如何組建創(chuàng)業(yè)團隊概述

如何組建創(chuàng)業(yè)團隊主講人：溫州大學劉洋1第一頁，共四十四頁。【學習目的】1、了解創(chuàng)業(yè)團隊對創(chuàng)業(yè)成功的重要性2、重點掌握組建團隊的角色分配3、了解創(chuàng)業(yè)團隊演變的一般規(guī)律4、掌握優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊的標準2第二頁，共四十四頁?！竞诵膯栴}】1、個人為什么難以戰(zhàn)勝團隊？2、組建創(chuàng)業(yè)團隊只是為了找到志同道合的人？3、為什么風險投資家總是特別重視創(chuàng)業(yè)團隊？4、創(chuàng)業(yè)團隊怎樣合理分配角色？5、發(fā)展過程中怎樣避免兩種沖突？6、創(chuàng)業(yè)團隊不同發(fā)展階段的特征？3第三頁，共四十四頁。專業(yè)互補、攜手共進4第四頁，共四十四頁。創(chuàng)業(yè)團隊的定義創(chuàng)業(yè)團隊由兩個或兩個以上具有一定利益關系、分享認知、共擔責任、有效決策的創(chuàng)業(yè)工作群體。特點：1、創(chuàng)業(yè)團隊是志同道合、專業(yè)互補的群體；2、團隊整體績效大于個人績效之和；3、創(chuàng)業(yè)團隊的組建是創(chuàng)業(yè)項目實施的前提；

5第五頁，共四十四頁。【引導案例】問題1：個人為什么難以戰(zhàn)勝團隊？案例：個人英雄單打獨斗式的傳奇------楚霸王項羽個人的精力、體力、專業(yè)、經(jīng)驗不可能面面俱到，不聽下屬意見，就會顧此失彼、疲于奔命。漢初三杰將帥互補式的合作------漢高祖劉邦調(diào)動團隊的積極性，發(fā)揮專業(yè)互補的優(yōu)勢答案：個人英雄主義只能取得一時的勝利，很難取得長遠的勝利，個人難以戰(zhàn)勝團隊6第六頁，共四十四頁。力拔山兮氣蓋世7第七頁，共四十四頁。安得猛士兮守四方8第八頁，共四十四頁。漢初三杰9第九頁，共四十四頁?！疽龑О咐繂栴}2：組建團隊只是為了找到情投義合的朋友嗎？案例：桃園三結義以后還要三顧茅廬答案：家族企業(yè)發(fā)展到一定階段也需要引進知識型的戰(zhàn)略指導師，要處理好新老之間、文武之間的情感性沖突。

10第十頁，共四十四頁。桃園三結義11第十一頁，共四十四頁。三顧茅廬12第十二頁，共四十四頁。三分天下隆中對的戰(zhàn)略決策13第十三頁，共四十四頁。創(chuàng)業(yè)感性思維：相似性角色安排遵循“相似性導致喜歡”的用人規(guī)則，自發(fā)型團隊選人傾向于費孝通的“五緣”社會學，五緣：親緣、地緣、業(yè)緣、神緣、物緣、優(yōu)點：1、情投意合、個性相近，統(tǒng)一思想；2、背景相同、技能相近、統(tǒng)一行動；缺點：1、哥們義氣、感性思維、缺乏理性；2、專業(yè)重疊、結構單一、難以互補；14第十四頁，共四十四頁?！疽龑О咐繂栴}3：風險投資家為何特別重視創(chuàng)業(yè)團隊？案例：如來佛授權觀音菩薩組建取經(jīng)團隊。唐僧的理論知識要與孫悟空的實踐經(jīng)驗結合，解決好認知性沖突、調(diào)整心態(tài)、轉換角色，團隊成員的定位、授權、分工、磨合是關鍵。答案：團隊組合要精心設計合作才能有取回真經(jīng)的回報！15第十五頁，共四十四頁。如來佛精心設計團隊16第十六頁，共四十四頁。合作取得真經(jīng)17第十七頁，共四十四頁。

