2019年菏澤中考語(yǔ)文原題及

2019年荷澤市中考語(yǔ)文原題及答案山東省荷澤市2019年中考語(yǔ)文試卷及答案一、古詩(shī)文（30分）.經(jīng)典詩(shī)文積累（1）默寫(xiě)唐代詩(shī)人岑參的《逢人京使》一詩(shī)。（2）依據(jù)課文填空。①而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，__ 。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）②，故克之。 （《曹劌論戰(zhàn)》）③日光下澈，影布石上，。 （柳宗元《小石潭記》）④君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮。。 （傳統(tǒng)文化《論語(yǔ)?顏淵》）（3）根據(jù)提示默寫(xiě)。①杜甫在《春望》中通過(guò)花鳥(niǎo)，以擬人手法抒發(fā)悲憤之情的詩(shī)句是：,②毛澤東在《浪淘沙?北戴河》中表達(dá)“季節(jié)依舊，神州已換新顏”意思的詩(shī)句是,。.閱讀下面一首宋詩(shī)，回答下列各題。柳橋晚跳陸游小浦聞魚(yú)躍，橫林待鶴歸。閑云不成雨，故傍碧山飛?！咀ⅰ看嗽?shī)是詩(shī)人晚年在山陰家居時(shí)作。（1）詩(shī)的前兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（2）這首詩(shī)運(yùn)用了什么寫(xiě)法？抒發(fā)了作者什么感情？.閱讀下面的文言文，完成下列各題?！炯住拷裰T生學(xué)于太學(xué)，縣官日有康稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告、求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉？東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱(chēng)其賢，余朝京師，生以鄉(xiāng)人之子謁余，撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣!其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉?。ㄟx自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】?jī)鹤匀?guó)至今，為時(shí)不過(guò)四月，何攜去千金業(yè)皆散盡？是甚可怪!汝此去，為求學(xué)也。求學(xué)宜先刻苦，又不必交友酬應(yīng)。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿(mǎn)即已告樓？汝如此浪費(fèi)，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷(xiāo)耗。吾兒恃有汝父庇蔭，然亦當(dāng)稍知稼穡之艱難，盡其求學(xué)之本分。非然者，即學(xué)成歸國(guó)亦必?zé)o一事能為。今汝若此，余今而后恐無(wú)望于汝矣！用錢(qián)事小，而因之息棄學(xué)業(yè)，損耗精力，虛度光陰，則國(guó)甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學(xué)不易，此中甘苦，應(yīng)自知之，毋負(fù)老人訓(xùn)也。（選自張之洞《復(fù)兒子書(shū)》，有改動(dòng)）【注】①稼穡（s。）：指農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，②訓(xùn)：教誨，教導(dǎo)（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①無(wú)凍餒之患矣②假諸人而后見(jiàn)也③余朝京師④是甚可怪（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.皆集于此 種植之利有大于此者乎B.不必若余之手錄 吾妻之美我者C.與之論辨 蹴爾而與之D.言和而色夷人不知而不慍（3）下列各項(xiàng)中，句式與“今諸生學(xué)于太學(xué)”相同的一項(xiàng)是A.蓮，花之君子者也。B.帝感其誠(chéng)。C.諮臣以當(dāng)世之事。D.一鼓作氣，再而衰，三而竭。（4）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①撰長(zhǎng)書(shū)以為贄。②何攜去千金業(yè)皆散盡？（5）【甲】【乙】?jī)晌牡淖髡咭磉_(dá)的觀點(diǎn)各是什么？