部編人教版 九年級語文上冊 19.談創(chuàng)造性思維 導學案_第1頁
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文檔簡介

19

談創(chuàng)造性思教學的重點點

教學程第一時一、識梳理

二、詞積累1重點字

易錯警示易寫錯字：“根深蒂固”的“蒂”是上中下結構，是“艸”；“孜孜不倦”的“孜”是左右結構，是“子”和“攵”；“

汲取”的“汲”是“

氵”；“

鍥而不舍”的“

鍥”是“钅”部；“淵博”的“博”是“忄”部。易讀錯字：（）“汲取”的“汲”讀“í”，不讀“”；“鍥而不舍”的“鍥”讀“è”讀“q”。2多音字

不

記憶方法“創(chuàng)”讀“àng”時，是開始，開始做；讀“

時，是傷的意思；“稱”讀“chng時，是

量輕重、叫、叫做、名號、說、贊揚、舉等意思；讀chèn”是合適

的意思。3形近字

記憶方法“蒂”“諦”“締”結構相同，讀音不同，其中“蒂”是上中下結構，“諦”“締”是左右結構，部首不同，分別是“艸”“讠”“纟”；“喻同，讀音不同，部首不同，分別是“囗”“氵”；“汲”“吸”結構相同，讀音不同，部首不同，分別是“氵”“囗”

4重點詞5詞語辨析“吸”“汲取辨析二、體感知

第二時一、析課文

??

二、入理解，疑解惑

三、題歸納四、作借鑒五、外積累創(chuàng)新維名人名基礎累yúxing

yunj

àwi

dìqièxi

gngchèn

zmóqì

chuà

héng

選選

閱讀解（一閱讀課文—13自然，完成第710題段（二閱讀《換角度看問》，完成11—14題換個度看問題

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