新學(xué)期幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

新學(xué)期幼兒園小班數(shù)學(xué)教案新學(xué)期幼兒園小班數(shù)學(xué)教案1

一、設(shè)計意圖

小班年齡段的幼兒處于對數(shù)字的敏感階段，以嬉戲形式、貼近生活的方式，加深幼兒對數(shù)字的熟悉，真正達(dá)到讓孩子在生活中體驗、在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長。

二、活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)1到10的順唱數(shù)，并能辨別1到10數(shù)字的字形特征，把握數(shù)字的數(shù)序。

2、激發(fā)幼兒參加愛好，了解數(shù)字在生活中的作用，正確的運(yùn)用。

3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生愛好。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

三、活動預(yù)備

ppt數(shù)字動漫視頻生活中有關(guān)數(shù)字的圖片活動數(shù)字卡、自制手機(jī)膠棒積木

四、活動流程

1、拍手我說你做相互問好。

2、動漫數(shù)字兒歌觀賞導(dǎo)入。

3、出示數(shù)卡1到10，加深字形與數(shù)序的熟悉。

4、數(shù)字嬉戲：

a、撲克牌接龍

b、捉迷藏

5、手機(jī)的熟悉，自制小手機(jī)。

6、撥打電話鞏固數(shù)字

小結(jié)：數(shù)字無處不在，與生活息息相關(guān)，與數(shù)字做伴侶，本事更更大。

五、活動過程

(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：拍手問好，我說你做。(依次更換數(shù)字，讓幼兒相應(yīng)的拍手)

師：請你小手拍5下，

幼：1、2、3、4、5。

師：小伴侶下午好，

幼：老師下午好。

師：今日老師給小伴侶請來一些客人，來我們班做客，我們一起看看，他們是誰?(播放數(shù)字動畫，師幼共同觀賞，)

那小伴侶一起說說，我們的客人是誰呢?

幼：數(shù)字寶寶。

師：哦，原來是數(shù)字寶寶。那數(shù)字寶寶今日和小伴侶一起來做嬉戲，你們情愿參與嗎?

幼：情愿。

(二)基本環(huán)節(jié)：

師：我們一起來請出今日我們的小客人，(依次請出數(shù)字1---10)引導(dǎo)幼兒說出數(shù)字，并說出數(shù)字的字形，再次觀賞動畫，加深字形的熟悉。

師：我們一起看看它們要和大家玩什么嬉戲?

1、出示撲克牌，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序的排列，

師：這是什么呢?大家玩過嗎?你們是怎么玩的呢?我們看看它們都有誰，依次熟悉沒有排列好的撲克牌，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序排列。

幼：依次說出數(shù)字的挨次，進(jìn)行排列。

師：看看下面這些撲克牌，誰給丟了呢?(出示下列三組數(shù)字)

幼：觀看后，讓孩子們說出丟掉的數(shù)字。

師：數(shù)字在我們的生活中無處不在，我們一起找找，他們都隱蔽在哪里呢?(出示生活中的圖片，讓孩子一起找找，數(shù)字都在哪里?)

幼：孩子一起找出數(shù)字都消失在哪里?(車牌、尺子、鞋子、溫度表、體溫計、樓牌、電話、紅綠燈、廣告牌、手表、錢幣等)

師：出示手機(jī)，一起來熟悉數(shù)字在手機(jī)鍵盤的排列挨次。(出示手機(jī)一起觀看)

幼：一起進(jìn)行數(shù)字在鍵盤的有序排列。

師：出示自制手機(jī)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行粘貼丟失數(shù)字，進(jìn)行自制。

幼：在溫馨環(huán)境中，幼兒進(jìn)行自制。

(三)結(jié)束環(huán)節(jié)：

1、起讀出手機(jī)的顯示屏的號碼，進(jìn)行熟悉數(shù)字。

2、出示手機(jī)號碼兩個，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撥打電話。

師：我們一起給張老師和李老師打電話，約他們一起出去玩。

幼：讓幼兒撥出電話，進(jìn)行電話預(yù)約。

師：好了，我們一起出去，和數(shù)字做嬉戲，好不好?組織幼兒結(jié)束嬉戲。

小結(jié)：數(shù)字無處不在，與生活息息相關(guān)，與數(shù)字做伴侶，本事更更大。

六、活動反思

活動中，幼兒表現(xiàn)樂觀，仔細(xì)觀看光碟動畫，撲克牌的出示，幼兒很感愛好，但面對全體，幼兒較亂，應(yīng)給孩子實物進(jìn)行互動，效果應(yīng)當(dāng)會很好。同時，過度的語言有點(diǎn)牽強(qiáng)，還需完善。

