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沈陽2016—2017學(xué)年度上學(xué)期期中考試高三(17屆)生物試題說明:1.測試時(shí)間:90分鐘總分:100分2.客觀題涂在答題紙上,主觀題答在題紙的相應(yīng)位置上第Ⅰ卷(選擇題,共60分)一、選擇題:(本題共40小題,每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),第1~20題,每小題1分,第21~40題,每小題2分。)1.SARS病原體是一種冠狀病毒,下列關(guān)于SARS病毒的敘述中,正確的是A.可獨(dú)立生活和復(fù)制B.能產(chǎn)生染色體變異C.能在寄主細(xì)胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì)D.含有簡單的細(xì)胞器2.下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是A.氧氣在血液中的運(yùn)輸B.甘油進(jìn)入植物細(xì)胞C.葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解D.細(xì)胞識別3.關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是A.只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)B.尿嘧啶是RNA特有的堿基,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基C.RNA和DNA的基本組成單位是核苷酸D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可用于觀察DNA和RNA的分布4.圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是A.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞中合成ATP的唯一場所B.結(jié)構(gòu)②和④均不具有生物膜結(jié)構(gòu)C.結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成的車間D.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞5.某同學(xué)在顯微鏡下觀察到某種細(xì)胞的分裂圖像,分析正確的是A.該圖可能是高等植物根尖細(xì)胞的分裂圖像B.該圖細(xì)胞中每條染色體中含有兩條脫氧核苷酸鏈C.該圖可能是有絲分裂后期的圖像D.該圖可能是動物細(xì)胞的分裂圖像6.右圖為某雌性哺乳動物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞A.卵原細(xì)胞 B.初級卵母細(xì)胞 C.極體或次級卵母細(xì)胞 D.卵細(xì)胞7.赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA組分,下列被標(biāo)記的部位組合正確的是A.①②B.①③C.①④D.②④ 8.大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有A8B7C5D49.真核細(xì)胞某DNA分子中堿基A占全部堿基的20%,以下相關(guān)說法正確的是A.該DNA一定是存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體上B.該DNA的一條鏈中(C+G)∶(A+T)=3∶2C.該DNA中每個(gè)脫氧核糖與一個(gè)磷酸基團(tuán)相連D.由于DNA中堿基A與T配對,故細(xì)胞中的A與T的數(shù)量一定相等10.下列關(guān)于tRNA與mRNA的敘述,正確的是A.tRNA內(nèi)部不存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象B.催化tRNA合成的酶是RNA聚合酶C.mRNA上與氨基酸對應(yīng)的密碼子共64種D.mRNA和tRNA也是組成核糖體的RNA11.細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,由此推測下列屬于奢侈基因的是A.胰島素基因 B.ATP水解酶基因C.呼吸酶基因D.核糖體蛋白基因12.對某種病患者的基因進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)患者的該基因中有的缺失了1個(gè)核苷酸對,有的替換了1個(gè)核苷酸對,該事實(shí)說明基因突變具有A.普遍性B.隨機(jī)性C.不定向性D.多害少利性13.以下有關(guān)基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是A.純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離B.基因重組可發(fā)生在有性生殖過程中C.同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)D.基因工程使大腸桿菌能產(chǎn)生人胰島素是基因重組的結(jié)果14.蘿卜和甘藍(lán)雜交,得到的種子一般是不育的,但偶爾發(fā)現(xiàn)個(gè)別種子種下去后可以產(chǎn)生可育的后代,出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是A.基因重組B染色體結(jié)構(gòu)變異C基因突變D.染色體數(shù)目變異15.下列關(guān)于單倍體的敘述,正確的是A.單倍體的體細(xì)胞中都含一個(gè)染色體組B.單倍體生物都是高度不育的個(gè)體C.單倍體玉米植株弱小且種子粒小數(shù)少D.單倍體生物可由卵細(xì)胞發(fā)育而來16.下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是A.用物理因素如亞硝酸誘變可提高突變率B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因C.三倍體植物可由受精卵發(fā)育而來D.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀17.下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離B.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存C.突變和基因重組產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向D.自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率18.玉米的甜和非甜是一對相對性狀,隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植,其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是 19.貓黑毛基因B和黃毛基因b在X染色體上,BB、bb和Bb分別表現(xiàn)黑色、黃色和虎斑色。有一雌貓生下四只小貓,分別為黑毛雄貓、黃毛雄貓、黑毛雌貓和虎斑雌貓。親本組合應(yīng)是A.黑毛雄貓×虎斑雌貓
B.黑毛雄貓×黃毛雌貓C.黃毛雄貓×黑毛雌貓
