教案：幼兒園小班健康教育教案模板(三篇合集)

幼兒園小班健康教育教案（三篇合集）【第一篇】活動(dòng)背景這是一堂大班的健康課，主要讓幼兒在幼兒園吃飯時(shí)不挑食，幼兒的一日三餐都應(yīng)該是葷素搭配，粗細(xì)搭配，這樣才利于幼兒的身體健康發(fā)展，所以幼兒園的飯菜都要吃。這樣安排教學(xué)不僅教育了孩子，而且對(duì)孩子的身體也是有幫助的?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)認(rèn)識(shí)每頓飯菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。2、教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。3、使幼兒初步了解人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的成長(zhǎng)是有幫助的。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)每頓飯菜的營(yíng)養(yǎng)搭配。難點(diǎn)：教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程一、幼兒自己動(dòng)手配置營(yíng)養(yǎng)餐。1.幼兒在各種食物卡片中挑選，把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。2.交流討論：看看誰(shuí)的配置有營(yíng)養(yǎng)?二、“小配餐師”的建議。1.教師通過(guò)活動(dòng)指導(dǎo)本班幼兒普遍不喜歡吃的食物，列舉出來(lái)，青幼兒說(shuō)說(shuō)不喜歡的理由。2.請(qǐng)個(gè)別“小配餐師”說(shuō)出雖然不喜歡吃，但必須要吃的原因(營(yíng)養(yǎng)全面，身體才能長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得壯)?；顒?dòng)延伸1.午餐時(shí)，青幼兒相互監(jiān)督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。2.定期開展“快樂(lè)的自助餐”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒自選食物，自找座位，自由結(jié)伴，共同進(jìn)餐，使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，不浪費(fèi)的用餐習(xí)慣。3.請(qǐng)加著呢個(gè)配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物，讓幼兒檢查自己是否挑食?；顒?dòng)反思：在上完這節(jié)課時(shí)，我對(duì)現(xiàn)教的知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)試(進(jìn)行午餐時(shí))，有的孩子在老師的提醒下和鼓勵(lì)，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內(nèi)的，還是對(duì)蔬菜不敢興趣。當(dāng)然是孩子的年齡小，對(duì)飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識(shí)不到位的，又加之一個(gè)孩子在家受到家長(zhǎng)的百般滿足，對(duì)挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過(guò)來(lái)。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來(lái)上這節(jié)課，希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場(chǎng)所，食物自選的場(chǎng)所。這樣來(lái)上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了?！镜诙炕顒?dòng)目標(biāo)：1、提高手部小肌肉的靈活性，激發(fā)幼兒動(dòng)手興趣。2、發(fā)展思維靈活性，激發(fā)創(chuàng)造能力。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅色翻繩同人數(shù)、各色翻繩若干、音樂(lè)伴奏《十個(gè)朋友出來(lái)走》《轉(zhuǎn)動(dòng)手腕真靈巧》活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：音樂(lè)伴奏下手指、手腕操《十個(gè)朋友出來(lái)走》2、復(fù)習(xí)翻繩基本形：師：小朋友，咱們學(xué)過(guò)那些基本形幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形師：請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下，看誰(shuí)翻得快又好幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。二、基本部分：學(xué)習(xí)翻繩花樣《大紅棗》1、師：今天，老師要給小朋友翻一個(gè)新的花樣，請(qǐng)你們看它像什么。教師演示花樣。師：它像什么?幼：大皮球、硬幣、橘子、太陽(yáng)……紅棗……師：真象一顆大紅棗。那我們就叫它大紅棗吧。咱們一起學(xué)翻好嗎?2、教師邊示范邊講解。A、雙手手腕撐繩，手心向外，像兩只老虎張開大嘴。B、咬住兩根繩往上翻。C、兩條虎尾壓一根繩挑一根繩。D、中指互串橫于手掌下方的繩。E、松開雙手大拇指、小拇指的繩，整理一下，變成紅棗3、帶領(lǐng)幼兒分步操作：4、幼兒自己練習(xí)翻花樣，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。5、師：小朋友，你們還會(huì)翻那些花樣。幼：菊花、降落傘、大碗、貓耳朵、喇叭花…..師：那咱們開個(gè)翻繩花樣展示會(huì)。幼兒邊翻花樣邊展示。三、結(jié)束部分：1、師：利用翻繩，還可以做哪些游戲?幼：用翻繩擺畫，擺數(shù)字，擺拼音。師：請(qǐng)小朋友自選伙伴，拼擺畫面。幼兒分組活動(dòng)。2、音樂(lè)伴隨下活動(dòng)《轉(zhuǎn)動(dòng)手腕真靈巧》，整理活動(dòng)材料.活動(dòng)反思：此活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒易模仿、好動(dòng)手的年齡特點(diǎn)，在操作過(guò)程中，發(fā)展思維的靈活性、記憶、觀察能力，提高手部小肌肉的靈活性。一根小小的翻繩，成為孩子們手中的法寶，變換出豐富多彩的圖案，編制出幼兒的夢(mèng)想?！镜谌炕顒?dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒知道蚊子給我們的生活帶來(lái)的危害。2、引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片：小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過(guò)程》活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片：小明生病了引導(dǎo)幼兒思考：小明為什么生病了?二、出示圖片《蚊子叮人的過(guò)程》，引導(dǎo)幼兒思考被蚊子咬了會(huì)怎樣?教師介紹小明生病的情況。三、啟發(fā)幼兒討論：蚊子喜歡生活在什么地方?引導(dǎo)幼兒了解蚊子喜歡生活在臟、亂、臭的地方。如：垃圾堆里、地上、臟水中等四、以競(jìng)賽的形式，讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃?1.不去臟、亂、臭的地方2.每天出門要涂驅(qū)蚊的藥水。3.出門要穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲。4.家里要清潔，噴灑殺蟲劑。五、請(qǐng)小朋友一起總結(jié)，并回家告訴爸爸媽媽。教學(xué)反思：在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。不足之處：沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。本著以