初一下學期工作計劃

初一下學期工作計劃初一下學期工作規(guī)劃1

一、指導思想：

經(jīng)過一學期的努力，在全部教師的共同努力下，七年級整體穩(wěn)定并已根本形成良好的學風，但是學生的行為習慣上暴露出較多的問題，因此本學期，年級將以學校的工作思路為指針，連續(xù)以“養(yǎng)成標準”教育為重點，緊抓“教學質(zhì)量”這個核心，以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向，加強教育教學常規(guī)治理，形成良好的學習風氣，積極協(xié)作教育處的工作，抓好年級師生的教育教學工作，不斷提升工作效益，以“務(wù)實創(chuàng)新“的工作作風，樹立七年級年級組在學校、家長和社會上的良好形象。

二、工作目標：

1、學生治理目標：樹立一個理念(促進學生安康、歡樂、自信、進展)，突出一個主題(和諧教育)，加強兩個標準(《中學生守則》、《中學生行為標準》)，融洽兩種關(guān)系(生生、師生)，培育五自人才(人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強)。

2、

三、重點工作：

1、加強年級組教師隊伍治理，關(guān)注教師心理安康，構(gòu)建團結(jié)和諧的年級團隊。

2、標準常規(guī)治理，落實好“無縫對接收理”，突出“治理育人、培育自律、重在教育”的治理思想。

3、抓實課程改革，推動主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)立，使師生受益。

4、落實活動育人，適時開展教育教學的各類活動。

四、詳細措施：

(一)教師隊伍建立：

加強組內(nèi)教師的團結(jié)合作意識，樹立“一盤棋”思想。營造全員育人、安康向上的工作環(huán)境，形成聽從學校、年級組大局、班主任與課任教師嚴密協(xié)作的良好局面。同事間工作上多協(xié)作，生活上多照看，思想上多溝通，力爭使七年級組成為一個和諧的團隊。

主要措施：

自身方面：提高自己的效勞意識和效勞質(zhì)量，提倡“實效”效勞，信任自己付出，能夠讓同仁心情上歡樂、業(yè)績上提升;堅持走進課堂，了解教師的教學狀況，相互溝通借鑒。

教師方面：提倡同伴互助(校內(nèi)學習)與專家引領(lǐng)(觀摩課例、教育教學論著)相結(jié)合，除了常規(guī)的學習方式外，可以適時增加對教師心靈觸動較大的文章進展學習，或者讀一些勵志類的文章。同時利用年級會，給教師供應更多的溝通的平臺，讓教師能對學校的各項工作獻計獻策。

(二)德育工作：

1、加強班主任與協(xié)管員隊伍建立。班主任和協(xié)管員是每個班級的治理者，是該班級的靈魂。治理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質(zhì)量。因此，每個班主任和協(xié)管員必需仔細學習學校下發(fā)的雜志或報紙中或者網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)班級治理理論和心理教育理論，仔細學習學校的有關(guān)規(guī)定，積極探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，爭當“文明班級”。要擅長做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系。并要做好學校臨時安排的各項任務(wù)和各部門安排的任務(wù)。

2、抓好學生行為標準和養(yǎng)成教育。學生返校入班的第一個月是行為標準月，班主任和協(xié)管員要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)治理和考核，培育學生養(yǎng)成良好的習慣。

3、通過集體教育、個別談話、調(diào)查走訪等方式，準時發(fā)覺“行為不良生”的思想動態(tài)和行為，本著“多關(guān)愛、多效勞、多指導、多鼓舞、少批判”的原則，幫忙教育學生，促進學生的全面進展。定期召開家長座談會，建立學校與家庭聯(lián)系制度，通過進展多種形式進展家訪，準時與家長反映學生在校狀況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學成效。

4、搞好班級文化建立，班級黑板報有專人負責，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息深厚，給學生以薰陶與教育。

5、提高班會課的質(zhì)量，班會課課必需用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必需先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點，結(jié)合班級特點，深入開展教育，讓學生懂得自我標準的重要性，學習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現(xiàn)。班會課宜形式多樣，調(diào)動學生積極參加，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫忙教育的作用。

6、協(xié)作學校積極有效地開展豐富多彩地特色活動。給學生一個展現(xiàn)自己舞臺，鼓舞學生共性化進展，組織開展放學后學生的興趣活動。讓他們能在適合自己的活動中更好地體驗和感悟：生活的美妙，學習的歡樂，成長的樂趣。

