【DOC】-Brian美語發(fā)音和口語法則

Brian美語發(fā)音和口語法則

Brian美語發(fā)音和口語法則：

第一法則為何要學習發(fā)音

WhyyoushouldstudyEnglishpronunciation?

（IsaacZ注：上面的“youshoud”有語病，可能是Brian以口語行文，沒有仔細推敲，大家不必計較。）

Firstimpressions第一印象

PronunciationisdefinitelythebiggestthingthatpeoplenoticewhenyouarespeakingEnglish.Letustellyouapersonalanecdote『故事、軼事』aboutthis:

Weoncewenttoaconversationclasstaughtbynativespeaker(American).Beforetheclassstarted,theteachersaidtous:"So,doyouspeakgoodEnglish?".Ireplied"Wethinkso",andtheteachersaid"Itsuresoundslikeyoudo『聽起來好像確實是這樣』".

NoticethatwejustsaidthreewordsandtheteachercouldalreadytellifourEnglishwasgoodorbad.WhydidtheteacherthinkourEnglishwasgood?Becauseofthedifficultwordsweused?No.Becauseweusedadvanced『高級的』grammarstructures?No.Itwasourpronunciation.

Whenyoumeetaperson,andyoujustsayasentenceortwo,doyouthinktheywillnoticeyourpoorvocabularyorbadgrammar?Probablynot.Buttheywillnoticeifyourpronunciationisgoodorbad.Ifyourpronunciationispoor,theywillimmediatelythinkaboutyouas"theguy/girlwhospeaksbadEnglish".Yourpronunciationcreatesthefirstimpressionyoumake.

Communication溝通

GoodpronunciationshouldbeoneofthefirstthingsthatyoulearninEnglish.Youcanlivewithoutadvancedvocabulary—youcanusesimplewordstosaywhatyouwanttosay.Youcanlivewithoutadvancedgrammar—youcanusesimplegrammarstructuresinstead.Butthereisnosuchthingas"simplepronunciation".Ifyoudon'thavegoodpronunciation,youhave...badpronunciation.

Andtheresultsofbadpronunciationaretragic『可憐的』.Evenifyouusegreatvocabularyandgrammar,peoplemaysimplynotunderstandwhatyouwanttosay.

Forexample,ifyoupronouncesleeplikethis,andnotlikethat,orifyoupronounceghostlikethisinsteadofthis,nativespeakerswillhaveseriousproblemsunderstandingyou!Inouropinion,youshouldknowhowtosayEnglishsoundsliketheeeinsleeportheoinghost,beforeyouevenlearnwordslikesleepandghost.

Hereisanotherstoryaboutthis.AftercomingbackfromavacationintheUSA,afriendofminesaid:

"WheneverIspoketoapersoninAmerica,theykeptaskingme"What?What?".Iwouldrepeatmysentenceagainandagain.Finallytheywouldsay"Ah-ha!"andthensaymysentence,usingexactlymywords!Itwasveryhumiliating『羞辱性的』.Iknewmywordsandgrammarweregood,butnobodywouldunderstandme,justbecauseofmypronunciation.IamverymotivatedtolearnEnglishnow."

CanyoucommunicateinEnglish?你能否用英文交談？

AlmostallEnglishlearnerssay"Idon'tneedtostudypronunciation.IjustwanttocommunicateinEnglish."ManyofthemthinkthattheycancommunicateinEnglishbecausetheycancommunicatewiththeirteacherandotherstudents.

Donotmakethismistake!Youhavetorememberthat:

YourteacherhasbeenlisteningtobadEnglishforyears.Soheorshecanunderstanditmuchmoreeasilythantheaverageperson.『所以他/她比普通人更容易聽懂(發(fā)音不好的人講的英語)』

Otherstudentsareusuallyfromthesamecountryasyou.Therefore,theyspeakEnglishlikeyouandtheymakethesamemistakes.Soitiseasyforthemtounderstandyou.

Theonlytruetestis:GotoAmericaorBritainandtrytotalkto"normalpeople"—aclerk『職員』atasupermarket『超市』,abusdriver,etc.Iftheycanunderstandyou,thenyoucansaythatyoucancommunicateinEnglish.

Unfortunately,manylearnersignore『忽視』pronunciation.Theycancommunicateinclass,sotheythinkthattheyaregoodenough.AfterafewyearstheygotoEnglandortheUSAandnobodyunderstandswhattheyaresaying.RememberMyfriendwhowentonvacationtoAmericaandcouldn'tcommunicate?HewasthebeststudentinhisEnglishclass.

Communicationisnotenough只是交流還不夠

IfyoucancommunicateinEnglishwithpeoplefromothercountries,congratulations!It'sabigachievement『成就』.Butitmaynotbeenough.

IfyouareatLevel2ofpronunciationskill『發(fā)音處于二級水平』,yourEnglishisunderstandable『可以聽懂』,butyouhaveastrongforeignaccent『外來口音』whichisunpleasant『令人不愉快的』tootherpeople.

