部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教案《學(xué)習(xí)伴我成長》

人教部版道德與法三年級(jí)冊(cè)：教案《習(xí)伴我長》教學(xué)目1知識(shí)與能力掌握學(xué)習(xí)的多種途徑和方法從而愿意學(xué)習(xí)他人的好經(jīng)驗(yàn)。2、情感與態(tài)度：體會(huì)學(xué)習(xí)處處有收獲，只要做學(xué)習(xí)的有心人，就能學(xué)到很多知識(shí)。3、行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)處處學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自覺性，提高合作交流的能力。4、過程與方法：通過在學(xué)習(xí)中掌握各種本領(lǐng)，不斷獲得成長。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：在成長中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。難點(diǎn)從大人們的學(xué)習(xí)中獲得鼓勵(lì)和動(dòng)力感受到學(xué)習(xí)將伴隨人的一生需要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)教師準(zhǔn)備1、學(xué)習(xí)調(diào)查表。2、千紙鶴、彩色折紙卡片。3、書簽。學(xué)生準(zhǔn)備1、最喜歡的一道菜的菜譜。2、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句。教學(xué)過一、導(dǎo)入課題師同學(xué)們?cè)趦赡甓嗟臅r(shí)間里學(xué)會(huì)了很多東西今天就讓我們一起學(xué)《學(xué)習(xí)伴我成長》這一課的內(nèi)容，開啟新的學(xué)習(xí)旅程?！驹O(shè)計(jì)意圖教師通過評(píng)價(jià)學(xué)生兩年來學(xué)會(huì)的本領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上制定新的目標(biāo)，從而鼓勵(lì)學(xué)生攀登新的高峰，將自信心遷移到新的學(xué)習(xí)中去二、講授新課活動(dòng)一：學(xué)習(xí)小調(diào)查師：同學(xué)們，有沒有誰愿意和大家分享一下自己有什么本領(lǐng)？你是向誰學(xué)的？你有什么感受和體會(huì)？

生1：我會(huì)洗衣服，是向爸爸學(xué)的，我感受到自己的事情應(yīng)該自己做。生2：我會(huì)做手工，是向同桌學(xué)的，我感到同學(xué)之間充滿關(guān)愛，非常開心。生3：我會(huì)背古詩，是我看書學(xué)的，我感受到自己進(jìn)步的快樂。師同學(xué)們可真棒能學(xué)會(huì)這么多本領(lǐng)面請(qǐng)大家結(jié)合課前準(zhǔn)備的調(diào)查表，說一說家里和周圍的大人們都在學(xué)什么，他們是怎么學(xué)會(huì)的。生1：奶奶通過認(rèn)真觀察和反復(fù)臨摹實(shí)物，學(xué)會(huì)了畫畫。生2：老師通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上教程，學(xué)會(huì)了制作精美的多媒體課件。生3：爸爸媽媽通過參加家長學(xué)校培訓(xùn)課，學(xué)會(huì)了如何與子女溝通、交流、學(xué)習(xí)。生4：爺爺通過學(xué)習(xí)科技書上的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何科學(xué)育種。師：大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢？生：社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，人們只有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)?！驹O(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過觀察自己和周圍大人們的學(xué)習(xí)情況明確學(xué)習(xí)將伴隨人的一生，時(shí)時(shí)可以學(xué)習(xí)，處處可以學(xué)習(xí)，從而在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中獲得成長活動(dòng)二：鼓勵(lì)中學(xué)習(xí)師同學(xué)們?cè)趦赡甑男W(xué)學(xué)習(xí)生活之中學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句下面我們來進(jìn)行一個(gè)小組比拼吧。（小組之間自由討論）師：下面請(qǐng)幾個(gè)小組各派出一名代表來說說關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句吧。組1：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考?！獝垡蛩固菇M2：好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|組3：加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽斫M4：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！磺瓗熗瑢W(xué)們可真棒收集了這么多有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句下面把你最喜歡的名言警句抄寫到課前準(zhǔn)備好的書簽上，送給你的同桌并且對(duì)他說一句鼓勵(lì)的話吧?！驹O(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過制作書簽了解積累更多的課外知識(shí)同時(shí)在相互鼓勵(lì)之中不斷學(xué)習(xí)和成長

