精選安全教案模板集合8篇

精選安全教案模板集合8篇妞妞還想出了什么好方法?按車(chē)?yán)鹊姆椒ㄕ婧?。喇叭的聲音真大，很?jiǎn)單讓別人發(fā)覺(jué)車(chē)?yán)锏逆ゆ?，把她救出?lái)。

(2)老師小結(jié)：不當(dāng)心被鎖在車(chē)?yán)锖?，可以按?chē)?yán)?，引起別人的留意，讓大人來(lái)救自己。假如喇叭不響，也可以敲打車(chē)窗，發(fā)出聲音。千萬(wàn)不能獨(dú)拘束車(chē)?yán)锟奁?，這樣別人就沒(méi)有方法知道你需要關(guān)心了。

(3)請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書(shū)上的內(nèi)容，和旁邊的同伴講一講畫(huà)面內(nèi)容，重點(diǎn)說(shuō)動(dòng)身生的事情和解決的方法。

活動(dòng)變式：

有條件的幼兒園可以將汽車(chē)開(kāi)到幼兒園操場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)向幼兒講解如何自救，喇叭的按鈕在哪里，怎樣按汽車(chē)的喇叭，這樣幼兒獲得的學(xué)問(wèn)和閱歷也就更詳細(xì)。

家園共育：

1.曾經(jīng)有過(guò)糊涂的家長(zhǎng)將幼兒遺忘在車(chē)?yán)飳?dǎo)致幼兒死亡的案例，所以每一位家長(zhǎng)應(yīng)養(yǎng)成下車(chē)時(shí)全面檢查的習(xí)慣，避開(kāi)將幼兒鎖在車(chē)?yán)铩?/p>

2.避開(kāi)“有意”將幼兒鎖在車(chē)內(nèi)，認(rèn)為幾分鐘就回來(lái)不要緊。這樣，可能由于一些不行抗的因素，如車(chē)子違規(guī)被拖吊車(chē)拖走，使幼兒長(zhǎng)時(shí)間別鎖在車(chē)內(nèi)，從而損害到幼兒。

3.在日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練和演習(xí)，關(guān)心幼兒把握求救的技能，以備不時(shí)之需。

補(bǔ)充資料：

一般的汽車(chē)，即使要是取出，或整部車(chē)鎖住，喇叭的電源也沒(méi)有關(guān)閉，按住喇叭仍會(huì)發(fā)出聲音，所以別鎖在車(chē)?yán)锏挠變喝グ蠢龋亲钣行У目梢詫?duì)外呼救的方法。這種方法特別簡(jiǎn)潔有用，不需要力氣，也不需要特殊的技巧，卻能最快地引起四周人的留意，快速搭救被困幼兒，避開(kāi)危急的發(fā)生。

家長(zhǎng)和老師除了在下車(chē)前做好檢查和清點(diǎn)人數(shù)外，讓2歲以下幼兒了解這一常識(shí)，也是非常有必要的，萬(wàn)一消失意外狀況，幼兒也能夠自救。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)幼兒們的態(tài)度樂(lè)觀，表現(xiàn)出極大的愛(ài)好，制造力也得到發(fā)揮。

平安教案篇5

第一課上學(xué)和放學(xué)

教學(xué)目的：

1、訓(xùn)練同學(xué)要遵守交通規(guī)章。

2、使同學(xué)平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一班級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)

有許多的危急，同學(xué)們肯定要留意平安，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)章

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)章？

（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)章。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的平安兒歌。同學(xué)們肯定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。

2、坐車(chē)時(shí)不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車(chē)上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車(chē)時(shí)要留意什嗎？

（2）師生共同總結(jié)坐車(chē)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安。

（3）分組表演“坐車(chē)上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要留意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，觀察街上很喧鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

（3）為了削減發(fā)生危急的可能，放學(xué)后肯定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）假如家里沒(méi)有人，也要在家的四周等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危急物行走

（1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，常常看到一些廣告牌、電線(xiàn)等，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們肯定要遠(yuǎn)離這些高空危急物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的平安，我們肯定要遠(yuǎn)離危急，高興奮興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

其次課熟悉交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使同學(xué)熟悉一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)章。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)了。一天，他在爸爸的伴隨下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)公路，左右看，交通規(guī)章記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

（1）同學(xué)們，過(guò)公路的時(shí)候你們留意過(guò)交通信號(hào)燈嗎？

（2）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，個(gè)問(wèn)題，相互補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、熟悉交通平安標(biāo)志

（1）出示幾種交通平安標(biāo)志讓同學(xué)辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是特地為行人設(shè)置的平安通道，行人走走，肯定要留意前后左右的車(chē)輛，否則簡(jiǎn)單發(fā)生意外。

（3）機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是道路中間的車(chē)道，供汽車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。（出示圖，邊講邊讓同學(xué)辨認(rèn)）

（4）非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是兩邊的車(chē)道，供自行車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。（出示圖，邊講邊讓同學(xué)辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通平安標(biāo)志，你還知道哪些交通平安標(biāo)志？