二、現(xiàn)代文（40分）.閱讀下面的文字，完成下列各題。讀書(shū)的三種姿勢(shì)（節(jié)選）孫紹振①讀書(shū)的姿勢(shì)大致有三種。第一種是躺著讀，這是陶淵明所標(biāo)榜的好讀書(shū)不求甚解，但是他自己并不一定實(shí)行的辦法；而大多數(shù)文學(xué)愛(ài)好者就是這樣讀的，其特點(diǎn)是沒(méi)有國(guó)定的目的，真所謂博覽群書(shū)。這種讀書(shū)姿勢(shì)聯(lián)系著一種態(tài)度，那就是讀著玩的，讀得順就讀下去，讀不順干脆就睡著了也無(wú)所謂。這種讀法，是一種休息、消遣，也許還是一種享受，日積月累自然也可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富精神生活，領(lǐng)悟人生的意義。但是，除非是天賦特別好的個(gè)別人，一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平，是不可能這樣輕松地達(dá)到目的。②要真正提高自己的水平，就得采取另一種姿勢(shì)，就是要坐著讀。古人講的“正襟危坐”，不但是一種姿勢(shì)，而且是一種心境、態(tài)度，一種目的。那就是求知的態(tài)度，通常我們說(shuō)求學(xué)問(wèn)，為什么要說(shuō)“求”呢，那是意味著追求。要追求就得十分認(rèn)真、嚴(yán)肅，注意力非常地集中，和躺著相比，這里有強(qiáng)制自己心無(wú)旁鷲的意味。這是最基本的一種讀書(shū)方法。大中小學(xué)的學(xué)生都不約而同地采取了這種方法。③這種方法的要領(lǐng)是對(duì)于書(shū)中的每一句乃至每一個(gè)字，都一絲不茍反復(fù)鉆研，甚至背誦。上下左右聯(lián)系，前后貫通思考，力求全面、準(zhǔn)確掌握。正襟危坐的姿勢(shì)表現(xiàn)出一種精神，那就是鉆研，不滿(mǎn)足停留在表面上。一般說(shuō)文宇的表面是很完整的，甚至給你一種天衣無(wú)縫的感覺(jué)，如果你沒(méi)有刻苦鉆研的精神即使坐著，也可能是小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心，坐著讀的關(guān)鍵是開(kāi)放心靈，讓它像海綿一樣吸收書(shū)中全盤(pán)的精義。古人說(shuō)的虛懷若谷，大致可以形容這種心靈狀態(tài)。④這種讀書(shū)的方法雖然很好，但還不是最好。因?yàn)樽@研，全盤(pán)吸收，就意味著你承認(rèn)所讀的書(shū)本是絕對(duì)正確的，不包括任何錯(cuò)誤的。但是這樣囊括絕對(duì)真理的書(shū)是沒(méi)有的任何作品都免不了有某種歷史和個(gè)人的局限。毛澤東說(shuō)過(guò)，世界上只有兩種人不犯錯(cuò)誤，一種是已經(jīng)死了的人，一種是還沒(méi)有生出來(lái)的人。對(duì)于書(shū)，也可以這樣說(shuō)。坐著鉆研的時(shí)候，也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是你的思路是被動(dòng)的。讀書(shū)是為了認(rèn)識(shí)世界和人生，而這主要靠你自己在生活實(shí)踐中去體驗(yàn)，書(shū)本只是一種向?qū)Ш妥鴺?biāo)。因而你要主動(dòng)地用你自己的體驗(yàn)和智慧去檢驗(yàn)它，或者用馬克思的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，“批判”它。這時(shí)候，你就用不著虛懷若谷了，你也不用把書(shū)上的每一句話(huà)都當(dāng)作天條，在追求真理的時(shí)候，任何的自卑感都是多余的。⑤這時(shí)，你得改變一下讀書(shū)的姿態(tài)，當(dāng)然絕對(duì)不能躺著讀，也不能滿(mǎn)足于坐著讀，你得站起來(lái)，也就是用俯視的姿態(tài)，把書(shū)上的東西用實(shí)際情況去檢驗(yàn)，去分析，用你自己的頭腦去批判。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)書(shū)中所說(shuō)哪怕是有一點(diǎn)與實(shí)際不符時(shí)，你就要揪住不放，因?yàn)檫@就意味著你的認(rèn)識(shí)有了提高，你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題往往是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的第一步。這就是說(shuō)在這一點(diǎn)上，你已經(jīng)比書(shū)本的作者稍稍高明了一點(diǎn)。