Wehavealreadysaidthatyourpronunciationisimportantbecauseitmakesyourfirstimpression.Thisiscertainlytrue--nobodywillsaythatyouspeakgoodEnglishifyouhaveaforeignaccent.Butthereismore.Ifyouhaveapleasantaccent,peoplewillsimplyenjoytalkingtoyou.Theywillwanttospendtimewithyou.Ontheotherhand,ifyouraccentisbad,peoplemaybeevenavoiding『逃避』you(consciouslyorunconsciously『自覺和不自覺地』).

Thegoodnewsisthatyoucanworkonyourpronunciationuntilyouspeak"understandableandpleasantEnglish".Forexample,youcanlearnthesoundsofEnglish,listentorecordings,watchEnglishtelevision,etc.

第二法則到底要不要模仿美國人發(fā)音？

Ithinkimprovingyouraccentinaforeignlanguageisonethingandfakingtheaccentanother.

Takingaccentlessonsinordertoimproveyouraccentandtospeakwithan"acceptable『可接受的』andpleasant"accentisnotfaking.

第三法則堅持自己的發(fā)音

HaveyoubeentoAsia?InIndia,theyspeakinwhatwouldbestbedescribedasanIndianaccent.JapanesespeakwithJapaneseaccent.TheChinesehaveChineseaccents.

ThisisthewayitisandthewayIhopeitremains.Beyourself.Beproudofyouraccent『為自己的發(fā)音驕傲』.Sure,tryimproveyourpronunciationbutkeepyouraccent.Wedon'tallhavetobeAmericans『我們不一定都要成為美國人』.

IsaacZ想這里Brian指的一定不是頑固不化:-)

第四法則學習地道發(fā)音

學習地道美語發(fā)音的肺腑之言

Don'tfakeaforeignaccentbutimproveyourpronunciationofwords.

WhatI'mtryingtosayis,ifmynativeaccentdoesnotfitproperlywiththelanguageofEnglish,I'lldefinitelychangemyaccentorimitatesomethingnearwhichisatleastpleasanttonativespeakers'ears.

Reducingyournaturalaccentisreallytough.Alotofpeopletriedbuttheyfailed.

第五法則的士司機的啟示

OneofourAmericancustomers『美國客戶』gotintoataxifromtheairportoneday,andashetalkedwiththedriver,henoticedthatthedriverhadverygoodspokenEnglish,better,infact,thanmostofChineseheevermet!"WheredidyoulearnyourEnglish?"heasked."Oh,"hereplied,"Ineverwenttosecondaryschool『我中學都沒有上過』.Idriveataxieveryday,butwhileI'mdrivingaround,IlistentotheEnglishradiostations『英語電臺』.AndifanyEnglish-speakingpassengergetsin,Itrytostartaconversationwiththem.That'showIlearnmyEnglish!"

Therearemanythingswhichcontributeto『貢獻』goodspokenEnglish,butanimportantquestionforyouisthis:towhatextentareyourattitudessimilartothoseofthetaxidriver?『你的態(tài)度在多大程度上與這為出租車司機相同？』AreyouwillingtotrytostartaconversationwithanEnglishspeaker?OrdoyoufeelasifwheneveryoutrytospeakinEnglish,yourtongue『舌頭』

won'tbehaveitself『不聽使喚』andyoucanhardlymakeasound?

第六法則學習美國人發(fā)音

WhattodowithyourmouthtosoundAmerican?

OneofthemaindifferencesbetweenthewayanAmericantalksandthewaytherestoftheworldtalksisthattheydon'treallymovetheirlips『嘴唇』.Theycreatemostoftheirsoundsinthethroat『喉部』,usingtheirtongue『舌頭』veryactively.Ifyouholdyourfingersoveryourlipsorclenchyourjaws『握住喉部』whenyoupracticeAmericanEnglish,youwillfindyourselfmuchclosertonative-soundingspeechthanifyoutrytopronounceeverysinglesoundverycarefully.

第七法則美國發(fā)音的夸張

ExaggeratetheAmericansound!

MostAmericanscamefromsomewhereelse,AmericanEnglishreflectstheaccentcontributionsofmanylands『美語包括了各個地區(qū)不同的發(fā)音』.Thespeechhasbecomemuchmoreexaggerated『夸張的』thanBritishEnglish,developingastronganddistinctiveintonation『語調、聲調』.Ifyouusethisintonation,notonlywillyoubeeasiertounderstand,butyouwillsoundmuchmoreconfident,dynamic『富有活力的』,andpersuasive『善于說服的』.

ThesoundofanAmericanspeakingaforeignlanguageisverydistinctive『與眾不同的、有特色的』.Forexample,inJapaneseorSpanish『西班牙語』,thewordnois,toourear,abbreviated『no這個單詞聽起來很簡化(就是/nou/)』.ButinAmericanEnglish,it’sdifferent:

No/nou//noou/

NormalEnglishstandardAmerican.

第八法則不要逐字說英語

Donotspeakwordbyword

Ifyouspeakwordbyword,asmanypeoplewholearnedEnglishdo,you’llendupsoundingmechanicalandforeign『你的發(fā)音聽起來會機械、奇怪』.Youmayhavenoticedthesamethinghappensinyourownlanguage;whensomeonereadsaspeech,evenanativespeaker,itsoundsstiff『生硬的』andstilted『虛飾的』,quitedifferentfromanormalconversationaltone『正常說話時的語調』.

