有關(guān)幼兒園大班教案6篇

有關(guān)幼兒園大班教案6篇

幼兒園大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。

2、知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達(dá)自己的熟悉與感受。

3、通過學(xué)看日歷，知道臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探究、與同伴溝通中主動(dòng)求知，集體體驗(yàn)過臘八的歡樂。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

知道臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。

能夠用語言表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)集體過臘八節(jié)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、各種制作臘八粥的材料（實(shí)物）等。

活動(dòng)過程:

一、開頭部分

初步了解每年農(nóng)歷的十二月初八是臘八節(jié)

師：你們知道今日是什么節(jié)日嗎？

師：每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。

二、基本部分

1、臘八節(jié)知多少。

師：臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節(jié)”。從古時(shí)候起，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉利。臘八節(jié)，民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來，民間還流傳著很多故事（口述兩三個(gè)傳奇）。

2、介紹臘八粥

師：你們吃過臘八粥嗎?

師：你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)潔介紹臘八粥的食料。

(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓…)

師：臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材。

3、展現(xiàn)實(shí)物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來熟悉這些材料。

師：請(qǐng)你用一個(gè)詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱

幼：扁扁的紅豆，圓圓的桂圓，胖胖的花生米…

4、宣揚(yáng)“臘八粥”——八寶粥

自己選擇自己所喜愛的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

三、結(jié)束部分

今日我們學(xué)習(xí)了臘八節(jié)的相關(guān)學(xué)問，知道臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并且懂得關(guān)懷愛惜需要關(guān)心的人，給他們送去暖和。

四、延長部分

小伴侶們，其他班的小伴侶還不知道臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗，我們抓緊去告知他們吧，動(dòng)身吧！

活動(dòng)反思：

臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含豐富的訓(xùn)練意義，假如直接給孩子自講解會(huì)顯得枯燥乏味，孩子們也沒有多大愛好，因此，我通過多媒體PPT課件方式展現(xiàn)臘八節(jié)特有的習(xí)俗，孩子們看的仔細(xì)，聽的認(rèn)真，相互爭(zhēng)論，活動(dòng)結(jié)束后依舊沉醉在臘八節(jié)的暖和中。在這一活動(dòng)中，通過觀看、比較的方式，孩子們了解到了臘八節(jié)的由來和傳奇，將臘八節(jié)的食材和如何看日歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)合在一起，符合大班幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)，提升了有效的'閱歷，體現(xiàn)了活動(dòng)和生活相結(jié)合的訓(xùn)練原則。

幼兒園大班教案篇2

設(shè)計(jì)思路：

我們班的小伴侶在中班下學(xué)期對(duì)漢字已經(jīng)有肯定的愛好，常常把在家寫的字拿來給老師看，一此為傲慢。進(jìn)入大班后，有一天一個(gè)小伴侶提出了一個(gè)問題，漢字是怎么來的呀老師？我接住了這個(gè)球后，就把這個(gè)球拋給了全班孩子。這下字有個(gè)別的小伴侶回家詢問家長，于是就有了答案：象形字，甲骨文，那么究竟是什么是象形字？我把學(xué)問即使給了孩子，還拿出了象形字的卡片，讓孩子觀看，在收集材料中，孩子愛好不斷地?cái)U(kuò)散著，并產(chǎn)生了這個(gè)主題活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、在看看講講中，鼓舞幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的見解和看法，從中感受人的聰慧才智。

2、激發(fā)幼兒讀漢字的愛好和探究欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

漢字（象形字、甲骨文、現(xiàn)代文）若干的卡片

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)語，激發(fā)幼兒說說漢字的愛好。

2、說說我們的字寶寶。

師：

1）誰情愿來向我們說說你熟悉的字寶寶？（在幼兒說的過程中，老師隨即引導(dǎo)，鼓舞幼兒發(fā)表不同的想法）

2）師：你們有什么看不懂的字寶寶嗎？

3、設(shè)疑

師：你們有沒有發(fā)覺這些字寶寶有個(gè)隱秘？（鼓舞幼兒認(rèn)真觀看，并樂觀參加爭(zhēng)論）

幼兒園大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道幽默、滑稽引人發(fā)笑的緣由是奇巧。

2、激發(fā)幼兒愛聽笑話故事。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)看漫畫，嘗試說及創(chuàng)編笑話故事。