這時(shí)你當(dāng)然還要反復(fù)思考，但是千萬(wàn)千萬(wàn)不要輕易放棄，不要有任何的謙虛，這時(shí)候用得上孔夫子一句話(huà)，叫作當(dāng)仁不讓。這是一個(gè)機(jī)遇，你和權(quán)威平等了，你在真理面前站起來(lái)了。也許你當(dāng)時(shí)還意識(shí)不到，但是當(dāng)你日后回想起來(lái)的時(shí)候你會(huì)感到幸福的，甚至你的臉上會(huì)出現(xiàn)無(wú)聲的微笑。（1）通讀全文，指出文章題日中“三種姿勢(shì)”的含義。（2）第③段中畫(huà)線句子，運(yùn)用了哪種論證方法？并簡(jiǎn)要分析。（3）結(jié)合下面材料，聯(lián)系選文，說(shuō)說(shuō)你應(yīng)該采用文中的哪種讀書(shū)方法。材料：習(xí)近平在《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)一在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專(zhuān)題研討班開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)》中引用了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，他要求“領(lǐng)導(dǎo)干部要同時(shí)防止學(xué)而不思和思而不學(xué)這兩種現(xiàn)象”。.閱讀下面的文字，完成下列各題。一封遲到五十年的信金建軍①那是1943年冬，天真是寒冷，對(duì)正在斯大林格勒城下作戰(zhàn)的德軍來(lái)說(shuō)，更是苦不堪言。②士兵米涅剛一動(dòng)，腰部被炮彈炸傷的傷口就劇烈地疼痛起來(lái)?！皫蛶臀野?，我要園國(guó)，我要去見(jiàn)米麗亞米涅向正忙著撒退的連長(zhǎng)求救，連長(zhǎng)輕蔑地看他一眼，冷冷地走了，米涅躺在雪地上，絕望和希望一同飛向那片陰霾的天空，只有米麗亞美麗的容顏在他眼前閃動(dòng)。③他和米麗亞是柏林大學(xué)的學(xué)生。他深深地暗戀著米麗亞，可是來(lái)麗亞卻鐘情于另一位帥哥德克。④一陣槍響，“撲通”一聲，一個(gè)人倒在身邊。米江仔細(xì)一看，原來(lái)是德克，他的胳膊斷了，流了很多血。德克也看到身邊的米涅，他蒼白的臉上現(xiàn)出一絲苦笑：“伙計(jì)，這下咱們誰(shuí)也走不了了?！雹菝啄粗驴说臉幼?，心里一陣緊縮：不能讓德克死，米麗亞不能沒(méi)有他。想到這，他忙對(duì)德克說(shuō)：“你的包扎帶呢？我給你包扎。你還可以走路，一定要回到德國(guó)，回到米麗亞的身邊?！钡驴耸?fù)u搖頭，說(shuō)：“早就給班長(zhǎng)包扎用了，算了吧，讓我和你一起到天堂”米涅攜了攜腰上的包扎帶，一很心解了下來(lái)。頓時(shí)，他的傷口露出來(lái)，血如泉涌。德克大吃一驚，上前按住，“你瘋了，你這樣很快就會(huì)死的。”⑥米涅淡然一笑：“我不是在幫你，我是在幫米麗亞，因?yàn)樗龕?ài)的是你，你能回到她的身邊，就是她最大的幸福?！彼呎f(shuō)邊移到德克身旁，包扎起來(lái)。米涅又把干糧分一大半遞給德克：“你快走吧，蘇軍快來(lái)了?！钡驴私舆^(guò)干糧袋，滿(mǎn)含熱淚地看了一眼米涅，轉(zhuǎn)身向北撤去。⑦看著德克漸漸消失的身影，米江掏出鋼筆，找到一張還沒(méi)燒盡的文件紙，在背面寫(xiě)起來(lái)。⑧親愛(ài)的米麗亞：⑨我不知道該說(shuō)什么，因?yàn)樗劳鲭S時(shí)都會(huì)向我走來(lái)?？墒侨绻椰F(xiàn)在不說(shuō)，到了天堂，我更沒(méi)機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)?，F(xiàn)在，我的生命即將走到盡頭，最想見(jiàn)到的就是你?？墒?，我不可能再看到你那美麗的眼睛和金黃色的頭發(fā)，不能聽(tīng)你優(yōu)美的吟詩(shī)和動(dòng)人的歌唱。我后悔為什么不向你表白，即使遭到你的拒絕，我也無(wú)悔。⑩我再也不相信希特勒的鬼話(huà)，我最想要的就是你的愛(ài)情。我不想死，真的不想死，我曾經(jīng)想過(guò)打完仗一定向你求婚，可是等不到這一天了。(11)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念著你，想像你會(huì)和一個(gè)什么樣的人結(jié)婚，怎樣度過(guò)你美好的青春。只要你過(guò)得好，我到了天堂也會(huì)開(kāi)心的。一切的一切都沒(méi)有了，他們已經(jīng)看到我，上帝呀，能再給我五分鐘嗎？