2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通平安標(biāo)志，讓大家猜。

第三課熟悉簡(jiǎn)潔的危急標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使同學(xué)熟悉一些簡(jiǎn)潔的危急標(biāo)志。

2、了解這些危急標(biāo)志所表示的意義，避開(kāi)危急的發(fā)生。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們留意到了嗎？在街上我們常常能看到一個(gè)牌子，上面畫(huà)著一個(gè)大大的感嘆號(hào)你們知道它意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有許多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危急標(biāo)志一類(lèi)，讓我們一起來(lái)熟悉它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類(lèi)標(biāo)志用紅色來(lái)表示，外形呈圓形，表示，是由于圓形給人的感覺(jué)比較直接，簡(jiǎn)單引起人們的留意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫(huà)了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫(huà)了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（5）你還看到過(guò)類(lèi)似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、熟悉警告標(biāo)志

（1）這類(lèi)標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危急，要留意平安。

（2）出示同學(xué)們都比較熟識(shí)的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要留意平安。

（3）再向同學(xué)介紹幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危急標(biāo)志你們見(jiàn)過(guò)生活中有哪些危急標(biāo)志嗎？

三、做嬉戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫(huà)有危急標(biāo)志的圖片，第一組的.另一個(gè)同學(xué)來(lái)表演。第一組表演完，其次組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

第四課社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)平安

教學(xué)目的：

1、使同學(xué)了解社區(qū)和室內(nèi)存在的平安隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正值的嬉戲，留意平安。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰慧活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽(tīng)。結(jié)果當(dāng)他正預(yù)備從床上跳下來(lái)時(shí)，不當(dāng)心遇到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜愛(ài)他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區(qū)做平安的嬉戲

（1）小伴侶們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以依據(jù)發(fā)言同學(xué)所說(shuō)的發(fā)表自己的見(jiàn)解。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做嬉戲的平安（不要捉迷藏不要躲在汽車(chē)底下，不要有意躲在隱藏的地方去恐嚇別人等）

2、在家里玩也要留意平安

（1）家是小伴侶們的樂(lè)園，那家里有沒(méi)有平安隱患呢？

（2）為什么不能和小伴侶們?cè)诜块g里追跑打鬧？

（3）假如在床上蹦蹦跳跳是不是就沒(méi)有什么危急了？為什么呢？

（4）有的小伴侶特殊喜愛(ài)做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說(shuō)這樣做對(duì)嗎，為什么？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個(gè)叫康康的小伴侶在家愛(ài)看電視，他最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車(chē)》、幼兒學(xué)問(wèn)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參與競(jìng)賽還得過(guò)獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽常常表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他越來(lái)越聰慧。你們喜愛(ài)看什么電視目？

2、我們?cè)诩依铮€可以做哪些有益又平安的嬉戲？

平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，增加幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章的意識(shí)，遠(yuǎn)離擔(dān)心全因素。

2、查找教室里的擔(dān)心全因素，并貼上標(biāo)記提示同伴。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話(huà)。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小伴侶戶(hù)外活動(dòng)的圖片

2、紅色標(biāo)記

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁?？你覺(jué)得他們這樣玩好嗎？或許會(huì)發(fā)生什么事？

（會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等）

那你覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎么玩，小伴侶才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽溝通）

2、查找教室里擔(dān)心全的因素

①師：剛才，我們看的是小伴侶在外面活動(dòng)時(shí)的擔(dān)心全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有很多擔(dān)心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……

②小伴侶兩兩結(jié)伴去查找教室里有什么地方是擔(dān)心全的。

③找到擔(dān)心全的地方后，為擔(dān)心全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提示孩子留意。

3、小結(jié)：剛才，小伴侶找出了很多擔(dān)心全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小伴侶觀察這些紅色標(biāo)記的地方就要更加留意平安，好嗎？

活動(dòng)反思

活動(dòng)中的平安對(duì)于孩子和老師來(lái)說(shuō)都是頭等大事，因此在日?；顒?dòng)中我也常常滲透平安訓(xùn)練，所以今日的健康活動(dòng)進(jìn)行的比較順當(dāng)。剛開(kāi)頭我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜想妞妞為什么受傷，吸引他們的留意力。其次出示不同圖片賜予孩子們爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)，并請(qǐng)幼兒自主推斷對(duì)與錯(cuò)，幾乎全部的幼兒都能推斷正確。在最終的遷移閱歷環(huán)節(jié)，我可以事先找好一些圖片，這樣孩子們說(shuō)到什么，我就可以立刻出示，這樣也就更直觀形象，能讓孩子們有一個(gè)更為深刻的印象。

平安教案篇7

平安教案：“著火了，怎么辦？”

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1通過(guò)嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學(xué)問(wèn)和自救的力量。

2在講講，議議中培育幼兒大膽清晰地?cái)⑹鲎约旱南敕ā?/p>

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

2、1和2的牌子;紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面;白紙，記號(hào)筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

1、（消防車(chē)的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

2、夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）

3、我們小伴侶講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒爭(zhēng)論）

（二）避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1、假如我們小伴侶遇到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？（撥打火警電話(huà)119;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用