風險投資家非常重視團隊的結構投資商往往無法參與日常管理，創(chuàng)業(yè)團隊是風險投資商的最大風險，為了規(guī)避風險，風險投資商往往在創(chuàng)業(yè)項目實施前就設計好團隊成員的專業(yè)結構。一旦發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊在技能、經(jīng)驗、誠信上有問題，風險投資家都會拒絕投資。18第十八頁，共四十四頁。

武大郎開店：比他高的不要19第十九頁，共四十四頁。二流的項目由一流人物操作，也會變成一流的回報，一流項目的項目二流人物操作，一流項目的項目也只能獲得二流的回報。”

——風險投資奠基人喬治·多里奧20第二十頁，共四十四頁。創(chuàng)業(yè)理性思維：互補性角色安排互補的知識、經(jīng)驗、個性益于企業(yè)發(fā)展；成員互補，整體效益就會大于個體之和；組建時就強調(diào)互補是最好的人力資源策略；21第二十一頁，共四十四頁?！疽龑О咐繂栴}4：創(chuàng)業(yè)團隊怎樣合理分配角色？案例：水滸一百單八將座位排列答案：專業(yè)互補、賞罰分明22第二十二頁，共四十四頁。水滸一百單八將23第二十三頁，共四十四頁。領袖的作用領軍人物好比是阿拉伯數(shù)字中的1，有了這個1，帶上一個0，它就是10，兩個0就是100，三個0是1000。聯(lián)想創(chuàng)始人——柳傳志24第二十四頁，共四十四頁。替天行道25第二十五頁，共四十四頁。正確認識自我是十分重要的26第二十六頁，共四十四頁。創(chuàng)業(yè)者自我評估認識自我：1、知識基礎；2、專門技能；3、創(chuàng)業(yè)動機；4、誠信承諾；5、人格特性；平衡方法：1、在知識、技能、經(jīng)驗等方面要關注互補性；2、在個格特征、創(chuàng)業(yè)動機方面則考慮相似性；27第二十七頁，共四十四頁。創(chuàng)業(yè)團隊的構成

董事長（CEO）

總經(jīng)理（COO）

財務主管（CFO）

技術主管（CTO）

市場總監(jiān)（CMO）

行政主管（CAO）28第二十八頁，共四十四頁。九種團隊角色及其描述角色角色描述1、開拓者解決難題，富有創(chuàng)造力和想像力，不墨守成規(guī)2、營銷者外向，熱情，健談，發(fā)掘機會，增進聯(lián)系3、協(xié)調(diào)者成熟，自信，闡明目標，促使決策的制定，分工合理4、宣傳者激發(fā)人的，充滿活力，有克服困難的動力和勇氣5、監(jiān)控者冷靜，有戰(zhàn)略眼光與識別力，做出正確選擇6、工作者協(xié)作溫和，感覺敏銳，善于傾聽，防止摩擦，平息爭端7、貫徹者紀律性強，值得信賴，把想法變實際行動8、完成者勤勤懇懇，盡職盡責，積極投入，準時完成任務9、專業(yè)者專家目標專一，自我鞭策，提供專門的知識與經(jīng)驗29第二十九頁，共四十四頁。創(chuàng)業(yè)團隊構成初始創(chuàng)建者創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗、社會關系核心員工獵頭公司、人才市場、廣告、熟人介紹董事會提供資金、增加資信、戰(zhàn)略指導專業(yè)顧問顧問委員會、職業(yè)經(jīng)理人、咨詢師30第三十頁，共四十四頁。群體與團隊

