幼兒園教案-幼兒園中班中秋節(jié)主題活動教案_第1頁
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文檔簡介

幼兒園中班中秋節(jié)主題活動教案(必備)

【第一篇】

活動背景:

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有

教育價值的。中班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳

統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒

了解中秋節(jié)的有關知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。

活動時間:20_年x月x日(星期六)下午3點整

活動目標:

1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文

化習俗。

2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日

的體驗。

3.動手操作能力的鍛煉。

活動準備:

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來

歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故

事、月亮的古詩等等)

3.關于中秋節(jié)的知識小問答

4.盤子若干

活動流程:

各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,

今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家

長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最

圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化

的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二:中秋知識問答小比拼

有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋

友,來個“中秋知識問答小比拼”

1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)

A月餅節(jié)B團圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)

A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)

3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(A)

A唐B宋C元D明

4.月餅最初是用來做什么的?(A)

A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃

5.“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?(A)

A王安石B李白C杜甫D白居易

6.在典故中,吳剛伐的是什么樹?B

A槐樹B桂樹C柳樹D楊樹

7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說?D

A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說

8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在(B),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

A日本B韓國C新加坡D馬來西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康

10.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!边@是描寫中秋

節(jié)的千古名句,它出自(A)

A蘇軾《水調(diào)歌頭》B蘇軾《中秋月》

C王建《十五夜_》D辛棄疾《太常引》

游戲三《猜燈謎》

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2.請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并

拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---

月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)

3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,

用時最短的家庭獲勝。

流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學了一首新歌,一起來唱給爸爸媽

媽聽。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲,歡

迎大家到前面來表演。

流程四:親子制作月餅

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色

形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以

用橡皮泥模仿著做出來,當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五:月餅展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。

涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還

是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,

衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來

取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來

取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮

姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,

吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:

“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。

你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地

露面。

小問題:

1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

【第二篇】

活動目標

1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節(jié)的來歷、習俗。

3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

4、引導幼兒在故事中學習,感悟生活。

5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

活動重點、難點

重點:目標1和2

難點:目標3

活動準備

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

活動過程

1、導入:用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導幼兒說說中秋節(jié)的習俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。

4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認識“中秋節(jié)、團圓”

這兩個詞。

5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個美好、團圓的節(jié)曰。

是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

6、結束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

教學反思

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳

統(tǒng)節(jié)日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。

2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄

音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、

有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。

3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語

言能力。

【第三篇】

活動目的:

1、了解月餅的基本形狀——圓形。

2、能夠畫出自己心中的月餅。

3、體會畫出美麗月餅的樂趣。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

5、感受到中秋節(jié)的快樂。

活動準備:

鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。

活動重難點:

畫出規(guī)整的圓形,自己設計月餅內(nèi)部的樣子。

活動過程:

一、導入。

前幾天,我們過了一個快樂的中秋節(jié),小朋友們怎么過的呢?

幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

二、引出月餅。

哇,小朋友們都吃過月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?

恩,看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里

回來,小兔告訴我,他中秋節(jié)沒有吃到月餅呢。他們森林里的小動物

們都沒有吃到過月餅呢,小朋友們,我們要怎么幫幫他呢?

三、畫月餅送給小動物。

恩,有的小朋友呢,想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋

友們真棒,愿意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一

個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的心

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