讓我把心里話(huà)向我的愛(ài)人說(shuō)完吧，讓我安心地到天堂吧。到了天堂，我會(huì)等著你的，無(wú)論等多少年，我都會(huì)等，一直等到你去的時(shí)候，我再向你求婚。(13)來(lái)不及了，我已經(jīng)看到黑乎乎的槍口正在瞄準(zhǔn)我。永別了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的(14)一個(gè)蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)米涅，他對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“看，一個(gè)德國(guó)鬼子，我打死他?！闭f(shuō)著，抬手對(duì)準(zhǔn)來(lái)涅就是一槍。米涅回頭看了看，手臂把信舉得高高的，身體突然倒下。(15)戰(zhàn)士上前把米江手里的信取下，交給班長(zhǎng)。班長(zhǎng)看了一遍，很感動(dòng)地對(duì)戰(zhàn)士說(shuō)：“這確實(shí)是一份很重要的文件，你去交到司令部?！?16)很快，這封信轉(zhuǎn)遞到朱可夫元帥手上，朱可夫元帥看完后，動(dòng)情地對(duì)隨從說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉多少俄國(guó)人和德國(guó)人的生命毀掉多少年輕人的幸福，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的教訓(xùn)?！彼畹溃骸鞍阉?，交到檔案局?！?17)1993年，蘇聯(lián)解體，這個(gè)檔案得以解密。米麗亞看到這封信時(shí)，已經(jīng)七十多歲，蒼老的她猶如一只傷心的天鵝，泣不成聲。(選文有改動(dòng))(1)把小說(shuō)的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。①為了回國(guó)見(jiàn)米麗亞，米江受傷求救，f② -③米涅給來(lái)麗亞寫(xiě)信，表達(dá)想念之情和求婚的愿望。f④-⑤戰(zhàn)士等人受感動(dòng)，信件輾轉(zhuǎn)交給米麗亞。(2)第③段運(yùn)用了敘述方式，其作用是。(3)小說(shuō)中的米涅是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4)第②段中畫(huà)線句子，運(yùn)用了哪些刻畫(huà)人物的方法？有何作用？6.閱讀下面的文字，完成下列各題。明月出天山梁衡①月亮給人的一般印象是溫柔、朦胱、美麗的，但它也有雄渾、蒼涼、悲壯的一面。記得小時(shí)候讀的第一首寫(xiě)月亮的詩(shī)是李白的《關(guān)山月》”明月出天山，蒼茫云海間?！崩畎籽壑械脑铝潦巧n茫、雄渾、傷感的。②原來(lái)月亮之美也是有婉約和豪放之分的。有人花前月下，卿卿我我；有人望月問(wèn)天拍遍欄桿。李白不愧為一位偉大的詩(shī)人，他第一個(gè)將雄偉壯闊的天山和光明浩蕩的月亮連接起來(lái)，展開(kāi)了一個(gè)宏大的場(chǎng)景，從而也打開(kāi)了我們心境的另一扇窗戶(hù)，我喜歡這個(gè)意境，這和我的閱歷有關(guān)。大學(xué)一畢業(yè)我就被發(fā)配到西北，那時(shí)，工作不定，常一個(gè)人在黃河邊，看月涌大河流，不知人往何處去。③我曾在一首詩(shī)里說(shuō)到“從來(lái)豪氣看西北，濤聲依舊五千年”。雖然同是一個(gè)月亮，但我總覺(jué)得西北的月亮比江南的圓，圓得結(jié)實(shí)、明朗、直爽，不朦朧、不嬌情。古來(lái)西北多為征戰(zhàn)、流放之地，又加上自然條件的遼閫蒼茫，人生存之艱難，所以在西北看月與在江南不一樣，豪放多于婉約，家國(guó)情懷多于兒女情長(zhǎng)，自有幾分悲壯與蒼涼。名句如盧綸①的“月黑雁飛高，單于夜遮逃。欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀?！比绨拙右椎摹叭f(wàn)里清光不可思，添愁益恨繞天涯。誰(shuí)人隴外久征戍，何處庭前新別離？”“戊戍變法”六君子之一的譚嗣同曾仗劍游西北，有詩(shī)云：“我愿將身化明月，照君車(chē)馬渡關(guān)河?！绷謩t徐是福建水鄉(xiāng)之人，曾是慣看清風(fēng)明月、漁歌互答的。但他一踏上被發(fā)配新疆的漫漫長(zhǎng)途就悲從中來(lái)，豪氣溢胸眼中的月色也為之變。他在伊犁過(guò)中秋時(shí)有詩(shī)：“雪月天山皎夜光邊聲慣聽(tīng)唱伊涼②.孤村白酒愁無(wú)奈，隔院紅裙樂(lè)未央?！彼黾斡P(guān)時(shí)感慨：“長(zhǎng)城飲馬寒宵月，古戍盤(pán)雕大漠風(fēng)?！