活動(dòng)預(yù)備：

一些笑話圖片

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒感知笑話故事，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

1、讓幼兒結(jié)合實(shí)際談話，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂觀性。

2、讓幼兒初步了解好笑的故事。

（1）出示掛圖1——3。提問：萬爾福叔叔是怎樣疼惜自己頭發(fā)的？（讓幼兒自由說說，然后老師小結(jié)）

（2）讓幼兒猜想：萬爾福叔叔這么疼惜自己的頭發(fā)，你覺得他的頭發(fā)長得怎么樣呢？（幼兒自由猜想，老師不作確定與否定回答）

（3）出示一幅圖。我們一起看看萬爾福叔叔的頭發(fā)畢竟有多少呢？

（4）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論溝通，理解好笑的緣由。提問：你們?yōu)槭裁葱Φ媚敲纯鞓纺?？（好玩、滑稽、與我們想的不一樣）你們覺得什么地方最好笑？

（5）完整敘述笑話故事。（師幼一起）

二、看漫畫，學(xué)說笑話。

1、找好笑的地方

2、學(xué)笑話故事。

三、看漫畫的前幾幅圖，創(chuàng)編

幼兒園大班教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探究熱忱，體驗(yàn)各種動(dòng)物的奇妙之處。

2、愿意探究動(dòng)物的奇妙隱秘，嘗試用多種形式大膽表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的發(fā)覺和想想。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

保育目標(biāo)：

1、保持教室與廁所通風(fēng)，用消毒水定時(shí)擦洗。

2、活動(dòng)結(jié)束回教室后督促幼兒準(zhǔn)時(shí)洗手，要求幼兒喝開水以補(bǔ)充水分。

3、幼兒睡覺時(shí)，提示幼兒睡覺的姿態(tài)，不行趴著睡覺。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)置主題墻："我們的動(dòng)物伴侶"家長工作

1、關(guān)心孩子收集動(dòng)物的圖片，圖書，照片

2、帶孩子參觀動(dòng)物園，做相關(guān)觀看記錄和分析。

老鷹捉小雞目的：

練習(xí)敏捷的躲閃跑，及小組動(dòng)作協(xié)調(diào)全都的力量幼兒能樂觀參加活動(dòng)并能歡樂嬉戲

預(yù)備：

老鷹頭飾一個(gè)，雞媽媽頭飾一個(gè)

過程：

一、熱身老師帶領(lǐng)幼兒熱身比如快走，慢跑，

二、活動(dòng)開頭

1一名幼兒做老鷹選一名幼兒做雞媽媽，其余的小伴侶做小雞

2.小雞在雞媽媽的后面，老鷹在雞媽媽的前面，

3.老鷹來了雞媽媽張開雙臂，小雞躲在雞媽媽的后面，

4.老鷹抓尾部的小雞，雞媽媽想方法愛護(hù)自己的小雞寶寶，要求小雞跟隨媽媽的來回跑的挨次被捉到的小雞離開場(chǎng)地嬉戲結(jié)束后組織幼兒放松活動(dòng)晨間談話（8：30-8：40）《那些動(dòng)物會(huì)飛》

目標(biāo)；引導(dǎo)孩子觀看身邊的事物師；小伴侶們，你們知道那些動(dòng)物會(huì)飛嗎？

早操（8：40-9：00）內(nèi)容：世界真美妙，十二生肖，天使，長江七號(hào)愛地球要求：

1.老師組織幼兒有序的入場(chǎng)、退場(chǎng)。。

3.留意中間互動(dòng)操節(jié)，學(xué)會(huì)快速拿器械。

盥洗活動(dòng)（9：00-9：10）要求：

1.提示幼兒排隊(duì)喝水，不擁擠，投放測(cè)量棒。

2.入廁，便后洗手，表揚(yáng)準(zhǔn)時(shí)沖廁所的幼兒。

幼兒園大班教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看，讓幼兒發(fā)覺重復(fù)物體的排序體驗(yàn)不同的排序方法。

2、初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美，并能清晰地說動(dòng)身現(xiàn)的規(guī)律，培育幼兒多樣性思維。

3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，感受生活和數(shù)學(xué)的聯(lián)系，并學(xué)會(huì)觀賞規(guī)律。

