初中語文培優(yōu)閱讀(1)(含答案)

初中語文培優(yōu)輔導(dǎo)鳥欲高飛先振翅，人要成功必讀書初中語文培優(yōu)輔導(dǎo)鳥欲高飛先振翅，人要成功必讀書第第#頁 （共6頁）鳥欲高飛先振翅，人要成功必讀書冬梅先是假裝同意嫁人，但要求帶上許植，途中遇過一汪姓人家，又騙抬轎的人說去汪家取回自己寄存的首飾，借機(jī)向汪家人申訴原委，并得到保護(hù)和支持。2、文段的結(jié)尾“壽至八十二。以處子終?！迸c前文的哪句話相呼應(yīng)？思想決定行為，從冬梅的行為中，你讀出了她怎樣的美德？“萬一不幸。婢愿留撫不嫁?！睘榱藫狃B(yǎng)照顧小主人，冬梅終身未嫁，可見其信守承諾和忠信的美德。經(jīng)典選讀（答案）1、有句俗語“不怕縣官，只怕現(xiàn)管”，此句與文中那句話表達(dá)的意思基本一致？不怕官，只怕管。2、本段對(duì)魯智深著墨不多，但形象異常鮮明，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括一下它具有怎樣的性格特征？仗義勇猛，不畏強(qiáng)權(quán)，愛憎分明，嫉惡如仇，豪爽魯莽。3、在本段中找出對(duì)林沖的語言描寫，抄出來，并進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。忍辱怕事，逆來順受，安分軟弱的性格，力透紙背。美文悅讀（答案）1、為下列加點(diǎn)的字注音：陌路m6在路上相遇不熟悉的人 觸發(fā)chu指因觸動(dòng)而激發(fā)起某種反? ?應(yīng)攪動(dòng)jiao調(diào)拌，摻和；驚動(dòng);觸動(dòng) 給予ji賜予、予以；使別人接受2、文中為我們敘述了三件溫暖的小事，請(qǐng)各用一句話概括，每件事不超過25字。⑴男孩為陌生女孩在歌廳解除尷尬；⑵陌生的小伙在馬路上幫遇到險(xiǎn)情的“我”；⑶“我”為一位孤獨(dú)的老人煮咖啡。3、聯(lián)系上下文回答“一種比血緣感情更深刻的東西”指的是什么？“一種比血緣感情更深刻的東西”指的是人與人之間的關(guān)心，彼此間的親密、溫暖。簡(jiǎn)言之，人與人之間的愛。4、從文中找出一處運(yùn)用描寫表達(dá)方式的語句，把它抄寫下來。鳥欲高飛先振翅，人要成功必讀書有一個(gè)大膽的男孩，從座位上站起，快步走到臺(tái)上，拿起另一只麥克風(fēng)，站在女孩的身旁，待樂曲重又過渡到開頭的時(shí)候，跟女孩齊聲唱：“雨瀟瀟，恩愛斷姻緣”這位孤獨(dú)的老頭兒沒有任何企望，非常地節(jié)儉，不喝酒也不抽煙，但唯一喜歡喝咖啡。3、文中最后三個(gè)自然段主要采用了那種表達(dá)方式？在文中起什么作用？議論。揭示文章的主旨并深化了文章中心。7、“別人給予我愛，我當(dāng)把這愛，也給予別人?！闭f說你對(duì)這句話的理解。這句話告訴我們每個(gè)人都需要愛與關(guān)懷，在得到別人愛與關(guān)懷的同時(shí)，也要把愛傳遞出去。只要人人都付出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界將變成美好的樂園。7、知道各類表達(dá)方式以后請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀察積累，寫一段寫景帶抒情的文字，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