第九法則以句子為單位說

Connectwordstoformsoundgroups

Thisiswhereyou'regoingtostartsomethingcompletelydifferentthanwhatyouhavedoneinyourpreviousEnglishstudies.Thispartisthemostdifficultformanypeoplebecauseitgoesagainst『與??不同』everythingthey'vetaught.Insteadofthinkingofeachwordasaunit『單

位』,thinkofsoundunits.Thesesoundunitsmayormaynotcorrespondto『與??對應』awordwrittenonapage.Nativespeakersdon'tsay“Bobisonthephone”,butsay“baibizanthefoun.”Soundunitsmakeasentenceflowsmoothly『以聲調為單位使句子(聽起來)更平滑』.第十法則提高發(fā)音的方法

Threewaystoimproveyourpronunciation

Aboutthistime,you'recomingtothepointwhereyoumaybewondering,whatexactlyarethemechanicsofintonation『發(fā)音的技巧(秘訣)在哪里』?Whatchangeswhenyouputstressonaword?Therearethreewaystostress『強調』aword.

1.Thefirstwayistojustgetlouder『大聲』orraisethevolume『提高音量』.Thisisnotaverysophisticated『復雜的』wayofdoingit,butitwilldefinitelycommandattention『但它確實可以吸引注意力』.

2.Thesecondwayistostretch『延伸』thewordoutorlengthen『延長』thewordthatyouwanttodrawattentionto『引起注意』.

3.Thethirdway,whichisthemostrefined『精確的』,istochangepitch『改變音調』,althoughpausingjustbeforechangingthepitchiseffective『在改變音調之前停頓也是一種有效的方法』,youdon'twanttodoiteverytime,becausethenitbecomesanobvioustechnique.However,itwillmakeyouraudiencestopandlistenbecausetheythinkyou'regoingtosaysomethinginteresting.

第十四法則到哪里學習標準地道的發(fā)音？

TakingaccentlessonswithanativeEnglishspeakingisnotabadidea.IhadanaccentclassinCollegeacoupleofyearsagoandIlearntquitealot.Wewereonlyfiveorsixintheclass『班上只有五、六個人』andtheteacher(American)madeusrepeatsomewordsfive,tenortwentytimesuntilwepronouncedbetter.

IrecommendyoutolistentoCNN,MSNBC,andotherAmericanradiosonthenetdaily.Youshouldshowgreatperseverance『堅持』andsteadfastness『堅定』.Afterawhile,yourperseverancewillbefinallyrewarded『回報』andyouwillseethedifference.

Bytheway,theBBC『英國廣播公司』isverygoodtoo.OntheBBCworld,notonlyhaveyouBritishaccentsbutalsoAmericanone's.

第十五法則究竟什么是“母語”？

Nativelanguageusuallymeansthefirstlanguageyoulearnafteryouareborn.Thislanguageisusuallylearnedfromparents.It'skindofaconfusing『迷惑的』term『詞語』becausepeoplecanhavetwoorevenmore"nativelanguages"dependingonwheretheyareborn.Forinstance,someoneofLatinAmerican『拉丁美洲』descent『血統(tǒng)、后代』intheUnitedStatescouldeasilylearnSpanish『西班牙語』andEnglishatthesametimegrowingupfromparents,relatives『親戚』andtheirgeneralenvironment,makingbothlanguages"nativelanguages."Suchapersoniswhathastraditionallybeencalled"bilingual『雙語的』."Thetermisappliedto『應用在』anyonewho

knowsmorethanonelanguageextremelywell.

NativespeakersofEnglisharepeoplewhosefirstlanguageisEnglish.TheylearnedEnglishwhentheywerechildren.TheythinkinEnglish.Theyuseitnaturally.UsuallynativespeakersofEnglisharepeoplefromEnglish-speakingcountriesliketheUSA,GreatBritain,Australia,Canada,Ireland『愛爾蘭』,etc.

TalkingtonativespeakersisagreatwayofimprovingyourspokenEnglish.

Nativespeakersoftendon'trealizethatthingstheyconsider"simple"maybeverydifficultforEnglishlearners『英語為母語的人通常不會意識到對他們看來非常“簡單”的事情，對英語學習者來說卻有可能非常困難?！?/p>

瘋狂英語全套發(fā)音秘訣

第一章字母發(fā)音突破

秘訣1

最堅實的基礎——瘋狂突破字母關

這是一首優(yōu)美、現(xiàn)代的字母歌，絕對不是我們從小就熟悉的那首“比較弱智”的字母歌!請一定要反復聽、反復模仿。

26個字母、26個單詞、26個句子，瘋狂模仿，發(fā)音必會產生飛躍！

A的讀音為IPA:[ei]I’myou’vemadeamistake.

K.K:[e]恐怕您搞錯了。

B的讀音為IPA:[bi:]Iwon’tbeabletofinishmywork.

K.K:[bi]我不能完成工作了。

C的讀音為IPA:[si:]Idon’tseewhatyoumean.

K.K[si]我不懂你的意思。

D的讀音為IPA[di:]I’veheardagreatdealaboutyou.

K.K[di]久仰大名。

E的讀音為IPA[i:]Heiseasytodealwith.

K.K[i]他很容易打交道。

F的讀音為IPA[ef]Willyousitonmyleft?

