游戲開商店中班教案

游戲開商店中班教案嬉戲開商店中班教案1

活動目標

1、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習朗誦散文。

2、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

嬉戲目標學(xué)習并正確使用量詞。

嬉戲預(yù)備

四個瓶子、五頂帽子、三雙襪子、桌子一張、椅子兩把。

嬉戲玩法

1.師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪子，歡迎大家光臨。我的鋪子里有很多貨物，看一看都有什么?

2.請小伴侶上來買東西，說出我想買什么，要求說清晰要買物品的數(shù)量，說準量詞，如有不對停下來引導(dǎo)幼兒訂正。

3.讓幼兒想一想都有什么東西被買走了。

4.再進貨，引導(dǎo)幼兒觀看又進來了哪些貨物，鼓舞幼兒正確運用量詞來買貨物。

教學(xué)反思：

通過這一節(jié)課的教學(xué)，我充分感受到了老師不只是要備教案，還要備同學(xué)，應(yīng)當從同學(xué)的角度動身，斟酌每一個教學(xué)環(huán)節(jié)后預(yù)想的教學(xué)后果，讓幼兒更好地學(xué)習兒歌。

嬉戲開商店中班教案2

活動名稱：《開商店》——中班聽說嬉戲活動目標：

1、學(xué)會寧靜的傾聽別人說話。

2、遵守嬉戲規(guī)章，體驗與同伴嬉戲的歡樂。

3、知道幾種常見的水果、蔬菜。

4、進展幼兒的動手力量。

5、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。

活動預(yù)備：

老師帶領(lǐng)幼兒開展泥工活動——《香甜的水果》

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：你們昨天做了那么多香甜的水果，誰來給大家介紹一下你做的`是什么水果？

二、嬉戲：開商店—賣水果。

（一）老師向幼兒介紹嬉戲玩法、規(guī)章。

師：今日，我們來玩一個"開商店"的嬉戲，部分小伴侶做"商品"，其他小伴侶做"顧客"，老師扮演經(jīng)理。

"經(jīng)理"：秋天到了，水果豐收了，我的水果店開門了，看一看，進了哪些貨物呢？

"商品"以此介紹自己：我是蘋果、我是橘子、我是哈密瓜等等。

"顧客"憑借自己的記憶：我買橘子。說完就抱住商品中說橘子的幼兒。顧客抱對了就可以在下一輪嬉戲中當商品，抱錯了就回到自己的座位上。

嬉戲中要求幼兒聲音洪亮，吐字清晰。

（二）老師帶領(lǐng)幼兒嬉戲。

（三）幼兒自主嬉戲。

三、嬉戲：開商店—賣蔬菜。

活動延長：

該嬉戲可改名稱、內(nèi)容，交換角色進行。

反思：

在注意環(huán)保訓(xùn)練的今日，關(guān)于環(huán)保的課程已慢慢納入到幼兒園的教學(xué)課程當中。但太淺顯的環(huán)保意識卻不簡單被孩子們所理解。因此，只有寓教與樂，把抽象的環(huán)保意識和形象的動物形象結(jié)合在一起，借助生動的故事才能讓孩子們產(chǎn)生初步的環(huán)保意識。

首先可讓孩子們議一議。

在幼兒園的一日生活中，隱藏著大量的環(huán)保契機，只要我們老師做一個有心人，肯定可以將這些小事轉(zhuǎn)變成為為我們服務(wù)的良好訓(xùn)練素材。例如在一次課間休息的時候，我班幼兒圳圳將手工課上剪下來的廢紙團成一團，隨便丟在了地上，家琪立刻跑過來把這件事情告知了我，我把全班小伴侶都集中了起來，和孩子們一起爭論圳圳的行為是對還是錯，孩子們七嘴巴八舌的講了起來，有的說：“這是不對的，垃圾扔在地上，臟死了?！薄坝械恼f：“趙老師剛掃完地，地上原來很潔凈，垃圾扔在地上就弄臟了……”有的說：“圳圳老是亂扔垃圾，垃圾越來越多，我們教室就象我們家門前的垃圾箱了……”在孩子們的談?wù)撀曋校谯陔y為情的低下了頭，我因勢利導(dǎo)，又讓孩子們想一想，在洗手的時候，水龍頭開的很大會怎么樣？走樓梯的時候聲音很吵會怎么樣？同樣的，我們將這樣的因勢利導(dǎo)運用于這堂課程當中，先讓孩子們看看廢舊物品，再動腦筋想一想它們的用途在孩子的說說議議中，他們了解到了“廢舊物品可以再利用?！?/p>

其次、可讓孩子演一演。

角色嬉戲中，老師和小伴侶一起收集無毒無害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐開展故事表演，使幼兒在嬉戲中接受環(huán)保訓(xùn)練，并懂得如何削減垃圾和利用廢物，以培育幼兒參加環(huán)境愛護的自覺性。幼兒園開展嬉戲需要大量的材料，老師可以與幼兒一起商討，利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、膠卷筒、紙板等廢物，制作嬉戲材料，讓幼兒懂得“廢物的根本出路在于利用”的“可持續(xù)進展”的觀點。

第三、讓孩子們做一做

操作活動中，孩子也能把握一些環(huán)保學(xué)問。如：玩環(huán)保棋、走環(huán)保迷宮圖。正是這些集親自然訓(xùn)練與消遣為一體的嬉戲使孩子們了解了大量的成人也不留意的環(huán)保學(xué)問：綠色食品標志、環(huán)保標志、白色污染、噪音的標準等。

嬉戲開商店中班教案3

活動目標：

1、學(xué)會寧靜的傾聽別人說話。

2、遵守嬉戲規(guī)章，體驗與同伴嬉戲的歡樂。

3、知道幾種常見的水果、蔬菜。

4、懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

老師帶領(lǐng)幼兒開展泥工活動--《香甜的水果》

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：你們昨天做了那么多香甜的水果，.誰來給大家介紹一下你做的是什么水果?

二、嬉戲：開商店-賣水果。

(一)老師向幼兒介紹嬉戲玩法、規(guī)章。

師：今日，我們來玩一個"開商店"的嬉戲，部分小伴侶做"商品"，其他小伴侶做"顧客"，老師扮演經(jīng)理。

"經(jīng)理"：秋天到了，水果豐收了，我的水果店開門了，看一看，進了哪些貨物呢?

"商品"以此介紹自己：我是蘋果、我是橘子、我是哈密瓜等等。

"顧客"憑借自己的記憶：我買橘子。說完就抱住商品中說橘子的幼兒。顧客抱對了就可以在下一輪嬉戲中當商品，抱錯了就回到自己的座位上。

嬉戲中要求幼兒聲音洪亮，吐字清晰。

(二)老師帶領(lǐng)幼兒嬉戲。

(三)幼兒自主嬉戲。

三、嬉戲：開商店-賣蔬菜。

活動延長：

該嬉戲可改名稱、內(nèi)容，交換角色進行。