2023年中考語(yǔ)文備考之議論文閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)：《跑出創(chuàng)新“加速度”》

閱讀下面短文，完成小題。跑出創(chuàng)新“加速度”①只有在創(chuàng)新高原上才能產(chǎn)生創(chuàng)新高峰，只有在良好的生態(tài)下才能讓創(chuàng)新者脫穎而出。②促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展、提升科技支撐能力、進(jìn)一步把大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新引向深入……在今年的政府工作報(bào)告中，“創(chuàng)新”再次成為關(guān)鍵詞；“堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，培育壯大新動(dòng)能”，創(chuàng)新的激情在會(huì)場(chǎng)內(nèi)外撲面而來(lái)。③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。面對(duì)世界百年未有之大變局，我們比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新也正在成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的加速器。2018年全國(guó)高新技術(shù)企業(yè)達(dá)到18．1萬(wàn)家技術(shù)合同成交額超過(guò)1．7萬(wàn)億元；6500多家眾創(chuàng)空間服務(wù)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)40萬(wàn)家，創(chuàng)業(yè)就業(yè)人數(shù)超過(guò)140萬(wàn)人……以往要靠低成本投入、外需拉動(dòng)、粗放發(fā)展的模式，正在被創(chuàng)新發(fā)展逐漸替代。創(chuàng)新帶來(lái)的新動(dòng)能，正在深刻改變生產(chǎn)生活方式、塑造中國(guó)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。④創(chuàng)新越是發(fā)展，就越需要一個(gè)良好生態(tài)。有人用比喻來(lái)形容創(chuàng)新：“青藏高原上才能有珠穆朗瑪峰”。意思是說(shuō)，只有在創(chuàng)新高原上才能產(chǎn)生創(chuàng)新高峰，只有在良好的生態(tài)下才能讓創(chuàng)新者脫穎而出。也正因此，有人提出，改變“創(chuàng)新孤島“激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)”。為創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造一個(gè)良好的生態(tài)，才能讓各類(lèi)創(chuàng)新主體的活力競(jìng)相迸發(fā)、讓創(chuàng)新源泉充分涌流，形成百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的大好局面。⑤領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)：“如果把科技創(chuàng)新比作我國(guó)發(fā)展的新引擎，那么改革就是點(diǎn)燃這個(gè)新引擎必不可少的點(diǎn)火系?！迸嘤齽?chuàng)新的“熱帶雨林”，讓創(chuàng)新自由生長(zhǎng)，離不開(kāi)改革。從強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，到構(gòu)建完善的科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制；從營(yíng)造“鼓勵(lì)探索、寬容失敗、尊重創(chuàng)造”的創(chuàng)新氛圍，到進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，給企業(yè)、高校、科研院所更多自主權(quán)，代表委員們紛紛為營(yíng)造良好創(chuàng)新生態(tài)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。既做好改革的“加法”，又做好改革的“減法”，既注重“補(bǔ)齊短板”，又注重“做強(qiáng)長(zhǎng)板”，才能不斷培厚創(chuàng)新生態(tài)的土壤。⑥改革關(guān)乎國(guó)運(yùn)，創(chuàng)新決勝未來(lái)。實(shí)現(xiàn)“從多到好"“從好到優(yōu)”，離不開(kāi)創(chuàng)新。更好凝聚創(chuàng)新共識(shí)，更多提出構(gòu)建良好創(chuàng)新生態(tài)的應(yīng)對(duì)之策，讓每一粒創(chuàng)新種子都能在好環(huán)境中開(kāi)花結(jié)果，才能跑出創(chuàng)新“加速度”，才能為高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。（作者：陳凌，選自2019年3月8日《人民日?qǐng)?bào)》）選出下面對(duì)本文理解不正確的一項(xiàng)是（

）創(chuàng)新給中國(guó)帶來(lái)了翻天覆地的變化，以往要靠低成本投入、外需拉動(dòng)、粗放發(fā)展的模式也已經(jīng)被創(chuàng)新發(fā)展代替了。沒(méi)有良好的生態(tài)，創(chuàng)新是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，所以必須為創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造出一個(gè)良好的生態(tài)。第⑤段強(qiáng)調(diào)通過(guò)改革給創(chuàng)新創(chuàng)造出好的生態(tài)。D．創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家發(fā)展有著重要意義，要跑出創(chuàng)新“加速度”，大家必須要形成共識(shí)，提出更多的發(fā)展策略。

10．本文中心論點(diǎn)是什么？作者圍繞這個(gè)論點(diǎn)談了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