K.K[Zf]你坐在我左邊好么？

G的讀音為IPA[dVi:]Lotsofstudentswearjeansnowadays.

K.K[dVi]現(xiàn)在很多學生穿牛仔褲。

H的讀音為IPA[eItF]Letmehavealookatthebook.

K.K[etF]讓我看看這本書。

I的讀音為IPA[BI]Icould,andIshould,butIwon’tdoit.

K.K[BI]這個我能做，我也應該做，但我不愿意做。

J的讀音為IPA[dVeI]Hewasjailedfortowyears.

K.K[dVe]他被囚禁了兩年。

K的讀音為IPA[keI]Inanycase,it’snoneofyourbusiness.

K.K[ke]無論如何，那事于你無關。

L的讀音為IPA[el]Ihavesomethingelsetotellyou.

K.K[Zl]我還有些話要告訴你。

M的讀音為IPA[em]Thebabyisrealgem;henevercries.

K.K[Zm]這個嬰兒真討人喜歡，他從來不哭。

N的讀音為IPA[en]Tentoonehehasforgottenit.

K.K[Zn]他很可能已經忘記了。

O的讀音為IPA[ou]IhopeIcanseeyouagain.

K.K[o]我希望我能再見到你。

P的讀音為IPA[pi:]Herecoveredhispeaceofmind.

K.K[pi]他恢復了平靜的心情。

Q的讀音為IPA[kju:]Wehadtoqueueforhourstogetin.

K.K[kju]我們必須排幾個小時的長隊才能進去。

R的讀音為IPA[B:]Areyoureadyforthestart?

K.K

你準備好出發(fā)了嗎？

S的讀音為IPA[es]Manypeoplewishforsuccessinlife.

K.K[Zs]許多人都希望一生有所成就。

T的讀音為IPA[ti:]Wouldyouliketeaorcoffee?

K.K[ti]你要喝茶還是咖啡。

U的讀音為IPA[ju:]Whatdoyouplantodothisweekend?

K.K[ju]這個周末你計劃做什么？

V的讀音為IPA[vi:]Languageisthevehicleofhumanthought.

K.K[vi]語言是人類表達思想的工具。

W的讀音為IPA[`dQblju:]Youarealwayswelcomeatmyhouse.

K.K[`dQblju]隨時歡迎你到我家來。

X的讀音為IPA[eks]HisEnglishisexcellent.

K.K[Zks]他的英文是優(yōu)秀的。

Y的讀音為IPA[wBI]Whyareyouinsuchagoodmood?

K.K[wBI]你為什么心情這么好？

Z的讀音為IPA[zed]Zipupyourfly.

K.K[zi]拉上你的拉鏈。

第二章三最法突破發(fā)音

秘訣2

經典“三最口腔肌肉訓練法”

——最大聲；最清晰；最快速

“三最”法就是最大聲；最清晰；最快速地反復操練句子或短文以達成地道美語“脫口而出”。這是李陽瘋狂英語最神奇（magical）的方法，效果卓著。

這種練習只要稍微堅持，便可出現(xiàn)明顯效果。經過這種培訓的學生根本不知道害怕講英語，就算是在初次和外國人交流是比較緊張，但由于平常接受的是“超級激烈的”極端訓練，一緊張，害怕便產生了神奇的效果：

“最大聲”變成了正常的音量（normalvolume）；

“最快速”變成了優(yōu)雅的語速（elegantspeed）；

“最清晰”變成了“模模糊糊”(ambiguous;vague)的地道英語（genuineEnglish）最高境界

三最短文精彩操練：

Everybody?sbusinessisnobody?sbusiness

Therearefourpeoplenamedeverybody,somebody,anybodyandnobody.Therewasanimportantjobtobedoneandeverybodywasaskedtodoit.Everybodywassurethatsomebodywoulddoit.Anybodycouldhavedoneit,butnobodydidit.Somebodygotangryaboutthatbecauseitwaseverybody?sjob.Everybodythoughtanybodycoulddoit,butnobodyrealizedthateverybodywouldn?tdoit.Itendedupthateverybodyblamedsomebodywhennobodydidwhatanybodycouldhavedone.

有四個人分別叫做：“每個人”、“某個人”、“任何人”和“沒有人”。有一次，他們每個人都要被要求去完成一件重要的工作。大家都相信某個人會去做這件事。其實，任何人都可以完成這項工作的，但就是沒有人去做。某個人對此感到非常氣憤，因為這是大家的任務。每個人都認為任何人可以完成這件事，但沒有人認識到大家都不會去做這件事。結果呢，當沒有人去做其實任何人都可以做到的事情的時候，每個人都在抱怨某個人。

秘訣3

新“三最口腔肌肉訓練法”

——最夸張、最慢速、最頻繁

經典范例：

Springtime

Daysgetlongerandwarmerinthespring.

Therearenewleavesonthetrees.

Flowersbegintogrow.

Rainmakesthegrassgreenandhelpstheplantsgrow.

Springisthetimeofnewlife.Natureputsonnewclothesinmanycolors—red,yellow,blue,white,andpurple.

Birdsbuildnestsinthespring.

Manybabyanimalsappear.

Peopleliketomakegardensandfarmersplantcropsinthefields.

