初一英語教師教學(xué)工作總結(jié)

初一英語教師教學(xué)工作總結(jié)教師對(duì)自己的教學(xué)工作狀況是最了解的，大家肯定要多總結(jié)，以下就由我為你共享一下初一英語教師教學(xué)工作總結(jié)吧，盼望能夠幫到大家！

初一英語教師教學(xué)工作總結(jié)1回憶這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特殊是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。

二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課后堅(jiān)持仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)局部不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的根底。

三、教育教學(xué)工作方面

仔細(xì)搞好備課，特殊是集體備課

教學(xué)中，備課也是一個(gè)必不行少，非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不憐憫況，在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法。效果就比擬抱負(fù)。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷比擬淺薄，許多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，取得更加好的成績。

初一英語教師教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年一班的英語教學(xué)工作。截止目前我已經(jīng)從事中學(xué)英語教學(xué)工作19年，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在身，樂在心！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

一、個(gè)人常態(tài)定位

參與至今始終從事本學(xué)科的教育教學(xué)工作，積存了肯定的教學(xué)閱歷和理論學(xué)問；能夠積極參與各類教研活動(dòng)和教師連續(xù)教育學(xué)習(xí)；工作踏實(shí)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，喜愛教育事業(yè)，喜愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人；擅長承受別人的的意見，虛心向他人的學(xué)習(xí)。

二、日常工作

第一，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。深刻理解教育教學(xué)的意義，能依據(jù)教育改革和進(jìn)展需要，與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問題，主動(dòng)進(jìn)展課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

其次，不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論學(xué)問，積極參與各級(jí)各類各種形式的崗位培訓(xùn)，珍惜每一次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓個(gè)人素養(yǎng)有更快和進(jìn)一步的提升，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的更高的要求。

第三，切實(shí)實(shí)踐20xx版新課標(biāo)理念，努力讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學(xué)生的奇怪心，帶著他們一起去探究英語學(xué)習(xí)的微妙，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象與制造力量。

第四，仔細(xì)鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅(jiān)持常常寫課后反思，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣，針對(duì)課堂上的問題和缺乏進(jìn)展反思，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中根本形成鮮亮的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能依據(jù)學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)展共性化教育。

第五，在課堂教學(xué)中做到：一是上課預(yù)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活潑有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生公平，師生相互敬重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛、主動(dòng)參加，合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯，教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確，并能到達(dá)目標(biāo)；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的根底上得到提高。能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺新的問題，能把握問題的本質(zhì)，采納最優(yōu)解決方法，準(zhǔn)時(shí)、敏捷、有效地解決問題。

第六，積極參與各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)展高質(zhì)量的教研活動(dòng)，積極聽其他教師的課，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報(bào)課并主動(dòng)積極聽取其他教師的意見，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)力量。

第七，樹立終身學(xué)習(xí)思想，在學(xué)習(xí)過程中，與其他教師共同學(xué)習(xí)，討論，共享閱歷，促進(jìn)自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)討論水平。在專業(yè)進(jìn)展過程中，努力促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展。

最終，積極進(jìn)展教科研討論與創(chuàng)新，充分利用市、縣、校各種網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體資源，使之發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、存在缺乏

對(duì)教育科研有肯定的熟悉，但課題討論和論文寫作力量有待進(jìn)一步提高；缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、心情特征的熟悉和討論；教育科研方面，往往停留在感性閱歷的層面，缺乏進(jìn)一步挖掘與創(chuàng)新。

總而言之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；得到同事的幫忙，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中所存在的缺乏，不斷改良教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生寵愛的活動(dòng)，嬉戲來幫助課堂