7、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與治理。安全教育要時時講，刻刻講，不怕麻煩，要教給學生安全急救方法，保證事故率為零。

(三)教學工作：

工作重點：標準學生學習習慣，加強班級學風建立，形成良好的學習氣氛。幫助教務(wù)處開展教學教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學質(zhì)量為中心，加強過程治理，各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居區(qū)領(lǐng)先地位。

主要措施：抓實課程改革，推動主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)立。

落實“小組合作學習”，提高小組合作學習的有效性：(1)把握教師定位，發(fā)揮教師主導作用。(2)分工明確，讓學生成為小組學習的仆人。合作學習是小組成員為了完成共同任務(wù)，有著明確分工的互助性學習活動。發(fā)材料、做試驗、記錄、發(fā)言、總結(jié)、匯報等等都由不同的學生擔當，使每人在小組學習中都有表現(xiàn)自己的時機。(3)建立機制，促進合作習慣的養(yǎng)成。我們要有意識地強化“學習小組“的集體榮譽感，讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結(jié)果，引導學生學會傾聽別人的述說，敬重別人的意見，積極參加，學會思索。

七年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，文化素養(yǎng)的根底教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴格標準自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氣氛。每位教師都要以仆人翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務(wù)。在新的學期，七年級的各項工作肯定會更上一層樓!

初一下學期工作規(guī)劃2

本學年度，本人擔當七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際狀況動身做好班級治理工作。本班有學生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀看我發(fā)覺，我發(fā)覺新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作規(guī)劃如下：

一、培育良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，構(gòu)成班榮我榮，班恥我恥的觀念，增加班群眾的分散力。培育學生的仆人翁意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進展行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培育班干部

擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的專心分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自我治理自我。

首先，幫助班委樹立威信；

其次，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法；

第三，嚴格要求班干部在學問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用；

第四，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批判與自我批判，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展群眾活動的同時，留意對學生進展個別教育工作。對于班級里一些較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教育，持續(xù)正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的專心因素，共性是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成績不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出惡作劇?？傊?，對個別學生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。

四、對學生進展法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，務(wù)必最好，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

規(guī)劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，幫助任課教師，專心制造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個禮貌班群眾。

初一下學期工作規(guī)劃3

一、習慣的培育仍舊是我們年段工作的重點和核心。

行為習慣、生活習慣和學習習慣的培育是對孩子一生成長有著重要關(guān)系的，所以我們要堅持既定的目標不動搖，沿著我們上學期確定的目標走下去，不管在這個過程中遇到什么樣的困難，我們都堅守著我們自己的目標。

從上學期的一些狀況看來，每一個班級都有自己的分目標和細節(jié)以及相對應的措施，同樣的每一個班級都有許多孩子由于我們的引導和幫忙，在習慣培育方面取得了很大的進步，并且也感覺到了自己由于重視習慣培育而帶來的收獲。比方：一班的黃蓉，余俊穎，李典苗，江濤，鄭鑫等;二班的趙睿琪，陳軒，李詩蕾等;三班的陳昀昊、謝淑婷、牛臘英;四班的黃曉涵、鄭晨亮、林凡、陳俊煒等等許多人。他們是我們各個班級的精神首領(lǐng)，是我們年段的楷模和大家學習的典范，是他們自己懂得依據(jù)各位教師的要求，還有他們家庭的影響以及自己對自己的嚴格要求，所以他們進步了，他們脫穎而出了，同時，也是我們教師在上學期里花費許多心血培育出來的果實。

但是同時，各班還是有一局部學生在這個過程中沒有熟悉到習慣培育對他們成長的影響，所以他們在學習和生活中還存在這樣活著那樣的一些缺乏。比方：一班的林嘉盛，江恒，陳宇暉;二班的陳至上，楚濤濤、魏雯雯;三班的歐文杰、黃友源、鄭經(jīng)煌、趙書堃;四班的王凱、陳捷等等。他們存在這些問題不僅僅是他們自身的問題，與我們的培育力度和對他們的關(guān)懷不夠時有或多或少的關(guān)系的，因此，本學期我們先確定各個班級這樣需要進一步幫忙的學生名單，然后有針對性的對他們進展輔導，幫忙他們制定行之有效的方法和措施，細化到每一天，每一周，每一個月要如何做，我們?nèi)绾螜z查。