活動(dòng)三：玩要中學(xué)習(xí)師：生活處處有學(xué)問，只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，就能掌握越來越多的本領(lǐng)。同學(xué)們，你們看這是什么？（課件展示折疊好的千紙鶴圖片）生：千紙鶴！師：有沒有同學(xué)會(huì)制作千紙鶴？不會(huì)的同學(xué)想不想學(xué)習(xí)制作一只千紙鶴？生：想！師：下面，讓我們拿起桌子上的彩紙來制作一只千紙鶴吧件展示千紙鶴的制作教程）（學(xué)生自由制作千紙鵝并相互幫助學(xué)習(xí)教師巡視指導(dǎo)讓學(xué)生在制作過程中感受到學(xué)習(xí)的多樣性，體會(huì)到合作學(xué)習(xí)的樂趣）師：同學(xué)們可真聰明，這么快就學(xué)會(huì)制作千紙鶴了。下面請(qǐng)把你們制作的千紙鶴送給想要感謝的人吧有沒有同學(xué)愿意勇敢地說出來要送給誰呢？生1：我想送給同桌，因?yàn)樗虝?huì)了我一道數(shù)學(xué)題。生2：我想送給媽媽，因?yàn)樗刻旖形移鸫?。?：我想送給老師，因?yàn)槔蠋熃o我們批改作業(yè)非常辛苦。師：同學(xué)們真棒！你們不僅學(xué)會(huì)了制作千紙鶴，而且學(xué)會(huì)了感恩同學(xué)，感恩父母感恩老師我相信你們以后能夠?qū)W會(huì)更多的知識(shí)和技能并將其運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)之中?！驹O(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)制作千紙鶴培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手能力并體會(huì)到玩要中學(xué)習(xí)的樂趣活動(dòng)四：做事中學(xué)習(xí)（課件展示一些美食圖片)師：同學(xué)們，這些美食圖片中有你們喜歡吃的菜嗎？生：有！師：誰愿意說說自己最喜歡吃的菜？生1：魚香肉絲！生2：油燜大蝦！師你們這么喜歡吃這幾道菜那你們知道這幾道菜是怎么做的嗎？請(qǐng)你們按照課前準(zhǔn)備好的菜譜分小組討論一下吧。