D.黃毛雄貓×虎斑雌貓20.某種蠅翅的表現(xiàn)型由一對等位基因控制。若翅異常的雌蠅與翅正常的雄蠅雜交,后代中25%為雄蠅翅異常、25%為雌蠅翅異常、25%雄蠅翅正常、25%雌蠅翅正常,則翅異常不可能由A.常染色體上的顯性基因控制 B.常染色體上的隱性基因控制C.X染色體上的顯性基因控制 D.X染色體上的隱性基因控制21.如圖為在某濃度外界溶液中細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是A.質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離B.細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)
C.細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力
D.如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能更高22.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的敘述,正確的是A.在低倍鏡下可觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中有明顯的大液泡B.做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),不能讓濾液細(xì)線觸及層析液C.酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成灰綠色D.做“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),固定和解離后都用清水漂洗23.如圖表示某綠色植物在夏季晴朗的一天中CO2吸收速率的變化,下列有關(guān)敘述正確的是A.曲線a~b段上升的主要原因是溫度不斷升高B.曲線b~c段下降的原因d~e段相同C.曲線中有機(jī)物含量最多的點(diǎn)是e點(diǎn)D.曲線上a、e點(diǎn),凈光合強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等24.某二倍體動物的某細(xì)胞內(nèi)含6條染色體、6個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開始縊縮,則該細(xì)胞A.將形成配子B.正在發(fā)生基因自由組合
C.處于減數(shù)第二次分裂中期D.此時(shí)的染色體數(shù)是正常細(xì)胞的2倍25.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是A.植物細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)所有的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞中B.精子形成過程中,若某一對同源染色體未分開,則形成的精子有一半不正常C.觀察動物精巢切片時(shí),可能會同時(shí)觀察到處于有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞D.有絲分裂和減數(shù)分裂完成后的細(xì)胞都會立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期26.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.存活、死亡、存活、存活D.死亡、死亡、存活、存活27.下圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是A.真核生物的DNA復(fù)制所需的原料是四種堿基B.真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶和RNA聚合酶等酶C.圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的D.圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的28.蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記29.在一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤的含量以及腺嘌呤與尿嘧啶的含量之和分別是A.24%,22% B.24%,54% C.26%,46% D.22%,24%30.在基因表達(dá)的翻譯過程中,一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,觀察示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.圖中mRNA在核糖體上移動的方向是從左向右B.圖中涉及4條肽鏈的合成C.mRNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸D.該過程涉及RNA間的堿基互補(bǔ)配對31.結(jié)合右圖所示的中心法則分析,下列敘述錯(cuò)誤的是A.克里克對該法則的提出做出了重要貢獻(xiàn)B.圖示過程涉及RNA復(fù)制酶等酶的作用C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)D.編碼某蛋白質(zhì)的某基因的兩條單鏈通常均可以轉(zhuǎn)錄32.下列有關(guān)基因突變的敘述中正確的是A.基因突變對生物個(gè)體的影響不是有利的就是有害的B.某基因中一個(gè)堿基對的替換可能對其表達(dá)產(chǎn)生的肽鏈長度產(chǎn)生很大的影響C.某基因的中部缺失一個(gè)堿基對,將造成該基因不能表達(dá)出蛋白質(zhì)產(chǎn)物D.自然條件下突變率低,有多少突變就會產(chǎn)生多少種突變表現(xiàn)型33.右圖是某二倍體動物體內(nèi)某細(xì)胞進(jìn)行分裂示意圖,其中字母表示基因。據(jù)圖判斷,正確的敘述是A.此細(xì)胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組B.據(jù)圖無法判斷該動物的性別C.A、a與B、b兩對基因的遺傳遵循自由組合定律D.此動物體細(xì)胞內(nèi)最多含有八個(gè)染色體組34.玉米花藥培養(yǎng)單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理形成二倍體植株,下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述正確的是A.a(chǎn)-b過程中細(xì)胞不會發(fā)生基因重組B.c-d過程中秋水仙素使著絲點(diǎn)不能分裂C.e-f過程中細(xì)胞內(nèi)才開始發(fā)生染色體數(shù)目變異D.f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半35.關(guān)于在自然條件下,某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述,錯(cuò)誤的是A.一般來說,頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境B.持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為零C.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等D.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)36.地球上生物進(jìn)化的下列事實(shí)正確的是A.