Springistheseasonforyounglove.“Inthespringayoungman?sthoughtsturntolove.”accordingtoanoldsaying.

第三章一口氣突破發(fā)音

秘訣4

一口氣訓練法

當美國人講話的時候底氣很足，令人羨慕！為什么呢？因為他們講話時用的是腹腔、胸腔、喉腔、口腔、鼻腔“合五為一”所以底氣十足。我們中國人講話使用的是嘴巴，沒有底氣，說話時發(fā)音不飽滿，力量不足。所以我們中國人要想說一口地到流利的英文，必須在“五大發(fā)音秘訣”和“三最口腔肌肉訓練法”之后，再用“一口氣訓練法”瘋狂操練。

做法很簡單：你只要深呼吸，然后再一口氣里盡量多讀。經過一段時間的訓練以后，原來需要換幾次氣才能讀完的一句話或小短文，一口氣里就能輕松讀完！

經典范例：

A:HiStone!Howhaveyoubeen?

B:Great!Whataboutyou?

A:Sorry,I?msolategettingbacktotheoffice.How?severything.

B:Oh,I?vebeensuper.

A:Hey,couldIborrowyourcarfortheweekend?

B:Gotohell!Thelasttimeyouborrowedmycaryouwreckedit.

秘訣5

調動腹部的力量

中國人習慣用嘴巴說話，顯得比較“單薄”，有氣無力；美國人習慣用腹部的力量說話，渾厚有力。這就是中國人說英語和英美人說英語的最大區(qū)別。

瘋狂做法：平時練習英語時，盡量運動腹部的肌肉，剛開始有點別扭，堅持一下，便會產生效果。

中國人開口說英語就能聽出是中國口音。請聽下面的錄音。

Howareyoudoing?

A:Howareyoudoing,Lee?

B:Ibegyourpardon?

A:How?severything?Howareyougettingalong?

B:I?mgettingalongfine,thankyou.

A:Haveyouchangedanyofyourideasaboutthiscountry?DoyoustillthinkEnglishistheworstlanguageintheworld?

B:I?mbeginningtoseethathumannatureisprettymuchthesameeverywhere.

A:Andwhataboutthelanguage?

B:Thatideahasn?tchanged.

第四章元、輔音發(fā)音操練

秘訣6

悅耳動聽在元音

英語是否好聽，主要取決于援引是否飽滿、到位！請聽下面的錄音。

I’mnotmyselftoday.我今天沒心情。

Idon’tcarewhatyoudo.你做什么，我都不管。

Wehopetoseeyouagain.我希望再次見到你。

Thedaysaregettinglonger.白天越來越長。

Idon’tknowhowtothankyouenough.我不知道該如何感謝你。

Whenareyougoingtoquitsmoking?你打算什么時候發(fā)誓戒煙？

秘訣7

口齒清晰在輔音

如果輔音發(fā)不好，元音再標準也是口齒不清！英語的輔音和中文有很大的區(qū)別，而且復雜的多！是學習發(fā)音的特大難點。

輔音主要是舌、齒、唇的相互配合。請欣賞下面的輔音。

Ithinkyououghttodoitbyyourself.我想你應該自己去做。

Idon’tknowwhatyouaretalkingabout.我聽不懂你在說什么。

Ifeelverytiredtoday.我今天覺得很累。

Ihopeyouwillforgiveme.我希望你會原諒我。

Ilovehavingyouinmylife.我渴望我的生命中有你。

I’mverysorrytohearthat.聽到這個消息我很難過。

秘訣8

口腔發(fā)音和喉嚨發(fā)音的區(qū)別

長元音一般是通過“口腔”發(fā)出的，發(fā)聲處“*前”；而短元音則是用喉嚨發(fā)出的，發(fā)音處盡量*后。這可是一個真正的秘密。

A:Whatisshedoingthesedays?

B:SheislearningbusinessEnglishnow.

A:Ihaveajobinterviewtomorrow.

B:Goodluck.

A:DoyouspeakanyEnglish.

B:IspeakalittleEnglish.

A:IfeelmuchbetterthanIdidlastweek.

B:I?mreallygladtohearthat.

A:wouldyoulikecoffeeormilkortea?

B:Tea,please.

第五章五大發(fā)音秘訣

第一節(jié)底氣十足、元音飽滿

秘訣9

長元音拉長

鬼鬼祟祟的英文就是由鬼鬼祟祟的元音造成的！你只要把元音發(fā)飽滿、到位，你的應為立刻就會說的“悅耳動聽”、“底氣十足”！那些英美流行歌手就是底氣十足、元音飽滿的典范。

長元音盡量拉長

國際音標[i:]=美國音標[i]

Nickname外號：穿針引線長“衣”音！

MatchingSound中文近似音：衣服的“衣”。

Gesture動作：在空中做一個“穿針引線”的動作。

SpecialTrick特別技巧：做瘋狂勉強微笑狀。

ExtraNote額外闡述：一個最重要的長音。一定要足夠長，足夠到位。

It’smytreatthistime.今天我請客。

A:pleasehaveaseat.請坐。

B:Thankyou.謝謝。

<瘋狂評論>中國人學了這么多年英語，其實連“請坐”都不會說。在美國沒有人會說“Sitdown,please!”這句話聽起來命令口氣太濃！

Thissentencesoundslikeamilitaryorder.It?stoobossyandcommanding.Italsosoundslikeyouhavenocontroloverthecrowdinapublicspeakingsituation.Thesuggestion“pleasehaveaseat.”Soundsmuchbetter.