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一、活動目標(biāo)

1.能正確點(diǎn)數(shù)1~3，嘗試用紙杯疊高的樂趣。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會兩種顏色相間排序。

3.初步培育幼兒對數(shù)學(xué)嬉戲活動的愛好，并學(xué)會簡潔的禮貌用語。

4.引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

二、活動預(yù)備

各種顏色的紙杯，動物數(shù)字點(diǎn)卡。

三、活動過程

1.導(dǎo)入：寶寶們，你們見過什么樣的房子?它有幾層?

出示紙杯，這個我們寶寶見過嗎?它是用來干什么的?它不僅可以喝茶還可以來玩嬉戲呢!今日我們就用它來搭建美麗的房子。今日我就請寶寶們來當(dāng)建筑師造房子好不好?

2.介紹空地;上的小動物身上的數(shù)字點(diǎn)卡，瞧瞧誰來了，小兔子想建幾層的樓房呢?你從哪里知道它想要建兩層的房子?引導(dǎo)幼兒學(xué)數(shù)兔子身上的數(shù)點(diǎn)。

今日要請我們小小建筑師們來幫小動物們搭建房子，動物身上數(shù)字點(diǎn)卡上是幾，就幫他搭建幾層高的房子。如長頸鹿身上數(shù)字點(diǎn)子5，就請幼兒搭建5層的樓房。

小動物的房屋造好了，我們一起來給小動物的房屋建圍墻，請寶寶們選選擇兩種顏色的紙杯圍圍著房子相間排序。開頭，圍墻用綠色、黃色的紙杯一個間隔一個排序，請幼兒接著往后排，力量強(qiáng)的幼兒就請孩子自由選擇兩種顏色的紙杯相間排序。

3.讓幼兒找好伴侶去自己搭建的樓房去做客，幼兒建好房屋和圍墻后相互觀賞檢查好伴侶搭建的房子樓層與小動物身上的數(shù)點(diǎn)是否全都，正確后請好伴侶一起喝茶。并學(xué)會用禮貌用語去款待客人，學(xué)會說：請;;，感謝，不客氣。;等禮貌用語。

4.活動結(jié)束后鼓舞幼兒把紙杯和點(diǎn)卡收放整齊，以便下一次再玩。

四、活動反思

幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進(jìn)展，于是就需要老師在選擇和設(shè)計數(shù)學(xué)活動時要多花心思，采納嬉戲的形式，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

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一、活動目標(biāo)

1、發(fā)覺生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。

2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行嬉戲活動，從中體驗活動的樂趣。

3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的愛好，培育幼兒樂觀關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

二、活動預(yù)備

1、收集生活中常見的有數(shù)字的物品布置在教室四周，幼兒對生活中的數(shù)字已有肯定的了解。

2、在老師的衣服上貼一套數(shù)字，在小椅子上貼上數(shù)字，每位幼兒一個數(shù)字掛件。

3、多媒體展現(xiàn)：神州六號放射升空直播。

三、活動過程

(一)出示0--9數(shù)字寶寶，引發(fā)幼兒的愛好。

今日老師穿了一件驚奇的衣服，你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶)都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字，老師貼在黑板上。)

(二)找找、說說生活中的數(shù)字。

1、激發(fā)幼兒主動探究的愿望：“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于數(shù)字的話題，知道了我們四周處處都有數(shù)字。今日有許多數(shù)字寶寶來到我們身邊，你們想不想把他們找出來?

2、鼓舞幼兒敘述自己的發(fā)覺：(1)你在什么東西上面發(fā)覺了數(shù)字，趕快告知旁邊的好伴侶。(2)誰情愿大膽地到前面來，把你的發(fā)覺告知大家?

