嘀嗒嘀嗒六、1.因?yàn)橐材芸词亻T，所以養(yǎng)等于養(yǎng)狗。2.擬人句即可。美麗姑娘說(shuō)，她智慧的女。在師的幫助下我很快地正了錯(cuò)誤。七、人行2.天涯草話斜陽(yáng)3.貧困不是窮的恥辱4.語(yǔ)言是花苞行動(dòng)才是決心是子，實(shí)干才肥料。子以自強(qiáng)不

天行健，君八、（一1.冷酷

溫暖2.沒(méi)有孩子地方就沒(méi)有天。）3.能和大家起分享的樂(lè)才是真正快樂(lè)。4.主人公大不是生活中人，有超的