人教版六年級數學下冊《負數的認識》課件_第1頁
人教版六年級數學下冊《負數的認識》課件_第2頁
人教版六年級數學下冊《負數的認識》課件_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版六年級數學下冊《負數的認識》課件一、課程目標1.認識數軸并能用數軸表示正數和負數。2.掌握負數的定義及其表示方法。3.初步了解負數與正數之間的大小關系和相加相減運算。二、教學重難點1.數軸的認識和使用。2.負數的概念及其表示方法。3.負數與正數的大小關系，以及相加相減運算。三、教學過程一、導入1.教師出示一張數軸的圖片，請同學們回答數軸是什么，數軸的作用是什么？2.教師詢問同學們：“你們在平時生活中見過什么負數？”請同學們回答。二、負數的定義及表示1.教師出示一個類似于下圖的計時器，請同學們向前和向后撥動計時器并記憶各個時刻的時間。最后，教師提醒同學們：“你們能否想想如果現在是12點，你們要向前走10個小時，那你們是幾點呢？”2.教師引導同學們思考：“如果兩個人在同一時間起跑，其中一個人向前跑5米，另一個人后退5米，這個時候兩個人的位置相對于出發(fā)位置的關系是什么？”3.教師向同學們介紹了負數的概念：第二問中，如果一個人從同一位置后退，他就相當于“負”地前進。而這種表示方式就是負數。4.教師通過以下視頻向同學展示數軸上負數的表示方法，讓同學們理解用數軸表示正數和負數，并向同學們解釋了負數的含義和使用方法。5.回憶鐘表上12點和6點的關系，6點比12點“小”。同理，相對于0點來說，負數比正數“小”。6.教師用類似下圖的“-5”的符號向同學們展示如何用數字表示負數。請同學們向前和向后移動5次，來理解符號的含義。7.教師引導同學們理解正數和負數之間的大小關系，并用下面素材組織同學們進行深入了解。三、數軸表示法1.教師向同學們展示如何用數軸表示正數和負數，并提醒同學們注意數軸上正負數的特點。2.接著，教師讓同學們自行在數軸上表示一些簡單的正數和負數，如（+1）、（-2）等。3.然后，教師向同學們介紹較大的一個負整數，如-18。請同學們自己在數軸上尋找并標記出它的位置。4.最后，教師綜合示范用數軸表示正整數、負整數，并引導同學們思考負數和正數之間的大小關系和相加相減運算。四、相加相減1.教師向同學們介紹負數的加法，引導同學以兩個數相減為例，自行探究負數的加法原理。2.教師通過類似以下的問題引導同學們進行相減操作。3.教師給同學們發(fā)下一些相減的題目，并請同學們使用數軸進行計算。五、反思與總結1.請同學們結合個人把握情況，提出自己需要進一步提高的問題。2.詢問同學們上述授課中哪些內容難以掌握，哪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論