A:Webelieve-inyou.

B:Iappreciateyoursupport.

A:Sweetdreams.

B:Youtoo.

<瘋狂評論>這是瘋狂英語學習者獨特的再見方式。一般人只會說“Bye-bye”。

A:Whyishesohappytoday?

B:Hedreamedasweetdreamlastnight.

秘訣10

國際音標[u:]=美語音標[u]

Nickname外號：小圓唇長“烏”音。類似火車長鳴音“嗚”。

A:IwanttoimprovemypoorEnglish.

B:ThenyoushouldstudyCrazyEnglish.

I?dliketoimprovemyEnglishpronunciation.

WhatafoolIwastodosuchathing

秘訣11

雙元音飽滿到位

雙元音飽滿、到位；盡量用你的口形來夸張發(fā)音，盡量發(fā)泄，盡量慢；爭取以最慢的速度在一口氣內用拉長、飽滿、到位的放縱口形把句子讀完；一定要把句子中的雙元音讀準。最后再用正常的語速，標準、地道的一口氣輕松讀完。

雙元音發(fā)飽滿到位IPA:[B:][e:][EJ]

K.K:[B:][e][o]

A:Ishecomingbacksoon?

B:Ihavenoidea.

A:Idon?tlikeworkingovertime.

B:NeitherdoI.

A:Ihatebeinglateforwork!

B:Metoo.

秘訣12

短元音急促有力

——調動腹部的力量，一收小腹，立刻純正

Let?sgettogetheragain.

英音：[lets^e(t)tE`^eTEE`^en]—略音[t]

美音：[lZts^Z(t)tE`^ZTLE`^Zn]—略音[t]

Don?tbotherme.I?mbusy.

Heisdifficulttogetalongwith.

Thefoodherereallytastesdelicious.

第二節(jié)連讀技巧

秘訣13

(1)字尾輔音+字首元音“異性相吸”

這是地道、純正美語的秘訣！要刻苦操練！

在意思密切相關的一組詞中，如果前一個詞以輔音結尾，后一個詞以元音開頭，這兩個詞有時可以連起來讀，這種現(xiàn)象叫連讀。用符號“?”表示。

I’llbeback-inhalf-an-hour.我半小時就回來。

英音：[B:lbi:bAk?:nhB:f?En?BuE]—口語中讀音[B:lbi:`bAk:n`hB:fEnBuE]

美音：[B:lbi:bAk?:nhAf?En?BCE]—口語中讀音[B:lbi`bAg:n`hAfEnBuE]

Take-alook-at-it.看一看吧。

英音：[teIk?Eluk?At?It]—口語中發(fā)音[`teIkE`lukAtIt]

美音：[tek?Eluk?At?:t]—口語中發(fā)音[`tegE`lugAd:t]

A:Ihaveacold.

B:Takecareofyourself.

秘訣14

(2)字尾元音+字首元音

首先我要告訴大家，中國沒幾個人懂這個發(fā)音秘訣！

在兩個元音之間按“字尾元音”的開口讀大小適當添加上微弱的半元音[w]或[j]。如果前一個詞結尾的音是：[i:][:][ei][B:][R:]在與后面的元音連續(xù)讀時可加[j]音；倘若前一個音是：

[C][u:][Eu][BC]在與后面的元音連讀時可加[w]音。

Seeoff

IPA:[si:?C:f]口語讀音[`si:?j?C:f]

K.K:[si?Cf]口語讀音[`si?j?Cf]

Thankyouforcomingtoseeme-off.

Iwenttothestationtoseeher-off.

Goon

IPA:[gEU?Bn]口語讀音[`gEU?w?Bn]

K.K:[go?Bn]口語讀音[`go?w?Bn]

Go-onwithyourwork.

Whatpleasantweather,whynotgo-outforawalk?

秘訣15

(3)字尾r音+字首元音

單詞末尾有字母“r”或“re”的詞，在短語或句子中和以字首元音開始的詞相鄰時，在英語中“r”也要讀出音來，語美語一樣和后面的元音連讀。

Faraway

IPA:[fB:r?E`wei]口語讀音[fB:rE`wei]

K.K:[fBr?E`we]口語讀音[`fBrE`we]

Myfriendcomesfromacountryfar-away.

Forever

IPA:[fC:r?`evE]口語讀音[fC:r`evE]

K.K:[fCr?`ZvL]口語讀音[fCr`ZvL]

Iwillkeepmypromisefor-ever.

Thereare

IPA:[TeEr?B:]口語讀音[`TeErB:]

K.K:[TZr?Br]口語讀音[`TZrBr]

Therearealotofproblemsintheworld.

Thereareover600,000kindsofinsectsintheworld.

Thereisnoschooltoday.

