2021學(xué)年初中英語教學(xué)計(jì)劃

2022學(xué)年初中英語教學(xué)方案概要：文章一、工作思路本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：確立以人為本的理念，把課程改革作為中心工作，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，緊緊圍繞課程施行中的根本問題，深化而全面、扎實(shí)而有效地展開教學(xué)研究?？偨Y(jié)課程施行過程中形成的經(jīng)歷，深化研究課堂施行過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，與老師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同討論、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究程度和才能，為學(xué)生的開展效勞。深化開展以課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立，大力開發(fā)課程資源，努力營造英語教育教學(xué)的良好氣氛，同時(shí)，大力引導(dǎo)校本教研，進(jìn)步學(xué)校教研質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)成長，進(jìn)一步提升我縣的英語教學(xué)理念、教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面施行根底教育課程改革1、認(rèn)真學(xué)習(xí)?全國根底教育課程改革綱要?和?根底教育階段英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)?；2、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)策略和教學(xué)評價(jià)(本學(xué)期主要是課堂教學(xué)評價(jià))的理論和經(jīng)歷；3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)歷；4、繼續(xù)組織全體七年級老師認(rèn)真學(xué)習(xí)?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?，熟悉新教材的體...

2022學(xué)年初中英語教學(xué)方案,文章

一、工作思路

本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：確立以人為本的理念，把課程改革作為中心工作，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，緊緊圍繞課程施行中的根本問題，深化而全面、扎實(shí)而有效地展開教學(xué)研究?？偨Y(jié)課程施行過程中形成的經(jīng)歷，深化研究課堂施行過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，與老師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同討論、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究程度和才能，為學(xué)生的開展效勞。深化開展以課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立，大力開發(fā)課程資源，努力營造英語教育教學(xué)的良好氣氛，同時(shí)，大力引導(dǎo)校本教研，進(jìn)步學(xué)校教研質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)成長，進(jìn)一步提升我縣的英語教學(xué)理念、教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面施行根底教育課程改革

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)?全國根底教育課程改革綱要?和?根底教育階段英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)?；

2、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)策略和教學(xué)評價(jià)(本學(xué)期主要是課堂教學(xué)評價(jià))的理論和經(jīng)歷；

3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)歷；

4、繼續(xù)組織全體七年級老師認(rèn)真學(xué)習(xí)?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?，熟悉新教材的體例構(gòu)造、編寫意圖、詳細(xì)內(nèi)容及與之配套的教參、練習(xí)冊內(nèi)容和使用方法。

改進(jìn)教研方式，進(jìn)步教研質(zhì)量

1、抓老師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。以新課程改革與施行的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際與特點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。大力推廣語言的“情景化〞教學(xué)，提倡任務(wù)型、活動(dòng)型教學(xué)形式，使教學(xué)過程真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程，成為師生交往、積極互動(dòng)、共同開展的過程。

2、征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果；

3、加強(qiáng)對校本教研和校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，進(jìn)步校本教研和校本培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。創(chuàng)造多種專業(yè)引領(lǐng)的方式，不斷進(jìn)步專業(yè)引領(lǐng)的程度。加強(qiáng)開展校本教研活動(dòng)的研究和討論，并借區(qū)域性課改活動(dòng)研討之機(jī)促進(jìn)校際之間的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，將校本教研活動(dòng)推廣到全縣各校；

4、改革集體備課的內(nèi)容和方式，大力提倡同伴互助，并通過以案例分析、教學(xué)研究課為主要形式，進(jìn)步老師的實(shí)際教學(xué)程度；加強(qiáng)老師自我反思的意識(shí)，掌握自我反思的途徑和方法，在理論中進(jìn)步自我反思的才能；

5、加強(qiáng)英語學(xué)科網(wǎng)頁建立，將建立公安縣教研室網(wǎng)頁，給老師提供互相交流的平臺(tái)，共享教學(xué)資源，更好地適應(yīng)課程改革的需要。本學(xué)科論文、試題等稿件的投稿可以發(fā)至學(xué)科教研員電子郵箱。

認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教育教學(xué)改革

1、進(jìn)一步嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)科課程改革專家組成員，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，并以青年老師為主體，以課題研究為切入口，以進(jìn)步課堂效益為主線，加大對青年老師的培養(yǎng)力度；

2、抓好青年老師的課題研究,協(xié)助青年老師開展課題研究工作；

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對?任務(wù)型課堂教學(xué)形式的討論?課題的研究；

4、繼續(xù)組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域性研討活動(dòng)，結(jié)合課程改革和中考改革，引導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)效益；

5、參與學(xué)校課題組的活動(dòng)，做好協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理工作。

認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保英語教學(xué)質(zhì)量

召開初三教學(xué)研討會(huì)，對20xx年中考試題進(jìn)展全面的研討和反思；

三、教學(xué)進(jìn)度

七年級：期中考試前，授完新目的英語七年級上冊1～6單元；期中考試后，授完7～12單元的內(nèi)容。

八年級：期中考試前，授完新目的英語八年級上冊1～6單元的內(nèi)容；期中考試后，授完7～12單元的內(nèi)容。

九年級：期中考試前，授完湘教版九年級上冊Units1-2；期中考試后，授完Units3-4。

四、教研專題

1．對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)研究；

2．變革學(xué)