11．第③段劃線(xiàn)句去掉好不好？為什么？【答案】9．A10．本文中心論點(diǎn)是“跑出創(chuàng)新加速度”。圍繞創(chuàng)新，作者主要談到了兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力；二是創(chuàng)新需要一個(gè)良好生態(tài)（或要通過(guò)改革來(lái)創(chuàng)造良好創(chuàng)新生態(tài)）。11．不好。因?yàn)樵摼溥\(yùn)用了舉例論證的方法，通過(guò)列舉我國(guó)2018年的創(chuàng)新成果，具體有力的證明了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力?！窘馕觥俊?題詳解】A錯(cuò)誤，原文是“正在逐漸被替代”，選項(xiàng)中是“已經(jīng)被替代”。【10題詳解】尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開(kāi)頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開(kāi)頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來(lái)概括。此題題目就是中心論點(diǎn)。第二問(wèn)一般要看每段的首句，可以分論點(diǎn)，仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，可知③段“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力?！雹芏巍皠?chuàng)新越是發(fā)展，就越需要一個(gè)良好生態(tài)?！笔菑倪@兩個(gè)方面來(lái)論證的?！?1題詳解】考查對(duì)句子的理解。第③段的觀點(diǎn)是“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力?！眲澗€(xiàn)句子是舉2018年全國(guó)高新技術(shù)企業(yè)的例子，是舉例論證，運(yùn)用確切的數(shù)字，通過(guò)數(shù)字的變化，能更好的論證中心論點(diǎn)。議論文閱讀知識(shí)梳理1.議論文的概念議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。2.議論文的主要特點(diǎn)（1）以議論為主要表達(dá)方式，兼用其他表達(dá)方式（最常見(jiàn)的是穿插記敘：用記敘交代議論的背景和對(duì)象；以記敘的事實(shí)作為論據(jù)）。（2）以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張。（3）用充分的材料證明其見(jiàn)解或主張。3.議論文三要素（1）論點(diǎn)：是作者對(duì)議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張。解決“證明什么”的問(wèn)題。有的議論文分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系是統(tǒng)率與被統(tǒng)率的關(guān)系，就是中心論點(diǎn)統(tǒng)率各分論點(diǎn)，各分論點(diǎn)證明闡釋中心論點(diǎn)，分論點(diǎn)是中心論點(diǎn)的道理論據(jù)。論點(diǎn)應(yīng)是一個(gè)非常明確的判斷句（或肯定的判斷，或否定的判斷）或肯定句，標(biāo)志是用判斷詞“是”或能愿動(dòng)詞“應(yīng)該”、“必須”、“要”等，語(yǔ)言要明確，不能是模棱兩可、難以確定含義的語(yǔ)句。作為論點(diǎn)的句子，應(yīng)是一個(gè)完整的句子，但不能是疑問(wèn)句。論點(diǎn)應(yīng)正確、鮮明。（2）論據(jù)：用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)根據(jù)（包括事實(shí)和道理）。解決“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題。論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩大類(lèi)。事實(shí)論據(jù)包括史實(shí)、典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。道理論據(jù)包括經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的真理、名人名言、格言、諺語(yǔ)、原理、定律等。論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系是證明與被證明的關(guān)系，論據(jù)證明論點(diǎn)，論點(diǎn)被論據(jù)證明。論據(jù)應(yīng)典型、確鑿。（3）論證：是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和，論據(jù)，之間邏輯聯(lián)系的紐帶。解決“怎樣進(jìn)行證明”的問(wèn)題。論證方法分歸納法（由個(gè)別到一般）和演繹法（由一般到個(gè)別）兩類(lèi)。論證應(yīng)合乎邏輯。4.論證方式（1）立論：就一定的事件或問(wèn)題，提出并闡述、證明自己的見(jiàn)解和主張，立論首先要做到對(duì)論述的問(wèn)題有正確的主張，觀點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要充分，有不可辯駁的說(shuō)服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎邏輯。（2）駁論：就一定的事件或問(wèn)題，發(fā)表議論，駁斥片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見(jiàn)解和主張，從而確立自己的見(jiàn)解和主張。駁論的方法可以是駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證。5.論證方法及其作用（1）舉例論證：用列舉的具體事例、現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及作者對(duì)此所做的分析等來(lái)論證觀點(diǎn)的方法，又稱(chēng)擺事實(shí)。