3、回憶生活中更多的數(shù)字

老師：原來數(shù)字就在我們的身邊，除了這些，小伴侶們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢?

4、說說自己記得最清晰的數(shù)字、最喜愛的數(shù)字。

老師：數(shù)字在生活中無處不在，和我們小伴侶也有很親密的關(guān)系，那么你記得最清晰的、最喜愛的數(shù)字是什么呢?今日把它帶來了沒有?

請小伴侶給大家介紹一下。

(三)讓人難忘的數(shù)字。

老師：現(xiàn)在老師要讓小伴侶看一段錄象，里面講到的數(shù)字在生活中可不是常常能聽到的。(觀看錄象，在放射升空時大家一起倒數(shù))

爭論：剛才的畫面你看了以后覺得怎樣?

老師小結(jié)：神州六號放射勝利了，中國人真了不起，作為一個中國人我們應(yīng)當(dāng)感到特別傲慢和驕傲，剛才錄象里聽到的數(shù)字真讓人難忘啊!!

(四)玩數(shù)字嬉戲。

老師：數(shù)字和我們的關(guān)系這么親密，給我們的生活帶來了許多便利，你們想不想做一個數(shù)字寶寶來玩嬉戲呢?

1、找座位嬉戲。

老師：老師要給每位小伴侶發(fā)一個數(shù)字掛件，看看你的數(shù)字是幾，把它掛在脖子上裝扮成數(shù)字寶寶，，現(xiàn)在我們來玩找座位的嬉戲，要找到比胸前數(shù)字多1的座位號坐下，看誰的動作快。

幼兒找座位，老師準(zhǔn)時關(guān)心出錯的幼兒。

2、數(shù)字寶寶找伴侶。

1)請數(shù)字寶寶們幫忙把小椅子放到旁邊去，分男、女兩邊。

2)請幼兒遵守規(guī)章：音樂開頭，數(shù)字寶寶們可以跟著音樂跳舞，音樂停時要求兩個數(shù)字寶寶頭靠頭做伴侶，記住，只能是兩個。

3)幼兒嬉戲。

4)再次嬉戲，四個數(shù)字組合在一起，加大難度，按從小到大的.挨次排成一豎排。

四、結(jié)束

(綜合活動)

活動反思：

在這次活動中，我首先讓幼兒相互溝通，激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性?；顒忧拔蚁日堄變菏占⒉檎?、記錄一些生活中的數(shù)字，請幼兒將事先收集好的有數(shù)字的東西拿出來，和小伴侶們一起共享這些數(shù)字的作用。

新學(xué)期幼兒園小班數(shù)學(xué)教案4

一、活動目標(biāo)

1、鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的熟悉，能按挨次和倒序排列數(shù)字。

2、喜愛參與數(shù)學(xué)活動，樂觀、開心參加查找、辨認(rèn)數(shù)字與感知單、雙數(shù)的嬉戲。

3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

4、提高數(shù)數(shù)的愛好和樂觀思維的力量。

5、樂觀參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

二、活動預(yù)備

教具：蘿卜、籃子若干，數(shù)字圖片一幅

三、活動過程

1、手指嬉戲《黑貓警長》穩(wěn)定幼兒心情。

中一班的寶寶們;(兒啊)真乖!今日鄧?yán)蠋熞銈円黄鹱鲆粋€很好玩的嬉戲，你們想不想玩?(想)玩嬉戲之前，你們先和我一起學(xué)一學(xué)本事。

2、老師出示空格圖片，你們看這一共有幾個格子?(你們的數(shù)數(shù)力量很強(qiáng))每個格子里都藏著一個不同的數(shù)字寶寶，我們一起念兒歌把他們請出來。

3、幼兒念數(shù)字歌，老師將數(shù)字圖片(二)出示在黑板，現(xiàn)在請你們邊看邊猜，這些格子分別住著哪些數(shù)字寶寶。

4、老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)數(shù)字外形，查找出1-10的數(shù)字寶寶。(你確定嗎?確定是幾嗎?還轉(zhuǎn)變嗎?)

5、好了!10個數(shù)字寶寶都給你們猜出來了，你們真厲害，還能說出顏色和方位，老師提問：你們說說這些數(shù)字寶寶哪個大，哪個最小?你會給數(shù)字寶寶從小到大地排隊嗎?從大到小呢?