泵珴蓶|很喜歡這首詩(shī)，曾抄寫(xiě)，現(xiàn)還掛在人民大會(huì)堂的甘肅廳。就是毛澤東一到西部，其詩(shī)也有“長(zhǎng)空雁叫霜晨月”式的悲涼。④西北我去過(guò)多次，西北月給我留下難以磨滅的印象。20世紀(jì)80年代初，石河子是一片剛開(kāi)發(fā)的綠洲，全市人口平均年齡才20多歲，充滿(mǎn)朝氣，我在那里采訪并過(guò)中秋，月光中的農(nóng)墾新城像一位熟睡的少女。20世紀(jì)90年代訪伊犁，夜色中莊嚴(yán)的林則徐紀(jì)念館就是一座沐浴著月光的歷史豐碑。前幾年還去過(guò)一次帕米爾高原，群山起伏，明月朗照，我已分不清這是地上的山還是月亮中的山。⑤其實(shí)月亮還是那個(gè)月亮，就是因?yàn)樗盏搅宋鞅?，照進(jìn)了我的心房。不管走到哪里，當(dāng)我抬頭望月時(shí)，總會(huì)想起西北那雄渾的大漠，那連綿的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，還有那里的葡萄、歌舞和馕③。⑥明月出天山，天山的月亮最圓、最純、最明亮。（選文有改動(dòng)）【注】①盧綸：唐代詩(shī)人，其詩(shī)多寫(xiě)軍旅生活，風(fēng)格雄渾，情調(diào)凄慨。②伊涼：古曲調(diào)名指《伊州》《涼州》二曲。③馕（ndng）：一種烤制成的面餅，是維吾爾、哈薩克等民族的主食。（1）依據(jù)選文，分別概括一般人、李白、“我”和盧綸等人，對(duì)月亮的不同印象和感受。（2）聯(lián)系上下文，說(shuō)出第②段中“心境的另一扇窗戶(hù)”的具體含義。（3）品味語(yǔ)言。①賞析下面句中加點(diǎn)的詞。夜色中莊嚴(yán)的林則徐紀(jì)念館就是一座沐浴著月光的歷史豐碑②從修辭的角度賞析下面的句子。不管走到哪里，當(dāng)我抬頭望月時(shí)，總會(huì)想起西北那雄渾的大漠，那連綿的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，還有那里的葡萄、歌舞和馕。（4）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么認(rèn)為“天山的月亮最圓、最純、最明亮”。三、寫(xiě)作（50分）7.細(xì)雨斜風(fēng)，淡煙疏柳的美景；以愛(ài)為犁，以美為耕的師長(zhǎng)；庭院聊天，燈下靜美的生活……無(wú)不讓人詠之贊之。請(qǐng)以“非凡的美麗”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡上。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于600字。參考答案一、古詩(shī)文（30分）.經(jīng)典詩(shī)文積累（1）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（重點(diǎn)字：袖）（2）①靜影沉璧（重點(diǎn)字：璧）②彼竭我盈③佁然不動(dòng)④四海之內(nèi)，皆兄弟也（3）①感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（重點(diǎn)字：濺）②蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。（重點(diǎn)字：瑟）.閱讀下面一首宋詩(shī)，回答下列各題。(1)我無(wú)聊的坐在小溪邊聽(tīng)著魚(yú)兒跳水的聲音，在雜木叢生的樹(shù)林邊等待著白鶴的歸來(lái)。(2)借景抒情。抒發(fā)了懷才不遇的抑郁。參考譯文：小溪之濱，能聽(tīng)到魚(yú)兒跳水的聲音，縱橫交錯(cuò)的樹(shù)林，靜候著白鶴飛回。幾片閑散的浮云喲，總難匯成小雨，只好貼著那碧綠的山腰，緩緩飄飛。.閱讀下面的文言文，完成下列各題。(1)①饑餓；②借；③朝見(jiàn)；④這。2)B3)C(4)①寫(xiě)了一封長(zhǎng)信作為禮物。②為什么帶去的那么多錢(qián)都花完了。(5)甲：學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優(yōu)劣，以勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書(shū)環(huán)境，專(zhuān)心治學(xué)。乙：希望兒子花錢(qián)要節(jié)儉，學(xué)習(xí)要刻苦，要有所得。二、現(xiàn)代文(40分).閱讀下面的文字，完成下列各題。(1)第一種是躺著讀，第二種是坐著讀，第三種是站起來(lái)讀；三者是漸進(jìn)的逐漸深入的關(guān)系。