二、活動(dòng)預(yù)備：

小兔、小貓、小雞、胖豬的圖片、各種顏色的圖形卡、一座房子、幼兒操作卡、音樂三、活動(dòng)過程：

1、情景導(dǎo)入、發(fā)覺規(guī)律--以小兔搬新家的情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并講出氣球、彩旗、水果排列的規(guī)律師：小兔的新家裝扮的特別美麗，它買

來了很多氣球、旗子和水果，淘氣的小兔把它們擺放的很美麗①以1面紅色，1面黃色重復(fù)排列的組圖（彩旗）②以2個(gè)藍(lán)色，2個(gè)綠色重復(fù)排列的組圖（氣球）小結(jié)：它們兩樣?xùn)|西擺放的不一樣，數(shù)量和顏色也不一樣，像這樣兩個(gè)以上物體依次不斷重復(fù)排列有規(guī)律的，這就是今日我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容找規(guī)律③小兔請(qǐng)小伴侶們吃水果水果的擺放讓小伴侶們發(fā)覺有什么規(guī)律，從顏色、數(shù)量去發(fā)覺小結(jié)：這水果的排列和前面兩組的也不一樣，顏色和數(shù)量的規(guī)律都不一樣。

2、體驗(yàn)不同的排序方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并嘗試接著規(guī)律排列。--小兔邀請(qǐng)三個(gè)伴侶來家作客，他們各走一條路來小兔家，讓幼兒觀看三條路的不同點(diǎn)，并說出每條路面上石塊的排列規(guī)律。

小貓的路：紅、黃、紅、黃、紅、黃小雞的路：

胖貓的路：123123123老師小結(jié)：哦，原來它們的路鋪的石塊不一樣，有顏色的規(guī)律，有圖形的規(guī)律，有數(shù)字的規(guī)律3、請(qǐng)幼兒來幫忙

鋪路師：大灰狼聽說小動(dòng)物要去小兔家，就把路給破壞了，小伴侶來關(guān)心他們把原來的路鋪好吧！

老師小結(jié)：小伴侶特別棒，動(dòng)物們興奮的去小兔的新家。

4、幼兒操作師：小兔來考考大四班的小伴侶，看你們懂得了這些規(guī)律沒有，動(dòng)動(dòng)腦筋，看誰最聰慧哦幼兒操作老師小結(jié)四、活動(dòng)結(jié)束1、制造

規(guī)律，表演規(guī)律，查找生活中身邊的規(guī)律--小兔要求小伴侶按1個(gè)男生，1個(gè)女生的規(guī)律排隊(duì)，和它一起跳著兔子舞去外面玩，找找幼兒園哪些東西是有規(guī)律的。

幼兒園大班教案篇6

一、活動(dòng)目的

1．引發(fā)幼兒觀看畫面，想象和敘述富有童話情趣的內(nèi)容。

2．激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌的愛好，能在看看講講中學(xué)習(xí)整首詩歌。

3．理解詞：山腰、拋

二、活動(dòng)預(yù)備

1．背景圖，群山，插入材料：花轎，虎頭兩只（一只笑嘻嘻搖扇，一只在達(dá)瞌睡）。抬轎的八只小狗。

2．扇子幾把

三、活動(dòng)過程

一、理解圖意。

1、出示背景圖及一頂可移動(dòng)的花轎圖片，老師引導(dǎo)幼兒觀看，敘述幼兒理解的詩歌內(nèi)容

師：山腳下有什么？猜一猜誰會(huì)坐在花轎里？讓我們來看一看誰坐在里面？（掀開轎簾）

2、出示八只小狗圖片

師：平常都是人坐轎，今日可驚奇了坐只大老虎那么是誰來抬轎子？

有幾只小狗抬轎子？為什么要8只小狗來抬轎子？老虎在轎子里舒適嗎？

移動(dòng)一只小狗成摔到的姿態(tài)）問：發(fā)生什么事了？

小狗為什么摔到？摔到后會(huì)發(fā)生什么事情？

3、出示老虎踢小狗，小狗氣得直叫，老虎睡大覺的圖片。

師；我們看一看小狗摔到后究竟發(fā)生了什么事情？快幫小狗想方法應(yīng)付壞老虎。

4、移動(dòng)轎子到山腰，師；看小狗用什么方法應(yīng)付老虎？（重點(diǎn)理解“山腰，拋”兩個(gè)詞）

語言概括小狗抬轎到山腰，想個(gè)方法真正好，一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。

二、引導(dǎo)幼兒試編詩歌。

1、師：