關(guān)于素質(zhì)教育-作文-2023修改整理

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今年春天，山東省素養(yǎng)教導(dǎo)工作會(huì)議召開(kāi)。

省教導(dǎo)廳廳長(zhǎng)在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：山東省全部中學(xué)校都要全面普及素養(yǎng)教導(dǎo)，繼續(xù)加大對(duì)全省中學(xué)校的督查力度。

今后一段時(shí)光內(nèi)，各級(jí)教導(dǎo)行政部門(mén)要不定期地隨時(shí)到各個(gè)小學(xué)舉行明察暗訪，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改，確保素養(yǎng)教導(dǎo)真正落到實(shí)處。

號(hào)令一下，全省中學(xué)校校立刻動(dòng)手：舊時(shí)光表?yè)Q成了新時(shí)光表，在校時(shí)光縮短了；舊課程表?yè)Q成了新課程表，活動(dòng)課程增強(qiáng)了……。

面向這熱火朝天的場(chǎng)面，我不禁陷入了深思……事實(shí)又如何呢？鏡頭一：先是教師宣布執(zhí)行新課程表。

音樂(lè)、體育、美術(shù)、地方、校本、綜合、信息開(kāi)設(shè)齊全，而且課時(shí)還真不少。

可是沒(méi)多久，有些擔(dān)任活動(dòng)課的老老師怕受累不去上，活動(dòng)課變成了自由自習(xí)。

還有的活動(dòng)課教師索性把課讓給語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等考試科目的任課教師去上，致使新課程表形同虛設(shè)。

鏡頭二：有些教導(dǎo)專(zhuān)家甚至說(shuō)：素養(yǎng)教導(dǎo)是穿新鞋走老路。

有的同學(xué)家長(zhǎng)也說(shuō)：教學(xué)成果不好的小學(xué)不是好小學(xué)，學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)不是好同學(xué)。

在這種輿論的引導(dǎo)下，素養(yǎng)教導(dǎo)淪入了應(yīng)試教導(dǎo)的怪圈：小考每天有，大考三六九，單元考、月考……。

同學(xué)成了考試的機(jī)器，分?jǐn)?shù)的犧牲品……大概以上事例只是個(gè)別，但其存在是不爭(zhēng)的事實(shí)。

這讓我們幸福歡樂(lè)的情緒蒙上了一層厚厚的灰霾，背上了沉重的心理負(fù)擔(dān)，再也興奮不起來(lái)。

假如素養(yǎng)教導(dǎo)只是流于形式—一雙美麗的繡花鞋，而骨子里仍然是應(yīng)試教導(dǎo)，那么再完善的形式也只不過(guò)是望梅止渴、畫(huà)餅充饑了。

我不禁喟然長(zhǎng)嘆：素養(yǎng)教導(dǎo)，想說(shuō)愛(ài)你，真是不簡(jiǎn)單。

素養(yǎng)教導(dǎo)的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的學(xué)習(xí)和生活也正在發(fā)生可喜的變化：在校時(shí)光削減了，活動(dòng)課程增強(qiáng)了，學(xué)問(wèn)和能力在不斷地提高……。

看到這些，我們笑在眉頭，喜在心里。

是啊，應(yīng)試教導(dǎo)的嚴(yán)冬已經(jīng)過(guò)去，素養(yǎng)教導(dǎo)的春天已經(jīng)來(lái)臨。

小學(xué)應(yīng)當(dāng)成為我們憧憬的地方。

我們渴望真正的素養(yǎng)教導(dǎo)，我們盼望科學(xué)的教導(dǎo)管理制度和評(píng)價(jià)制度，我們希翼小學(xué)成為同學(xué)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

愿素養(yǎng)教導(dǎo)之樹(shù)永久長(zhǎng)青。

愿素養(yǎng)教導(dǎo)之花開(kāi)遍神州大地，結(jié)出累累碩果。