第二人稱初中生評(píng)語(yǔ)

第二人稱初中生評(píng)語(yǔ)

1.這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成果，的確吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來(lái)，迎難而上，這種精神非常難得，你樂(lè)觀，特性豁達(dá)，這將有助于你的勝利。但記住：千萬(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)。

2.你是老師和小摯友心中的小能人，每位小摯友都很喜愛你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么剛好，那么仔細(xì)。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能仔細(xì)完成，老師為有你這樣一位好助手而感到驕傲。

3.你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到寧?kù)o的做在那里聽講;課間，你";生龍活虎";，喜動(dòng)";干戈";。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛的。假如你能把你的聰慧用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。

4.從你的作文中能夠看出你是個(gè)愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心照舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過(guò)他的。

5.我們相處兩年，老師發(fā)覺(jué)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感能夠看出，但是，我對(duì)你有一種特性的期盼，少去嬉戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成果才會(huì)提高。

6.當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜愛上了虎頭虎腦的你，但慢慢的老師發(fā)覺(jué)了你身上有著懶散馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)峻阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰慧起來(lái)。

7.在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰慧”和“淘氣”。“聰慧”因“淘氣”的搗亂而少了許多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎樣聰慧呢希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小淘氣”，變得更聰慧!

8.文文雅靜是你完備的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品行;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的潛力;你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)切愛護(hù)別人。假如你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

9.在我們相處的四年時(shí)間里，你是一位聰慧可愛，真誠(chéng)坦率，愛好廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將起先新生活之際，我真誠(chéng)地祝愿你能有一個(gè)絢麗的將來(lái)，有一片任你馳騁的寬闊的天地。

10.時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺(jué)是：沉靜皺眉不拘言笑。往日那聰慧活潑可愛嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢小男子漢，望你在下學(xué)期能展笑眉舒眉頭，努力地學(xué)盡情地笑。

11.你是一位內(nèi)心世界非常豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見解時(shí)，是多么喜悅，你的特長(zhǎng)真不少，畫畫彈琴樣樣都行，成果也非常優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰慧學(xué)生。

12.你知道嗎每當(dāng)你上課時(shí)用心聽講，用一雙充溢求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)仔細(xì)真工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么興奮，但是你為什么不能每一天每一次都自覺(jué)地這樣做呢特性是老師不在你身邊時(shí)

13.你是個(gè)聰慧機(jī)智而又活潑的孩子，班里的活動(dòng)常因有你的參加而增加了不少歡快的氣氛。假如你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，仔細(xì)地寫出一個(gè)個(gè)答案;假如你能鼓起志氣，堅(jiān)決信念，你將會(huì)跑在大家的前頭。

14.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)，雖然你的成果還不太志向，但老師發(fā)覺(jué)你一向在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題此刻也能英勇地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。接著努力，你會(huì)勝利的!

15.你是一個(gè)聰慧活潑上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你洪亮嘹亮的回答。老師一向都很喜愛你，你知道嗎但是老師有時(shí)也會(huì)指責(zé)你，那是因?yàn)槟闵险n常常會(huì)講“靜靜話”開小差。老師希望你會(huì)做得更精彩!接著努力!

1.你是個(gè)非常特性的女孩子。你聰