第三節(jié)省力技巧

略音也稱為省音，省音也就是省力（也叫不完全爆破）；也是一種常見的音變現(xiàn)象。在自然流利的談話中，為了說話省力，經常把一些音省掉。省音既可出現(xiàn)在單詞內，也可出現(xiàn)在詞與詞之間。

某單詞字尾是輔音，而相鄰的后面單詞開頭也是輔音，并且詞與頭詞尾的兩個輔音相同時，在讀的時候兩個相同的輔音只讀一個即可；也就是說省前讀后。

秘訣16

擺擺姿勢和貨真價實

——前虛后實

Ihadagood-timelast-night.

Take-care.

{每次告別時都請喊這個句子，比“Bye-bye”要強很多倍！}

<KIM瘋狂聯(lián)想>Insteadofjustmurmuringthecommon“Bye-bye”thateveryoneknows,impresspeoplewithaloud“take-care”whenyoupartcompany!

Keep-quiet

Youhaveagood-memory.

Ask-Bob-tosit-behind-me.(省略了4個音)

Ididn?t-doit.Myfriend-did-it.

<KIM瘋狂聯(lián)想>Thisisaclassicexcuseforchildrenofallagearoundtheworld!

Keep-practicing.

<特別說明>美國人說英語另外的特點是：好聽、偷懶、省力、經濟原則。連音、略音就是這些特點的體現(xiàn)。

秘訣17

略音（1）輔音+輔音

——同性相斥

Idon?t-knowwhat-todo.

IPA:[BIdEUntnEuwBttEdU:]口語讀音[BidEUn(t)nEuwB(t)tEdU:]

K.K:[BIdontnohwBttEdU]口語讀音[Bidon(t)nohwB(t)tEdU]

Ineed-some-moremoney.

IPA:[Bini:dsQmmC:`mQnI]口語讀音[Binid)sQ(m)mC:`mQnI]

K.K:[BinidsQmmCr`mQnI]口語讀音[Bini(d)sQ(m)mCr`mQnI]

I?d-like-totryonthat-shirt.

What-timeisourflight-tomorrow.

秘訣18

略音（2）同類爆破+同類爆破

相同的兩個爆破音相鄰時，第一個爆破音省略，只讀后面的一個爆破音。

Parttime

IPA:[pBt)tBim]省前讀后

K.K:[pBr(t)tBim]（t）省略

She?slookingforapart-timejob.

Takecare

IPA:[teI(k)keE]省前讀后

K.K:[teI(k)kZr]（k）省略

Pleasetakecareofyourself.

Takecarenottobreakanyglasses.

I?lltake-care-oftheproblem.

<略音和連音同時出現(xiàn)>

秘訣19

略音（3）異類爆破+異類爆破

類似的輔音如：[t]–[d]；[d]--[t]；[k]--[g]；[p]--[b]出現(xiàn)時，同樣省前讀后。

Whatdoyouthink?

Sorry,Iwasn?tlistening.

Thebosshasalwaysbeenverygoodtoher.

Wehadagoodtimetogether.

You?dbettergetupalittleearlier.

秘訣20

略音（4）

在以[t][d][k][g][p]和[b]+以輔音開始的單詞時，前面的輔音發(fā)音頓息，舌頭達到發(fā)音部位“點到為止”，但不送氣！

在正常速度或快速的對話中，字尾有[t][d]時通常不會把[t][d]的發(fā)音清楚地念出來，而是快要念出來時，馬上憋氣頓息，因此字尾[d][t]的發(fā)音常常是聽不到的。

Letmetryit.

IPA:[le（t）mi:tra::t][t]點到為止

K.K:[lZ（t）mitra::t]

Maybehe?dliketobealonenow.

Ithinksotoo.

Imightbegettingabigraisethismonth.

Notachance.

Isitgoingtoraintomorrow?

Ihopenot.Iwanttogotothebeach.

秘訣21

咬舌頭

把舌頭輕輕放在上下牙齒的中間。

Thirty-threethousandthreehundredandthirty-three.咬6次舌頭

It?sthesamething.

Thisisbetterthanthat.

They?vebeenthereformorethanthreemouths.

Therumorpassedfrommouthtomouth.

第六章特別贈送

秘訣22

美語發(fā)音特色之一

兩個元音中間的[t]要濁化成[d]。better[`bZtL]—口語讀音[`bZdL]

Thesooner,thebetter.

Ithinkyou?dbetterseeadoctor.

Yourstoryjustdoesn’tholdwater.你說的不合情理。

Mymouthiswatering.

Stayoutofthismatter,please.

Thematterisofgraveconcerntousall.正被考慮中的事對大家都非常重要

第八章輔音在口語中的發(fā)音技巧

在這一章開始我們將告訴你輔音與元音在口語中的發(fā)音技巧，在每個句子的下面都標上了英、美對照音標；英、美之間發(fā)音的區(qū)別，英語在快速交流時發(fā)音的變化。

輔音又稱子音。顧名思義，輔音依元音而存在，輔音與元音配合，產生音節(jié)，組成英文的多樣化。

輔音包括清輔音和濁輔音兩大類。發(fā)音時聲帶不震動、送氣的叫清輔音；發(fā)音時聲帶震動、不送氣的叫濁輔音。

輔音都是嗓音，這是因為發(fā)音時氣流受到不同程度的阻礙，發(fā)出的音不像元音那樣清脆悅耳。

發(fā)輔音時，不論美語或英語，都能感覺到下面的一些共同的特點：

1)氣流受阻。從肺部呼出的氣流在通過口腔或鼻腔時遇到阻礙（發(fā)元音時不受任何阻礙）。

2)氣流較強。（發(fā)元音時氣流較弱）。

3)阻礙部分肌肉較緊張（發(fā)元音使肌肉均衡地保持緊張）。

4)有清、濁之分。

秘訣78

唇齒相依摩擦音的發(fā)音技巧

英音=美音[fv]