同時還可以思索，這樣的學生我們加強家訪，力爭取得家長的協(xié)作與支持，在習慣培育，特殊是生活習慣方面還有行為習慣方面，假如家長能夠支持，我們就可以取得事半功倍的效果。

二、安全工作永久是我們工作的重中之重，除了上課的時候各個科任教師要

對學生的安全負責，班主任應當特殊強調(diào)在是室外活動的每一個細節(jié)，比方播送操的時候，體鍛的時候，還有各班組織集體活動的時候，年段集體活動，以及體育課的時候，我們均要留意提高安全意識。平常，特殊是班會課和早讀課要特殊安排時間講解，同時還要不定時的，抓住適宜的時機進展安全教育，除了強調(diào)之外，我們應當更多的教會他們一些自我愛護的措施和方法，還盡量安排一次年段集體講座的時候進展安全常識講座。

我們還有一個重點的工作要留意，英才的孩子大都有一個家庭離學校很遠的特點，這個問題是我們這個學期要特殊重視的一個新課題，在學校的時間方面，特殊是我們下午放學的時間掌握方面，我們還需要再上學期的根底上進一步標準和落實，盡量在第三節(jié)課后，班主任總結(jié)花十五分鐘左右，也就是五點盡量放學。這個作為我們工作的一個規(guī)章和標準來落實，盼望我們把更多的精力花在中午和平常的.課堂上，從學生的實際狀況和他們的切身利益動身，盡量不要推遲學生放學回家的時間，他們坐車回家經(jīng)常需要轉(zhuǎn)車，這樣在路上的時間需要花一個多小時。

三、以“主題班會課”為載體，進一步加強育人教育，

年段初一上學期開學初已經(jīng)制定了初中三年的主題班會課課題規(guī)劃，我們要依據(jù)實際狀況，結(jié)合班級學生的特點，進展適當?shù)恼{(diào)整和改良，開學初要確定這個學期的20個周的時間里每一個周我們主題班會的課題，我們一個周的工作核心，或者是每一個周要打造的東西是什么。

附：初一下學期主要是學習處理各種人際關(guān)系，在班級分散力增加的狀況下，培育學生的是非觀和審美力量，明辨是非的力量;把握行之有效的學習方法，前期班主任查詢相關(guān)資料，結(jié)合班級實際狀況給出適當?shù)姆椒?，也可以邀請班級，年段成績?yōu)異的同學進展方法介紹，學長回來介紹閱歷;還有幾個不錯的專題：時間治理，規(guī)劃目標，總結(jié)反思也可以從初一上學期開頭培育，主要是然他們養(yǎng)成更好的習慣。

四、連續(xù)加強“年段德育活動”的落實，利用好每周一的體鍛活動時間，

每一個月年段統(tǒng)一確定一個活動的主題，并且結(jié)合年段體育教師的授課內(nèi)容，使之形成一個相輔相成的模式，這樣也利于學生體育熬煉效果與體育成績相結(jié)合，到達更好的效果，在每一個月的體鍛活動中間，我們每一個班級，每周都要有自己獨立和有特色的主題活動，這個活動可以是自己班級確定的，班級內(nèi)部活動，或者是選拔，也可以是班級與班級之間的互動，也可以是結(jié)合這個月年段的活動來進展班級的訓練和選拔的活動。也可以依據(jù)學生自己的喜好來確定活動的主題。

(這里，大家依據(jù)實際狀況補充。)

五、年段每月一個主題講座的活動連續(xù)進展并且不斷深化。

上學期我們堅持了每月一個專題講座，全體學生集中到多功能教室，然后依據(jù)一個月來年段存在的問題，或者是事先擬定的專題進展講座。上學期我們進展了五場講座。主題分別是“第一次講座《讓你的初中生活更加精彩》，其次次講座《養(yǎng)成良好的學習習慣和方法》，第三次講座《半期考總結(jié)大會》、第四次講座《教育讓愛隨行》，第五次講座《如何過一個有意義的寒假》”。

這個學期，我們依據(jù)既定的規(guī)劃，連續(xù)從習慣培育，學習方法介紹，閱讀習慣的養(yǎng)成，個人才藝的展現(xiàn)，珍愛生命的專題，常見的安全措施和方法介紹等專題。

