基因在親子代間的傳遞教案

基在代的教

第節(jié)基在子間傳教日港學

高課

題

第二節(jié)

基因在子代間的傳

教時

1時教學目和要求

知識目能力目情感目

1描述染色體DNA基因之的關(guān)系2描述生殖過中染色體的化。3說出基因經(jīng)殖細胞在親代間的遞。嘗試運逆向的推導法，探基因傳遞問通過運遺傳學知識釋親子間相似的現(xiàn)，培養(yǎng)活中的科學素重點難點

生殖過中染色體的化、染體、DNA基因之的關(guān)系生殖過中染色體的化教具準

課件、線，彩色卡

課型

新授課教

學

過

程

〖一、情景引入〗師：請學們仔細看片幻燈片1—看完告訴我你得到什么論。生：各動物，親代子代之很多性狀都相似的師：這是生物界中遍存在遺傳現(xiàn)象。師：前陣我看到了篇文章這里節(jié)選了部分，家跟我一起析一下幻燈片，定某同讀一下。生念）一直值林先生傲的是：從爺?shù)桨衷俚剿?，林人都有像劉德華一漂亮的鷹鉤鼻一直到子的出世。然兒子得很漂亮，是那個小塌鼻”在眼里，么看都扎眼莫非這一直叫自己爸爸”孩子不是自的親生子？疑慮從孩子的生一直到6歲，這種猜忌不在他心膨脹，結(jié)果…師：林生父子倆到是哪不？生：鼻的性狀。師：多情況下，我會在自的身上找到母的影，那么父母接將他的性狀傳我們了嗎？生：傳的是基因，為性狀由基因控制。師：那“基因是如在親子傳遞？”就我們今要探究的課（幻燈（板書題：基因在子間的遞）〖二、授新知〗師從報道我們可以看出先生很急咱們一來幫幫他吧你覺得他該怎么？生：做子檢驗，驗DNA。師：為么做親子鑒要驗DNA？生：遺傳物質(zhì)，面有基，基因決定緣關(guān)系師：是是這樣的呢帶著這的問題，我開始今的學習，首，我們究一下基因

在哪里（板書一、基因和色體）師：生體的結(jié)構(gòu)和能單位細胞，不管動物細還是植物細，遺傳質(zhì)位于哪里？（燈片16生：細核師：細核是遺傳信庫。再細胞核里的構(gòu)---有一些被性物質(zhì)成深色的是-？（幻燈17）生：染體。師：染體主要由那部分組？生：染體由蛋白質(zhì)DNA子構(gòu)成師：遺信息貯存在里？DNA上是蛋白上？基因又哪里生：遺信息在DNA子上。因在DNA師拿出分模型）是一個DNA子，它什么樣的結(jié)？生：雙旋結(jié)構(gòu)。師：上帶顏色的區(qū)代表什意思？生：代基因師：各顏色的區(qū)段示的是制不同性狀基因。能否給基因個定義生：基是控制生物狀的DNA段（基是具有特定傳信息DNA段）師：同們，你們知嗎：如將人一個體胞中的有DNA展開總長度，而它們組的所有染色的長度有0.5毫這是怎么現(xiàn)的？我給個小準備了根電線你先想想這電線可代表哪些結(jié)，然后模擬一下，樣做才使這根長線變成短狀？生小組討論，手試驗

師：哪同學能給大演示一？生略。師：誰現(xiàn)剛才的模制作有么不足之處大家指來。生：缺蛋白質(zhì)。螺不夠。師：這模擬制作只使大家DNA旋凝的過程了大致的了，其實色體的內(nèi)部構(gòu)非常復雜有興趣同學可以查一下有的資料，做一步了。現(xiàn)在，染色體，DNA，基因三的關(guān)系們已經(jīng)基本握了，位同學能用句話概一下？生：基是染色體上有控制物性狀的段。師：太了，簡潔明。同學再一起說一，讓老寫下來。（板書基因是染色上具有制生物性狀DNA片）引言：們知道基因制性狀每一個人身有非常的性狀，這意味著胞里有成千上萬的因。那這些因在細里是如何排的？是有規(guī)律？還“散兵勇”？師：我來看整理繪的染色圖譜-幻燈片，學們察思考生：人體細胞中有條染色體共包含46DNA子，很多基。師：為么將這些染體畫成對一對的？生：因46條染體，每2的形態(tài)大小相，湊成一對師人類每個細核里都46染色體隨便拿出一，總可找到另一條它形態(tài)大小一，可以湊成對）或說，生物體染色體成對存在的師：把譜放大一點再好好察，還有什發(fā)現(xiàn)？生觀察）每一染色體對應(yīng)的位置色都是同的（提示）師：這以說明什么生：基是成對排列。而且于成對的染體上的同位置學生答不全教師補）師：所，人類的體胞內(nèi)有染色體，通常情下，一染色體上有個DNA分，