口型解說：

發(fā)音時，下唇接觸上齒，氣流從唇齒間的縫隙中通過，摩擦成音。

[f]是清輔音；發(fā)音送氣，聲帶不震動。

[v]是濁輔音；發(fā)音不送氣，聲帶震動。

瘋狂簡說：

在李陽瘋狂英語中叫做“唇齒相依、摩擦”音。

瘋狂操練：

IfIwereyou,I’dgiveupsmoking.如果我是你，我會戒煙的。

IPA:[IfBIwEjU:BIdgIvQp`smEJkIN]

K.K:[IfBIwLjuBIdgIvQp`smokIN]

HaveyoueverbeentotheForbiddenCitybefore?你以前曾經去過故宮么？

IPA:[hAvjU:`evEbi:ntJTEfE`bIdn`sItIbI`fC:]

K.K:[hAvju`ZvLbIntJTEfL`bIdn`sItIbI`fCr]

Ilovehavingyouinmylife.我渴望我的生命中有你。

IPA:[]

K.K:[]

秘訣79

咬舌摩擦音的發(fā)音技巧

英音=美音[WT]

口型解說：

發(fā)音時，舌尖輕觸上齒的下邊緣，或把舌尖稍稍伸出放在上下齒之間；氣流從舌齒間的縫隙中通過，摩擦成音。

[W]是清輔音；發(fā)音送氣，聲帶不震動。

[T]是濁輔音；發(fā)音不送氣，聲帶震動。

瘋狂簡說：

在李陽瘋狂英語中叫做“咬舌”音。

瘋狂操練：

Iplantofollowthroughwithit.我打算堅持到底。

IPA:[BIplAntJ`falEJWru:wITIt]

K.K:[BIplAntJ`fBloWruwITIt]

Well,theremightbesomethingtothat.看來，那也許有些道理。

IPA:[welTeEmBItbI`sQmWINtJTAt]

K.K:[wZlTZrmBItbI`sQmWINtJTAt]

Ican’timaginemylifewithoutyou.沒有了你，我的日子怎么過。

IPA:[]

K.K:[]

秘訣80

舌尖齒齦后摩擦音的發(fā)音技巧

英音=美音[r]

口型解說：

發(fā)音時，舌尖向上齒齦微微向后卷起；

舌前部下陷舌身兩側稍收攏；雙唇略突出，稍成圓形。

氣流從舌面于硬腭間隙通過，摩擦成音。

[r]是濁輔音；發(fā)音不送氣，聲帶震動。

瘋狂簡說：

在李陽瘋狂英語中叫做“四指卷舌”音。

瘋狂操練：

Ifeelterrible(aboutit).太抱歉了。/真不好意思。

IPA:[BIfi:l`terEblE`bBJtIt]

K.K:[BIfil`tZrEblE`baJtIt]

Therealreasonisreallyrathercurious.真正的理由真夠讓人驚奇的。

IPA:[TE`rIEl`ri:znIz`rIElI`rB:TE`kjJErIEs]

K.K:[TE`rIEl`riznIz`rIElI`rATL`kjJrIes]

第九章元音在口語中的發(fā)音技巧

元音又稱母音。所有元音的發(fā)音都需要張嘴震動聲帶。幾乎所有的英文字都含有元音，因此我們可以說元音是構成英文字發(fā)音的基本元素。元音都是音樂，由于發(fā)音時氣流暢通無阻，聲音比較悅耳。

元音分為：單元音、雙元音兩大類。

單元音又分為：前元音、中元音、后元音三部分。

雙元音又分為：合口雙元音、集中雙元音兩部分。

單元音的發(fā)音要領是準確掌握其舌位的前、中、后，以及高、中、低。

單元音發(fā)音的共性：

1.舌位不移動；

2.在發(fā)音過程中，沒有摩擦；

3.不受發(fā)音器官的任何阻礙。

單元音發(fā)音的特點：

1.前元音發(fā)音時，舌端*近下齒，舌前部抬高；

2.中元音發(fā)音時，舌端離開下齒，舌中部抬高；

3.后元音發(fā)音時，舌端離開下齒，舌后部抬高；

第一節(jié)前元音操練

前元音IPA:[i:][I][e][A]

K.K:[i][I][Z][A]

秘訣81

前元音[i]的發(fā)音技巧

口形解說：

舌尖抵下齒，舌前部向硬腭抬起成拱形，但不接觸硬腭。

雙唇向兩邊咧開，口形扁平似微笑；發(fā)音時沒有摩擦。

上、下齒之間的距離約能容納一根牙簽。

瘋狂簡說：

在李陽瘋狂英語中叫做“穿針引線、長衣”音。

瘋狂操練：

?Sweetdreams.做個美夢。

?Idon’tseewhy.我不知道為什么。

?Thesetreeshave