作用：通過(guò)列舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。（2）道理論證：作者引用名人名言、被人們承認(rèn)的理論以及作者針對(duì)，論點(diǎn)，所做的分析等來(lái)論證觀點(diǎn)的方法，又稱(chēng)講道理。作用：通過(guò)講道理的方法證明論點(diǎn),使論證更深入，更使人信服。（3）比喻論證：用打比方的方法形象地對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行證明的一種論證方法。作用：通過(guò)比喻進(jìn)行證明,使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。（4）對(duì)比論證：用正、反兩方面的事實(shí)或道理論證論點(diǎn)的方法。對(duì)比的可以是兩個(gè)不同的事物，也可以是一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面。對(duì)比的雙方要屬于同一范疇，在某些方面表現(xiàn)出相反或相對(duì)的性質(zhì)。作用：突出強(qiáng)調(diào)。（5）引用論證：引用名家名言等分析問(wèn)題、說(shuō)明道理的論證方法。一是明引，交代所引的話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，或交代其出處；二是暗引，即不交代所引的話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的或出處。其作用要具體分析：如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù),可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事,可以增強(qiáng)論證的趣味性,吸引讀者閱讀等。6.議論文的結(jié)構(gòu)議論文的一般結(jié)構(gòu)形式是：引論——本論——結(jié)論。在思路上體現(xiàn)為：提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。議論文的結(jié)構(gòu)可分為兩大類(lèi)：一是逐層深入的論述結(jié)構(gòu)，叫“縱式”；二是并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu)，叫“橫式”。7.議論文的語(yǔ)言議論文對(duì)語(yǔ)言的要求很高，它要求議論語(yǔ)言周密，沒(méi)有疏漏，無(wú)懈可擊，否則議論文所提出的論點(diǎn)就立不起來(lái)，從而失去了文章的戰(zhàn)斗力，所以嚴(yán)密性是議論文語(yǔ)言的第一要素。此外，議論文是說(shuō)理文，要求文章應(yīng)有明確的概念、嚴(yán)密的推理。若要達(dá)到這樣的效果，必須注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。是非明確才能以理服人，色彩鮮明才能以情動(dòng)人。無(wú)論是立論還是駁論，目的都是要樹(shù)立自己的觀點(diǎn)，為了達(dá)到這個(gè)目的，優(yōu)秀的議論文語(yǔ)言都具有是非明確、色彩鮮明的特點(diǎn)。?？伎键c(diǎn)及方法指導(dǎo)考點(diǎn)1、把握論點(diǎn)1.位置法題目即中心論點(diǎn)。在開(kāi)頭，即所謂開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)；在中間，需仔細(xì)閱讀全文，才可發(fā)現(xiàn)文章論點(diǎn)；在結(jié)尾，即所謂歸納全文，篇末點(diǎn)題。這時(shí)，在論點(diǎn)之前往往有“所以”、“總而言之”、“總之”、“因此”“歸根結(jié)底”等具有總結(jié)性的，標(biāo)志性，詞語(yǔ)出現(xiàn)。2.表述法論點(diǎn)的表述形式往往是一個(gè)表肯定或表否定的判斷句式，它必須是明確表明態(tài)度的句子，它應(yīng)該正確、鮮明、簡(jiǎn)潔和明了。從全文看，它必須是能統(tǒng)攝全文的中心句，而不是某一段的中心句。3.摘錄法只有分論點(diǎn)，而無(wú)中心論點(diǎn)。4.論據(jù)反推論點(diǎn)無(wú)論是事實(shí)論據(jù)還是道理，論據(jù)都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系是證明和被證明的關(guān)系。分析論據(jù)，看它證明了什么問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題理所當(dāng)然就是論點(diǎn)。5.區(qū)分兩個(gè)易混淆點(diǎn)（1）區(qū)分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：一篇文章一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有時(shí)可能由幾個(gè)分論點(diǎn)來(lái)證明中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是全文的統(tǒng)帥、是靈魂，分論點(diǎn)是為證明中心論點(diǎn)服務(wù)的。（2）區(qū)分論題和論點(diǎn)：論題是文章所議論的問(wèn)題、話(huà)題，指出作者是對(duì)什么問(wèn)題而發(fā)議論的；而論點(diǎn)是作者針對(duì)這個(gè)問(wèn)題所持的看法?？键c(diǎn)2、分析論據(jù)1.分清事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)事實(shí)論據(jù)包括有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實(shí)等，所用的事例可以是具體的，也可以是概括的。道理論據(jù)一般包括人們公認(rèn)的正確可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。2.概括論據(jù)內(nèi)容時(shí)，要做到準(zhǔn)確必須依據(jù)論點(diǎn)把握，論據(jù)，的本質(zhì)特點(diǎn)，然后用確切的語(yǔ)言進(jìn)行表述。概括論據(jù)必須包含兩個(gè)要素：人物（對(duì)象）+事情。