另外就是上學期是我一個人堅持在講，這個學期開頭，幾個班主任要爭取選擇一個自己熟識的課題，然后嘗試著去講座，主題我們依據(jù)年段實際狀況，大家集體爭論課程內(nèi)容和講座的每一個細節(jié)。等時機成熟以后推廣到每一個班主任輪番進展講座。

初一下學期工作規(guī)劃4

從學校實情動身，結(jié)合個人狀況。今年我接任七年級（一）班這個班群眾，為了做好從班主任這個主角，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。我做了一些預備工作，擬制定班級工作規(guī)劃：

一、班級根本狀況

我們班共有57名學生。此刻的學生在家庭根本上是獨生子女，往往以自我為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡的確偏小，自控潛力比擬弱，因此需要花比擬多的時間去抓紀律，培育他們的自理、獨立潛力。

二、本學期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的抱負和前進的方向，班群眾假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應，構(gòu)成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的專心性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享群眾的歡快和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽感和職責感。

2、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一局部同學平常對自我放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；日常表現(xiàn)差的同學，期初確立目標，并努力到達要求。

3、鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自我，多參與學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等競賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們在學好功課的同時，多參與校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活潑。

4、開掘?qū)W生特長，培育多方面的人才，熬煉學生動手、動口潛力，為他們不久要進入中學就讀打好根底。這方面預備在這學期多開展主題班會，如演講競賽等。

5、培育學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重教師，主動打招呼；在參與公眾場合留意班級面貌，持續(xù)寧靜，遵守紀律。

6、健全班委會，明確分工，提高學生的治理潛力。在學期初，對原有的班委進展調(diào)整，每位班干部都仔細寫好工作規(guī)劃，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。

7、做好弱勢學生工作。在這方面我預備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來催促其仔細學習，培育其專心向上的學習態(tài)度，培育學差生的自尊心和自信念。8、培育學生良好的學習習慣，學習態(tài)度

這學期要透過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。專心參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、詳細措施

1、充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學生進展思想教育，學習方法教育，增加自信念。

六年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我要從培育學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據(jù)學生的表此刻學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的專心性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習慣。

2、專心組織學生參與群眾活動，培育學生的分散力、群眾榮譽感，把個人融入到群眾大家庭中來。

班群眾是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。群眾活動，最能培育學生的分散力、群眾榮譽感。各種活動能讓學生展現(xiàn)各方面的才能，進展共性。逐步構(gòu)成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾。

3、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

4、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

5、利用各種形式和渠道對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。

6、透過組織班級活動培育學生的群眾觀念，增加班級分散力。

7、定期開展學習活動，培育學生良好的學習態(tài)度和方法。

8、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康進展。

9、組織學生專心參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。

初一下學期工作規(guī)劃5

今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。依據(jù)學生的年齡特點及成長特點，就應說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習潛力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。因此，本學期的工作不僅僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學習和熬煉，學生們已經(jīng)對學校的根本狀況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的準時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作規(guī)劃具體列出，期望能夠給自我的班主任工作以明確目標。

1、加強班級治理

這個年齡的學生還是比擬單純，能夠很好地理解教師的推舉。對于班群眾，我一向要求學生要有劇烈的群眾意識，把自我的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自我的一舉一動代表的是整個班群眾的形象。詳細工作從三方面入手。

第一、鼓舞并要求大家嚴格遵守、，重點從提高學生樹立禮貌意識做起，

“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，專心參與義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，持續(xù)四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也持續(xù)個人的衛(wèi)生和服飾干凈。本學期我班將常常發(fā)覺班級榜樣，切實調(diào)動起這一局部力氣，在學習、生活各方面保證起到榜樣帶頭作用，我想將有利于整個班級的進展。開學初，即召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立劇烈的職責感，要在學習及做人中都表達出專心性和先進性。定時召開班委會議，多鼓舞，努力培育他們的治理意識和潛力，爭取使每個班干部都能勝任自我工作。

其次，培育學生在學習中的競爭意識，構(gòu)成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，嘉獎上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，構(gòu)成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氣氛。作為班主任，我充分利用課間和自習課，準時了解學生的學習狀況，進展輔導和催促。上一學期的期末考試完畢后，學生們已經(jīng)意識到了自我在年級中的水平。實際上，幾乎全部的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是：從今刻開頭，我必需要好好學習，再也不貪玩，不鋪張時間了。針對這種狀況，