地球上藍(lán)藻先于細(xì)菌出現(xiàn)B.裸子植物和兩棲動物率先登陸改變了陸地環(huán)境C.恐龍不適應(yīng)環(huán)境的變化在白堊紀(jì)末全部絕滅D.真核生物出現(xiàn)增加了基因突變的頻率,推動了生物進(jìn)化37.人類有23對染色體,黑猩猩有24對染色體。人類的祖先與黑猩猩的祖先在大約500-600萬年前分家,走上獨(dú)立的演化道路。下列關(guān)于人類與黑猩猩進(jìn)化的敘述正確的是A.人類和黑猩猩進(jìn)化的原材料完全由基因突變和基因重組提供B.人類祖先與黑猩猩祖先可能在約5-6百萬年前出現(xiàn)生殖隔離C.人類祖先與黑猩猩祖先一定是因地理隔離而導(dǎo)致的生殖隔離D.當(dāng)代的人類與自己祖先相比種群的基因型頻率不能發(fā)生改變38.某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群。基因A1(黃色)、A2(白色)、A3(黑色)的顯隱性關(guān)系為A1>A2>A3,且黃色基因純合會致死。據(jù)此下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.老鼠中出現(xiàn)多種毛色說明基因突變是不定向的B.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色C.不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能D.兩只黃色老鼠交配,子代中黃色老鼠概率為2/339.右圖為人類某遺傳病系譜圖,5號和11號為男性患者。下列有關(guān)該病的敘述正確的是A.該病的遺傳方式一定是常染色體隱性遺傳B.若2號攜帶致病基因,則6號為雜合子的概率為1C.若7號不攜帶致病基因,則6號和7號再生一個(gè)患病男孩的幾率為1/2D.若3號不攜帶致病基因、7號攜帶,則9號和10號婚配生一個(gè)患病女孩的幾率為l/1840.右圖為某種動物性染色體結(jié)構(gòu)簡圖,要判斷某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ-2.現(xiàn)用一只隱性雌性個(gè)體與一只顯性雄性個(gè)體雜交,不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對該基因的位置判斷,說法正確的是A.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅱ-2上B.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅰ上C.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅱ-2上D.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅰ上第Ⅱ卷(非選擇題,共40分)二、非選擇題:共4道小題,共40分。41.(10分)玉米與其他植物間行種植稱為間作,單獨(dú)種植玉米稱為單作。玉米與大豆間作可增產(chǎn)(已知玉米株高大于大豆)。下圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強(qiáng)度下測得的單株玉米吸收CO2的速率(假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同)。請分析回答下列問題:(1)光照強(qiáng)度為a時(shí),間作和單作光合速率無明顯差別,導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因是_________________________________。(2)光照強(qiáng)度為c時(shí),間作的光合速率比單作高,從環(huán)境角度分析,間作時(shí)對_______和______的利用優(yōu)于單作。(3)光照強(qiáng)度為b時(shí),單作玉米的葉綠體固定CO2的速率為________μmol·m-2·s-1。(4)光照強(qiáng)度為d時(shí),玉米間作時(shí)平均每個(gè)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]和ATP的量比單作時(shí)________(多、少、相等)。42.(10分)下圖表示HIV侵染人體細(xì)胞的過程,①~⑨表示HIV在細(xì)胞中的增殖過程的先后順序。據(jù)圖回答下列問題:(1)a是催化③過程的酶,b是催化④過程的酶。(2)圖示細(xì)胞核中的DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),在該結(jié)構(gòu)中的多樣性造成了DNA分子的多樣性。(3)⑧是基因表達(dá)的過程,結(jié)構(gòu)c合成的肽鏈由n個(gè)氨基酸組成.指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n,主要原因是。(4)HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型,其中Ⅰ型又有7個(gè)亞型。Ⅰ型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22%,多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難,HIV眾多變異類型是基因突變的結(jié)果,結(jié)合上述材料分析可知其與一般生物的基因突變的不同之處是,其原因是。43.(10分)填空回答下列育種問題:(1)水稻雜交育種是通過品種間雜交,創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的______________通過雜交集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。(2)若這兩個(gè)雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn),則雜交后,F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型,其原因是F1在減數(shù)分裂形成配子過程中,位于______________基因通過自由組合,或者位于______________基因通過非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合。(3)假設(shè)雜交涉及到n對相對性狀,每對相對性狀各受一對等位基因控制,彼此間各自獨(dú)立遺傳。在完全顯性的情況下,從理論上講,F(xiàn)2表現(xiàn)型共有______________種,其中雜合基因型共有______________種。(4)從F2代起,一般還要進(jìn)行多代自交和選擇。自交的目的是______________44.(10分)果蠅的某—對相對性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死(注:NN、XnXn、XNY等均視為純合子,不考慮X、Y染色體的同源部分)。有人用一對果蠅雜交,得到Fl代果蠅共213只,其中雄蠅69只。請根據(jù)以上信息回答問題:(1)果蠅的基因本質(zhì)上都是______________片段,其控制的相對性狀是指________________________________。(2)控制上述性狀的基因位于____________染色體上,遺傳上遵循______________定律,F(xiàn)l代
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