求比一個數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少

求比一個數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少第1頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六一、情境引入，閱讀思考人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化，青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多。（2）嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是青少年的幾分之幾？（1）嬰兒每分鐘心跳比青少年多多少次？（3）嬰兒每分鐘心跳多少次？第2頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六閱讀例9，完成填空。二、由淺入深，探索新知75青少年心跳次數(shù)嬰兒

人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多，嬰兒每分鐘心跳多少次？青少年每分鐘心跳（）次。嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多，多的部分是（）的。要求的是（）每分鐘心跳的次數(shù)。第3頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六二、由淺入深，探索新知

人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化，青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多，嬰兒每分鐘心跳多少次？第4頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六二、由淺入深，探索新知方法一：方法二：答：嬰兒每分鐘心跳135次。

人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化，青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多，嬰兒每分鐘心跳多少次？第5頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六二、由淺入深，探索新知

人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化，青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多，嬰兒每分鐘心跳多少次？第6頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六三、課堂練習(xí)，強化新知噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。綠化帶降低了噪音以后，人聽到的聲音是多少分貝？第7頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六三、課堂練習(xí)，強化新知噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。綠化帶降低了噪音以后，人聽到的聲音是多少分貝？答：綠化帶降低了噪音后，人聽到的聲音是70分貝。第8頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六三、課堂練習(xí)，強化新知第9頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六三、課堂練習(xí)，強化新知全班人數(shù)男生人數(shù)全班人數(shù)第10頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六三、課堂練習(xí)，強化新知

思考：先求什么？再求什么？你有幾種解題方法？你能通過畫線段圖的方式分析題目的意思嗎？第11頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六三、課堂練習(xí)，強化新知

獨立完成后，與同桌

分享你的思考過程。說說你有幾種不同的解題方法。第12頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六四、課堂小結(jié)，歸納提升1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

2.怎樣解決求比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少的問題？有幾種解法？

3.它與前一節(jié)課所學(xué)的知識有什么共同之處和不同之處？第13頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六四、課堂小結(jié)，歸納提升解法一：A．確定單位“1”的量。B．根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，先求出中間問題。C．再計算題中所求的問題。解法二：

A．確定單位“1”的量。

B．先求出所求問題相當(dāng)于單位“1”的幾分之幾。

C．根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，求出答案。第14頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六

老師這里有兩個盒子和30個乒乓球?，F(xiàn)在我拿出幾個乒乓球放到第一個盒子中，但是不給你們看到底拿了多少個，看哪位同學(xué)猜得準(zhǔn)。1號盒子里乒乓球的個數(shù)是總個數(shù)的。你能說出1號盒子里有幾個乒乓球嗎？