生1：魚香肉絲的做法是，將泡發(fā)的黑木耳切絲，玉蘭片（可選）切絲，豬瘦肉切絲，蔥姜蒜切小粒，泡椒剁細(xì)；用少許鹽和淀粉將肉絲腌制五到十分鐘，并將淀粉、鹽、白糖、醋、生抽、肉湯（或水）兌成熒汁；熱鍋下冷油，油溫?zé)岷螅氯饨z迅速翻炒；肉絲炒散至發(fā)白后，迅速放入姜、蒜、泡椒；炒至出香味并呈紅色時(shí)下蔥花、木耳、豌豆尖、玉蘭片炒勻，下熒汁收汁起鍋即可。生2：油燜大蝦的做法是，將炒勺置中火上，放油燒熱，加姜絲和大蝦，煸炒數(shù)下然后用手勺輕按蝦頭擠出蝦腦再放料酒高湯姜汁白糖精鹽、味精繼續(xù)煸炒幾下，蓋上蓋，把炒勺移至微火上燜制。待蝦肉燜至將要熟透，汁濃色紅時(shí)，將炒勺移至旺火上收汁，放入青蒜段，顛翻幾下即可出勺裝盤。師同學(xué)們說得真好下面我來說一下自己最喜歡吃的一道菜—糖醋排這道菜要選用新鮮豬排作主料采用炸收的烹飪方法制作先將排骨切成小塊，放入醬油腌制20分鐘，鍋中倒入油，燒至八分熱時(shí)放入腌制好的排骨，煎至排骨變成棕色。然后加入紅糖和醋，小火煮至黏稠狀，煮的時(shí)候不斷用筷子攪拌，防止粘鍋。接著換中火，倒入排骨，讓排骨均勻地沾上糖醋汁，同時(shí)不斷攪拌。最后倒人老抽和食鹽翻炒，即可出鍋。師：有沒有同學(xué)愿意說一說自己最喜歡的一道菜？它是怎樣做的呢？生1：我最喜歡吃的菜是松鼠魚。松鼠魚是江蘇省傳統(tǒng)名菜之一。松鼠魚因形似而得名，通常以黃魚、鯉魚、鯽魚等魚類為原料，將魚去鱗、鰓、內(nèi)臟，用清水洗凈以胸腹鰭處下刀將魚頭切下后再從下頜處下刀將魚頭劈半刀，用刀略拍，剔下兩面魚肉，除凈胸部細(xì)刺，魚尾相連入油鍋炸到金黃色，再澆上醬汁拼盤而成的美食。色澤鮮艷，鮮嫩酥香，酸甜適口。生2我最喜歡的菜是粉蒸肉粉蒸肉是屬于贛菜系糯而清香酥而爽口，有肥有瘦，紅白相間，嫩而不糜，米粉油潤，五香味濃郁。根據(jù)烹飪方法，可以偏辣，也可以偏甜，配料可以輔以香菇、老藕、南瓜、紅薯等配菜。把五花肉皮刮凈，10厘米長，0、5厘米的厚。放入炒粉，甜面醬、白糖、少許淀粉水、姜蔥絲拌勻上籠蒸5個(gè)小時(shí)，扣盤即成。師：既然大家已經(jīng)知道了這些菜的做法，那么老師今天留一個(gè)課外小作業(yè)，請(qǐng)你們每個(gè)人回家以后選擇一道自己最喜歡吃的菜并且嘗試制作后與家人分享，隨后把制作過程或者你們的一些感受寫到周記里面。【設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過討論菜譜并且嘗試制作一道自己最喜歡的菜增強(qiáng)

自信心和自豪感。同時(shí)與家人分享制作過程和感受，形成一次很好的交流三、課壹總結(jié)同學(xué)們未來饒有趣味的課堂學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的課余生活豐富多彩的課外實(shí)踐正在一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們展開我想只要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)就一定能夠掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。板書設(shè)學(xué)習(xí)小調(diào)查鼓勵(lì)中學(xué)習(xí)做事中學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)伴我成長

人教部版道德與法三年級(jí)冊(cè)：1.學(xué)伴我成教案教目知與能力：培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)，掌握學(xué)習(xí)的途和方法。情與態(tài)度：體會(huì)學(xué)習(xí)處處有收獲，只要做習(xí)的有心人，就能學(xué)到很多知識(shí)。行與習(xí)慣：學(xué)會(huì)處處學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興和自覺性，提高合作交流的能力。過與方法：通過學(xué)掌各種本領(lǐng)，不斷獲得成長。教重：在成長中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。教難：從大人們的學(xué)習(xí)中獲得鼓勵(lì)和動(dòng)力到學(xué)習(xí)將伴隨人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)處學(xué)習(xí)。教過：一、導(dǎo)入課題師：從出生到現(xiàn)在們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長起來的?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生回憶自己的學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新事物、新本領(lǐng)二、講授新課活動(dòng)一：學(xué)習(xí)小調(diào)查師同學(xué)們有有誰愿意和大家分享一下自己有什么本?你向誰學(xué)你有什么感受和體會(huì)生1：我會(huì)洗衣服，是向爸爸學(xué)的，我感受到自己的事情應(yīng)該自己做。生2：我會(huì)做手工，是向同桌學(xué)的，我感到同學(xué)之間充滿關(guān)愛，非常開心。生3：我會(huì)背古詩，是我看書學(xué)的，我感受到自己進(jìn)步的快樂。師：同學(xué)們可真棒學(xué)會(huì)這么多本領(lǐng)下請(qǐng)大家結(jié)合課前準(zhǔn)備的調(diào)查表，說一說家里和周圍的大人們都在學(xué)什么，他們是怎么學(xué)會(huì)的。生1：奶奶通過認(rèn)真觀察和反復(fù)臨摹實(shí)物，學(xué)會(huì)了畫畫。生2：老師通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上教程，學(xué)會(huì)了制作精美的多媒體課件。生3：爸爸媽媽通過參加家長學(xué)校培訓(xùn)課，學(xué)會(huì)了如何與子女溝通、交流、學(xué)習(xí)。生4：爺爺通過學(xué)習(xí)科技書上的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何科學(xué)育種。師：大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)?生：社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，人們只有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，才能更好地

