2023年-初中期末學生家長家長會發(fā)言稿

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在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多地方須要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比擬敏捷，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以依據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是我細心整理的初中期末學生家長家長會發(fā)言稿，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

敬重的各們家長們：

大家上午好：

今日召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，說明白各位家長對自己子女教化的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表全部的任課老師對在座的家長表示感謝。

今日家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們半個學期以來的工作狀況，學生的在校表現(xiàn)和學習狀況。二是和家長們探討今后學生的教化問題，特殊是家庭對孩子行為習慣和學習成果的影響。

下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展狀況。開學之初，每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是同等的，關鍵是學生學不學的問題。我曾經(jīng)給學生打過這樣的比方。(粉筆)從肯定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的看法，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也須要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的看法。

下面其次個主題就是和家長們探討關于如何教化孩子的問題。我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

一個學校最重大的事是教化孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教化孩子。而往往我們當中有許多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教化問題全部由老師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成果好，而有的學生學習成果差一些呢?這其中關鍵在于家庭教化。

我們當中可能有的家長在今日來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這說明白我們農(nóng)村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很缺乏，不少家長與孩子溝通太少，與老師溝通太少。就開學來給我同過的沒有超過10位，碰過面的就更少了。這當然我也有責任，很少主動找大家……

對于一個國家來說，孩子教化得好壞會影響整個民族的前途;對于一個家庭來言，孩子教化得好壞將確定整個家庭的命運。子女的家庭教化已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關切的話題。?教化時報?刊登了一那么消息，標題是?半數(shù)學生不喜愛家長?文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教化現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結果覺察：54.5%的學生在‘最不喜愛的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關切的家庭大事是什么’這個問題，90%的家長堅決果斷地選擇了‘子女教化’。為什么，我們最關切孩子的教化問題，二孩子對家長不滿呢?

我覺得這些孩子決不是全盤否認“家長〞，而只是不喜愛家長的某些教化方法和一些教化方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當今學生心理的開展。

那么如何能做一個稱職的家長，在品德，性格，學習方面對孩子進行良好的教化和影響呢?我想：

一、家長要留意培育孩子良好的品德習慣，對孩子的道德品德、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行為要剛好地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、簡單誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品德不正的人交摯友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或有意損害公共財物;參加賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。因此對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不行視為小事。

前一段時間我看過中心電視臺一篇新聞報道，題目是?雙城的創(chuàng)傷?，講的是一個農(nóng)村小學五年級學生，短期內(nèi)連續(xù)有6個孩子喝農(nóng)藥自殺，緣由一是父母與孩子溝通太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網(wǎng)絡嬉戲的影響。在網(wǎng)絡嬉戲中，參加了嬉戲就似乎身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復活的孩子，死亡是什么，孩子答復：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像嬉戲，死亡了，可以再來一局。

所以希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)吧、嬉戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要留意孩子與那學人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，剛好覺察苗頭加以制止。

二、家長要多一些時間和耐性去和孩子溝通。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，學生須要的是和家長的真誠溝通。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要常常性的了解學生的學習狀況，在學校表現(xiàn)狀況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關切學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。依據(jù)家長對學生的關切程度就可以大體推斷得出對自己子女的關切程度，比方有的家長甚至不知道學校放學的詳細時間，不知道每天學生的作業(yè)量應當什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高校文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?

家長對教化的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應當和孩子共同努力，把精力更多的投入到關切孩子的學習中去，把孩子培育好。

三、要給孩子創(chuàng)立一個良好的學習環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關切孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是犯難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他供給一個好的學習環(huán)境。

有人說老師的孩子往往讀書會很好，其實老師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當老師的父母往往更注意孩子的家庭教化，往往注意給孩子創(chuàng)立一個學習的良好環(huán)境。

我們身邊的這樣的例子許多：

有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，始終堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子始終看著送進了全國重點高校。

有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習安排，每天都檢查督導學習安排執(zhí)行狀況。

良好的學習環(huán)境須要寧靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子供給一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。上次家長會姚主任說過有位家長為兒子學習多年不看電視的.例子。

四、在學生的學習方面多與老師進行溝通。

家長了解學生的學習狀況往往不如老師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教化有所促進，家長同志們就要更多的和我們的老師進行溝通。其實家長和老師進行溝通的方法許多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和老師通過進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習狀況，乃至學生在學校的表現(xiàn)狀況。家長和老師進行的溝通會干脆影響孩子的學習主動性。

五、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的閱歷和實力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭劇烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打嬉戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所限制。

另外，有關平安問題，現(xiàn)在是熱點，有必要提一下，學校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不詳細談了，只是提示大家提高平安意識。

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培育成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的開展打下堅實的良好的根底。

當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，假設家長在處理這種事情時候過于草率，簡潔往往洽孩子造成更大的負面影響，作為家長應主動地在孩子面前樹立老師權威形象，使學生敬重老師，才能使學生信任老師正常進行教化根底，鑒于此，我希望家長不要在家里不要當著孩子的面指責老師，應主動樹立老師在孩子造成不良