語(yǔ)篇分層修辭理論在EST翻譯中的應(yīng)用

語(yǔ)篇分層修辭理論在EST翻譯中的應(yīng)用引言：語(yǔ)篇分層修辭理論作為一種文本分析工具，近年來(lái)在翻譯領(lǐng)域受到了越來(lái)越多的關(guān)注。這一理論的出現(xiàn)主要原因在于傳統(tǒng)的理論模式往往只關(guān)注單個(gè)句子或短語(yǔ)的翻譯，而對(duì)于整個(gè)文本的翻譯則顯得力不足。與此同時(shí)，隨著科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助翻譯（Computer-AssistedTranslation,CAT）技術(shù)和機(jī)器翻譯（MachineTranslation,MT）技術(shù)的應(yīng)用也使得翻譯理論和實(shí)踐變得更加復(fù)雜和多元化。在這種背景下，語(yǔ)篇分層修辭理論的應(yīng)用為翻譯研究提供了新的思路和方法，也為翻譯實(shí)踐帶來(lái)了更高的效率和精確度。一、語(yǔ)篇分層修辭理論的基本概念語(yǔ)篇分層修辭理論最早由美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家米歇爾·阿甘(HierarchiesofDiscourse)提出，總的來(lái)說(shuō)，它是一種描述文本層級(jí)結(jié)構(gòu)的理論。傳統(tǒng)的基于語(yǔ)法規(guī)則和句法結(jié)構(gòu)的分析模式忽略了文本中層次和關(guān)系的多樣性，并且無(wú)法有效地描述不同內(nèi)容和任務(wù)的文本層次和結(jié)構(gòu)。語(yǔ)篇分層修辭理論認(rèn)為，文本是有層次結(jié)構(gòu)的，不同的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)指向了不同的層次，這些層次按照代表其語(yǔ)義信息的重要性和復(fù)雜度的程度進(jìn)行排序。語(yǔ)篇分析可以基于這些層次進(jìn)行，分析重點(diǎn)就是不同層次中的信息，層次分為三層：詞匯層、句法層、話語(yǔ)層。1）詞匯層（lexicallayer）：構(gòu)成文本的基本認(rèn)知單位，對(duì)抽象概念闡明貢獻(xiàn)大，也是傳達(dá)作者審核的基礎(chǔ)。因此，在翻譯過(guò)程中需要對(duì)詞匯的選擇、搭配和意義進(jìn)行深刻的理解和研究。舉例來(lái)說(shuō)，如果我們?cè)诜g某篇英文科技文章時(shí)遇到了“network”這個(gè)詞，我們需要對(duì)它的含義和聚合度進(jìn)行了解，以及掌握在不同語(yǔ)境下的用法區(qū)別，才能做出正確的翻譯決策。2）句法層（syntacticlayer）：是結(jié)構(gòu)化的通信、信息傳遞和組成性合理性的基礎(chǔ)，是信息數(shù)字化表達(dá)的基本途徑，也是識(shí)別文本內(nèi)部邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)，是文本信息的邏輯核心。在翻譯過(guò)程中，需要對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的形式和內(nèi)涵進(jìn)行研究，才能把握原文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、修辭手法，精準(zhǔn)地傳達(dá)原文意思。例句：“Thenewtechnologychangesourlivesinwaysthatwecannotimagine.”在這個(gè)句子中，“inwaysthatwecannotimagine”是修辭手法和語(yǔ)言用法，要想把它翻譯成漢語(yǔ)，需要先確保自己對(duì)其語(yǔ)言形式和意義有充分理解，而不是僅僅死翻原文之后直接將其翻譯過(guò)來(lái)。3）話語(yǔ)層（discourselayer）：指的是文本的總體結(jié)構(gòu)，包括篇章結(jié)構(gòu)、主題、議論、邏輯關(guān)系、語(yǔ)域等等。在翻譯過(guò)程中，話語(yǔ)層作為信息傳遞的最終目的，是翻譯者的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在處理話語(yǔ)時(shí)，翻譯者需要把握原文的整體結(jié)構(gòu)、文章結(jié)構(gòu)、中心思想、主題等等，精準(zhǔn)地表達(dá)原文意思。例句：如果我們?cè)诜g一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)，就需要了解其中獨(dú)特和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)性和論述性模式，因?yàn)樗鼈兩婕暗讲煌鹿?jié)和篇章之間的關(guān)系，以及不同角色、主題和情節(jié)的關(guān)系。如果我們不具備這些理解，將會(huì)嚴(yán)重影響翻譯質(zhì)量和效率。二、ENG-CHI翻譯中的實(shí)踐應(yīng)用以上討論的是理論層面的問(wèn)題，下面以EST（EnglishforScienceandTechnology）翻譯為例，探討語(yǔ)篇分層修辭理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。1）詞匯層的翻譯EST翻譯中對(duì)詞匯的研究和選擇，可以幫助翻譯者準(zhǔn)確把握原文的含義、場(chǎng)景、語(yǔ)用和文化意義，從而習(xí)慣外語(yǔ)表達(dá)。翻譯練習(xí)和對(duì)語(yǔ)言和文化的深入了解也對(duì)詞匯層的翻譯有很大的幫助。舉例來(lái)說(shuō)，在醫(yī)學(xué)科技專業(yè)翻譯中，“chromosomicdisorder”這個(gè)詞的翻譯需要綜合考慮詞語(yǔ)的基本含義、病患人群特征、醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)規(guī)范等眾多因素。這就需要翻譯者具備足夠?qū)I(yè)的翻譯技能和背景知識(shí)。2）句法層的分析在EST翻譯中，句法層通常具有以下特點(diǎn)：-語(yǔ)言形式規(guī)范、術(shù)語(yǔ)化-重點(diǎn)在于精確的信息傳遞-存在結(jié)構(gòu)層次多樣性和多義性翻譯者需要根據(jù)這些特點(diǎn)，認(rèn)真研究句子結(jié)構(gòu)，掌握細(xì)節(jié)和差異，做出最合適的翻譯決策。例句：Inthewild,thebehaviorsofindividualswithautismmayseembizarreorunusual,butamongthosewithautismandtheirfamilies,thesebehaviorsmaybeseenassimplyunusualandexpectedbasedontheirdiagnosis.在這個(gè)句子中，我們需要注意到“bizarre”和“unusual”這兩個(gè)詞的差異，從句式結(jié)構(gòu)來(lái)看，它們可能是同義詞或者有一定的區(qū)別。在選擇翻譯詞時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)具體情況做出最佳決策。3）話語(yǔ)層的傳達(dá)在EST翻譯中，話語(yǔ)層的傳達(dá)至關(guān)重要，因?yàn)樗潜磉_(dá)作者中心思想、中心理念的核心，要想準(zhǔn)確地傳達(dá)話語(yǔ)，翻譯者需要完全掌握原文中心思想、結(jié)構(gòu)和形式。例如，在翻譯一篇物理學(xué)論文時(shí)，我們需要關(guān)注文章整體結(jié)構(gòu)和組織，包括章節(jié)、子段落、標(biāo)題、腳注等，這可以幫助我們更加精確地理解原文結(jié)構(gòu)和作者思路。同時(shí)，我們還需要考慮到讀者，試圖問(wèn)自己閱讀者可能的問(wèn)題，然后做出最佳翻譯決策。結(jié)論：語(yǔ)篇分層修辭理論在EST翻譯中的應(yīng)用可以