適應(yīng)社會(huì)?！驹O(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過觀察自和周圍大人們的學(xué)習(xí)情況確學(xué)習(xí)將伴隨人的一生時(shí)時(shí)可以學(xué)習(xí)，處處可以學(xué)習(xí)，從而在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中獲得成長活動(dòng)二：鼓勵(lì)中學(xué)習(xí)師學(xué)在兩年的小學(xué)學(xué)習(xí)生之中學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句面我們來進(jìn)行一個(gè)小組比拼吧。(小之間自由討論）師：下面請(qǐng)幾個(gè)小組各派出一名代表來說說關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句吧。組1：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。一—愛因斯坦組2：好好學(xué)習(xí)，天天向上。——澤東組3：加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽斫M4：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！瓗熗瑐兛烧姘羰樟诉@么有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句面把你最喜歡的名言警句抄寫到課前準(zhǔn)備好的書簽上，送給你的同桌并且對(duì)他說一句鼓勵(lì)的話吧。【設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過制作書了解積累更多的課外知識(shí)同時(shí)在相互鼓勵(lì)之中不斷學(xué)習(xí)和成長活動(dòng)三：玩要中學(xué)習(xí)師：生活處處有學(xué)問，只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，就能掌握越來越多的本領(lǐng)。同學(xué)們，你們看這是什么（展示折疊好的千紙鶴圖片）生：千紙鶴！師：有沒有同學(xué)會(huì)制作千紙鶴？不會(huì)的同學(xué)想不想學(xué)習(xí)制作一只千紙?生：想！師：下面，讓我們拿起桌子上的彩紙來制作一只千紙鶴吧?。ㄕ故厩Ъ堹Q的制作教程）（學(xué)生自由制作千紙鶴并互助學(xué)習(xí)教巡視指導(dǎo)讓學(xué)生在制作過程中感受到學(xué)習(xí)的多樣性，體會(huì)到合作學(xué)習(xí)的樂趣）師：同學(xué)們可真聰明，這么快就學(xué)會(huì)制作千紙鶴了。下面請(qǐng)把你們制作的千紙鶴送想要感謝的人吧沒同學(xué)愿意勇敢地說出來要送給誰呢？生1：我想送給同桌，因?yàn)樗虝?huì)了我一道數(shù)學(xué)題。

生2：我想送給媽媽，因?yàn)樗刻旖形移鸫?。?：我想送給老師，因?yàn)槔蠋熃o我們批改作業(yè)非常辛苦。師同學(xué)們真棒你們不僅學(xué)會(huì)制作千紙鶴且學(xué)會(huì)了感恩同學(xué)感恩父母感恩老師。我相信你們以后能夠?qū)W會(huì)更多的知識(shí)和技能，并將其運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)之中?！驹O(shè)計(jì)意圖讓生通過學(xué)習(xí)制作千紙培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手能,并會(huì)到玩耍中學(xué)習(xí)的樂.活動(dòng)四：做事中學(xué)習(xí)(課展示一些美食圖)師同們這美食圖片中有你們喜歡吃的菜?生有師誰意說說自己最喜歡吃的?生魚肉!生油大蝦！師你這么喜吃這幾道菜,那你們知道這幾道菜是怎么做的嗎請(qǐng)們按照課前準(zhǔn)備好的菜譜分小組討論一下吧。生