6、誰還有不同的排列方法?(圓形、三角形等)很好!你們都很聰慧，數(shù)字在排列的時候可以方位不同，還可以方式不同。

7、鄧?yán)蠋熞灿幸环N排法(將1、3、5、7、9排在上面的格子里)你們知道1;的下面是什么數(shù)，逐一讓幼兒往下猜，他們哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)?

我還有一種更難的排法(1、3、5、7、9，2、4、6、8、10分別排成兩個豎排，老師先排前面的單數(shù)，其次排排一個數(shù)字10，往后讓幼兒猜)。

小結(jié)：這些數(shù)字寶寶都是我們平常常?？吹?，聽到的，我們的生活當(dāng)中都離不開他們，所以我們要跟他做好伴侶。

8、好!我們學(xué)到了本事，現(xiàn)在可以做嬉戲了，先聽好要求，請兔寶寶邊念兒歌，邊收蘿卜，寶寶念兒歌：小白兔，白又白，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛，大灰狼來了，你們抓緊跑到后面的老師那里，尋求愛護(hù)，和老師們數(shù)一數(shù)你收了幾個蘿卜，是單數(shù)還是雙數(shù)?

小結(jié)。表揚(yáng)小兔有本事。夸兔寶寶們真能干，不僅學(xué)習(xí)，愛還愛勞動，，今日學(xué)到了許多的本事。媽媽真興奮，給你們帶來了一些禮物。

9、小兔摸獎品。(觸摸覺感知)

(1)發(fā)獎品。兔媽媽拿出神奇禮物，內(nèi)裝有糖果食品，請一名乖的小兔把眼睛閉起來，上來摸摸袋中的糖果，告知大家是什么?然后發(fā)給小伙伴。

(2)一起共享食品。

四、活動反思

這節(jié)課的設(shè)計，我把教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)與幼兒喜聞樂見的嬉戲形式有機(jī)地結(jié)合在一起，為幼兒動手，動口、動腦多種感官參加學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳情景，引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，趣;中練;樂;中長本事。省時高效的完成了教學(xué)目標(biāo)。

新學(xué)期幼兒園小班數(shù)學(xué)教案5

一、活動目標(biāo)

1、手口全都的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。

3、培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

二、活動預(yù)備

1、畫有1個斑點(diǎn)、2個斑點(diǎn)、3個斑點(diǎn)的紙制瓢蟲若干。

2、樹葉3片。

3、小蟲若干。

4、兒歌《小瓢蟲》

三、活動過程

(一)嬉戲?qū)?，師幼共同玩手指嬉戲小瓢蟲;。

小瓢蟲，小瓢蟲(上下彎曲手指)爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)一口把它吃潔凈(停下做吃狀)

(二)利用圖片練習(xí)手口全都的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

1、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點(diǎn)，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1、2、3。

(1)出示1只瓢蟲。提問：瓢蟲寶寶長什么樣?(圓圓的身體)

背上有什么?(斑點(diǎn))有幾個斑點(diǎn)?(2個)師幼一起手口全都的點(diǎn)數(shù)2。

(2)再同時出示2只瓢蟲。(身上的斑點(diǎn)分別為1個和3個)讓幼兒說說它們身上分別有幾個斑點(diǎn)，集體手口全都的數(shù)1個斑點(diǎn)的瓢蟲，請個別幼兒上來手口全都的數(shù)3個斑點(diǎn)的瓢蟲。

2、觀看瓢蟲的外型特征，鞏固對大小、顏色的熟悉。

師：這3只瓢蟲寶寶一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、大小、斑點(diǎn))

(三)利用嬉戲，培育幼兒按數(shù)量分類的力量。

1、嬉戲小瓢蟲抓害蟲;

(1)通過照看小瓢蟲，鞏固手口全都數(shù)3以內(nèi)的數(shù)

師：瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小伴侶幫忙照看瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照看，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點(diǎn)?伸出手指數(shù)一數(shù)。;

(2)嬉戲小瓢蟲抓害蟲;。

師：瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜愛吃蟲子，我們帶著瓢蟲寶寶去抓害蟲吧。;(聽著音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲)

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