而一個DNA子上有很多因。小結(jié)一分鐘識記投影：一、基與染色體①基因染色體上具控制生性狀的片段②基因規(guī)律地集中染色體，成對基因于成對色體的相同置。③人體有23染色體含有個DNA分子，有數(shù)萬對基，決定人體可遺傳的性。師：解了基與染體之間關(guān)系那什么況才能確定先生父的親緣關(guān)系要弄懂這個題，接下來們思考下，基因是何傳遞？先看投影，大家論。注：打開影片，進行板書)投影：1.顧前面所學人的生，口述人的殖過程2.精時，精子卵細胞結(jié)合意味著么？結(jié)合基與染色體的系作答)板書：、基因經(jīng)精或卵細傳遞注：學生答。)生

：父親生精子、母產(chǎn)生卵胞，精子與細胞結(jié)之后形成受卵，受卵在子宮內(nèi)著床裂、分化形胚胎，過約40周時分娩，嬰兒出。

師：第個問題呢？生：子與卵胞的合意味分別控制父雙方性的基因結(jié)合也意味著形的受精卵細胞中染色體成增加，因也成倍增。師：但實上，代代傳，每正常人體內(nèi)染色體只有23，基因數(shù)目也不變這是為么呢？父母該把多基因傳給子呢？請家認真閱讀上30頁的資料，并完成書頁生殖過程中染體的變圖（5分鐘）（學生讀，教師板：、發(fā)現(xiàn)過程師：現(xiàn)誰能解釋為么形成精卵后仍然23染色體嗎生：在成精子或卵胞分裂程中，染色都要減一半，而且是任意一半，是每對染色中各有一條入精子卵細胞，所形成受卵后仍然只有23對染色體。師：那，父母應(yīng)該多少基傳給子代呢為什么生：約半的基因，為基因體內(nèi)是成對現(xiàn)的，位于成對的色體上所以染色體減少一進入精子或細胞，基因也應(yīng)是半傳遞。師：大聯(lián)系染色體DNA基因、性狀關(guān)系，想這對遺傳什么意？生：有保證內(nèi)染色體數(shù)不變，才會體內(nèi)含的控制人體狀的基數(shù)目大致保不變。會使后代個在性狀與親代保持本上一，維持種族正常繁（就像我前面看的各種動物正是因為體含有染體的形態(tài)和目不變才使子代與代基本保持一師：很！把同學們的總結(jié)下。請看投：

物體染色體數(shù)目是成對成精子或卵細胞時候，對染色體會一條進精子或卵細，會有整都進入或進入的情況子和卵細胞的染體數(shù)目有普細胞的半，而且成存在。師：再看同學們做頁上填圖如？我找?guī)讉€學的書看--（物投影下評）師：我從子代的基組成中以看出子代的某一染色體一條自父方一條來自母方，有了父母雙的遺傳質(zhì)。那么你沒有發(fā)：在親代和代間好有一座“橋梁”連著，誰起“梁”作？生：生細胞（子和卵細胞師：這“橋梁”又以傳遞么？生：基師：講這里，同學說，我給林先生出DNA子鑒定的法對不？生：對師：要鑒定先生子的DNA上的基因是否和一樣就以了到底林生的疑慮有沒有除？請看后報道。生念）后來，紙上一關(guān)于親子鑒的消息醒了他。兩前，他偷帶著兒子來到福建醫(yī)科大附屬第醫(yī)院做了親鑒定“定雙方直接血緣關(guān)”的結(jié)果使如釋重負，于兒子什么沒有遺他的“鉤鼻，是我們一節(jié)所要探究的題。〖三、固小結(jié)〗師：在同學靜下心來回一下通過本課的學習你了哪些獲？請你嘗概

括出來生：基、DNA、色體三者之的關(guān)系基因是在染體上控性狀DNA片段。生殖細中染色體的目是減。基因經(jīng)生細胞在子代間的傳。師：染體數(shù)量的減是隨意還是有一定規(guī)律？生：體胞中每一對色體都彼此分離進不同的殖細胞中，師：那生殖細胞中色體的列又有什么點？生：不成對排列，是單獨在的。師：其這三個知識是我們節(jié)課所要掌的目標其中基因、染色體間的關(guān)系一個重點，要同學認真掌握理。咱們起做幾道題測一下1控制生物狀的基單位是（C）A細胞染色體C基因、遺傳質(zhì)2每條染色上含有基因數(shù)是（D）、一個B、對C、二對D、多個3父母的基是通過列哪類細胞給子女？（B）A體細胞生殖細胞C、神細胞D、肌細胞4生的細體的數(shù)目體細內(nèi)體