3.論據(jù)的作用答題要點(diǎn)有兩方面：（1）事實(shí)論據(jù)作用：“什么”充當(dāng)（作為）事實(shí)論據(jù)，更有力地論證了“什么”這一論點(diǎn)。（2）道理論據(jù)作用：什么充當(dāng)（作為）道理論據(jù)，更有力地論證了“什么”這一論點(diǎn)。4.補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)一定要圍繞文章的論點(diǎn)展開(kāi)，論據(jù)要真實(shí)、可靠、典型。論據(jù)所證明的道理要與文章觀點(diǎn)一致。首先要審清題目，看是要補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)還是要補(bǔ)充道理論據(jù)，如果補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)，可舉名人事例，不但有更大的說(shuō)服力，而且能展示自己的知識(shí)面，更容易博得閱卷老師的青睞和贊賞；但一定要寫(xiě)準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴、無(wú)中生有。補(bǔ)寫(xiě)事實(shí)論據(jù)的一般答題格式為：人物+事例+簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)。補(bǔ)寫(xiě)道理論據(jù)，要補(bǔ)寫(xiě)一句與論點(diǎn)相關(guān)的名言警句、公理、俗語(yǔ)或詩(shī)詞等?？键c(diǎn)3、把握段（句）在文中作用分析特殊句段作用的常見(jiàn)方法有：1.開(kāi)頭的作用a.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。b.針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象（或事例或觀點(diǎn)）進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)（或提出論題），具有很強(qiáng)的針對(duì)性。c.引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。d.由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。e.擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹(shù)立靶子。f.用生動(dòng)的比喻或故事（如寓言）引出論點(diǎn)，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。2.中間段落的作用承上啟下（一般中間用逗號(hào)隔開(kāi)，逗號(hào)前是承上，逗號(hào)后就是啟下）3.結(jié)尾的作用a.深化中心論點(diǎn)，提出什么的結(jié)論。b.強(qiáng)調(diào)什么的中心論點(diǎn)。c.發(fā)出什么的號(hào)召或希望人們什么。d.補(bǔ)充論證了什么（其作用是使論證更嚴(yán)密）。e.總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)。f.提出問(wèn)題，發(fā)人深思，啟發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問(wèn)題?？键c(diǎn)4、論證方法及其作用1.分析論證方法的作用，具體情形如下：(1)舉例論證：通過(guò)具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉什么（概括事例）證明了什么（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。(2)道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括、更深入。

答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了什么樣的觀點(diǎn)，從而使論證更概括、更深入。(3)比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行論證，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將什么比作什么，證明了什么的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。(4)對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。答題格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將什么和什么加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了什么的觀點(diǎn)。(5)引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話(huà)趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。答題格式：使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力?；蚋腥の缎?，吸引讀者往下讀。注意：在辨別文章使用了哪種論證方法時(shí)，其中，舉例論證比較好辨別。道理論證一般引用了名人名言作論據(jù)。比喻論證指論證的語(yǔ)句采用了比喻這種修辭手法。對(duì)比論證一般有正反兩方面的論述。2.分析議論文的論證思路，就是在概括段落大意的基礎(chǔ)上加諸如“首先”“然后”“接著”“最后”一類(lèi)的表層次的詞語(yǔ)。答題格式：作者首先寫(xiě)了什么，然后寫(xiě)了什么，接著寫(xiě)了什么，最后怎么樣?？键c(diǎn)5、議論文的語(yǔ)言1.解答“明確文中某個(gè)詞語(yǔ)的指代內(nèi)容”這類(lèi)題目時(shí)，要分兩種情況考慮：一是需要聯(lián)系上下文加以概括;二是在原文中找出其指代的內(nèi)容，如果是代詞的話(huà)，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子看句意變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤。2.解答“詞語(yǔ)在選文中的