團隊中成員所作的貢獻是互補的；群體中成員的工作在很大程度上是互換的；團隊的績效評估以團隊整體表現(xiàn)為依據(jù)；而群體的績效評估則以個人表現(xiàn)為依據(jù)；團隊較之群體在信息共享、角色定位、參與決策等方面更進了一步。31第三十一頁，共四十四頁。創(chuàng)業(yè)精神動態(tài)延續(xù)項目創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)精神強化創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)精神退化對待風險的態(tài)度團隊的成功源于風險承擔創(chuàng)業(yè)團隊的成功源于對風險的回避預期與成效關系實際超過預期預期超過實際功能與形式關系團隊功能重于團隊形式團隊形式勝于團隊功能對待問題的態(tài)度視問題為機會視機會為問題團隊與企業(yè)關系創(chuàng)業(yè)團隊驅(qū)使企業(yè)發(fā)展企業(yè)驅(qū)使創(chuàng)業(yè)團隊發(fā)展團隊作用方式團隊協(xié)作和組織承諾心理契約關系破裂、等靠觀望對創(chuàng)新的支持參與、比賽、獎勵保守落后、安于現(xiàn)狀32第三十二頁，共四十四頁。認知性沖突33第三十三頁，共四十四頁。認知性沖突團隊成員對經(jīng)營管理發(fā)展有不同認知意見特點：1、分歧是一種正?，F(xiàn)象，對事不對人；2、分歧有助于改善決策質(zhì)量提高績效；3、促進決策在團隊成員中的接受程度；34第三十四頁，共四十四頁。情感性沖突35第三十五頁，共四十四頁。情感性沖突成員之間對人格、觀念產(chǎn)生沖突，影響情感特點：1、情感性沖突會阻礙開放的溝通和聯(lián)合；2、情感性沖突涉及人身攻擊、造成矛盾；3、情感性沖突影響氛圍、降低了團隊績效；36第三十六頁，共四十四頁。創(chuàng)業(yè)團隊生命周期37第三十七頁，共四十四頁。創(chuàng)業(yè)團隊生命周期1、出生：缺乏經(jīng)驗，行動具有不確定性；2、成長：成員彼此學習，分享認知，協(xié)作行動；3、成熟：實現(xiàn)了既定戰(zhàn)略目標，有凝聚力執(zhí)行力；4、衰老：團隊漸漸地陷入群體惰性思維陷阱；5、死亡：有效性的喪失，團隊逐漸解體；38第三十八頁，共四十四頁。

創(chuàng)業(yè)團隊建設各階段特征階段特征與重點形成時期初步形成內(nèi)部框架、建立創(chuàng)業(yè)團隊與外界的初步聯(lián)系規(guī)范時期設定標準、交流想法、闡明愿景、明確職責、建立規(guī)范震蕩時期隱藏問題暴露，公開討論、解決沖突、改善關系凝聚時期形成有力的團隊文化，廣泛的授權與更清晰的權責劃分收獲時期關注提高團隊效率和效益，應對各種挑戰(zhàn)，形成成果調(diào)整時期對團隊實行整頓，其中一個重要內(nèi)容是優(yōu)化團隊規(guī)范39第三十九頁，共四十四頁。

優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊理念1、凝聚力2、合作精神3、長遠目標4、經(jīng)濟效益5、社會效益6、企業(yè)文化7、股權明確40第四十頁，共四十四頁。本講要點

1、創(chuàng)業(yè)團隊的概念2、團隊與群體的區(qū)別3、團隊成員要互補性與相似性相結合4、關注認知性沖突與情感性沖突5、企業(yè)生命周期的不同特征6、實現(xiàn)團隊創(chuàng)業(yè)精神的傳承41第四十一頁，共四十四頁。本講思考題

1、什么是創(chuàng)業(yè)團隊？2、團隊和群體的關系是什么？3、創(chuàng)業(yè)團隊包括那些成員？4、創(chuàng)業(yè)團隊的演變過程是怎樣的？5、創(chuàng)業(yè)團隊的創(chuàng)業(yè)精神是始終不變的嗎？6、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊的開發(fā)包括哪些內(nèi)容？7、舉出創(chuàng)業(yè)團隊案例的組建和發(fā)展特點？42第四十二頁，共四十四頁。本講學習心得

祝各位有志創(chuàng)業(yè)的同學夢想成真！43第四十三頁，共四十四頁。內(nèi)容總結如何組建創(chuàng)業(yè)團隊。主講人：溫州大學劉洋。1、了解創(chuàng)業(yè)團隊對創(chuàng)業(yè)成功的重要性。2、團隊整體績效大于個人績效之和。3、創(chuàng)業(yè)團隊的組建是創(chuàng)業(yè)項目實施的前提。調(diào)動團隊的積極性，發(fā)揮專業(yè)互補的優(yōu)