即興演講的技巧及注意事項(xiàng)-演講

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演講時(shí)，不要只注意禮儀和莊重的表達(dá)方式，而應(yīng)當(dāng)從聽(tīng)眾的角度動(dòng)身，完善并精確地表達(dá)自己的思路。這里我為大家整理了關(guān)于即興演講的技巧及留意事項(xiàng)，便利大家學(xué)習(xí)了解，盼望對(duì)您有關(guān)心!

即興演講的技巧及留意事項(xiàng)

首先基本條件：臉皮要夠厚，也就是不怯常不要怕說(shuō)錯(cuò)，你要堅(jiān)決一個(gè)信念，你所說(shuō)的都是正確的，就算說(shuō)錯(cuò)了，也要理直氣壯，要有氣概，從氣概上制服評(píng)委：我就是說(shuō)錯(cuò)了!怎么招吧!

眼不要亂看、亂飄，頭不要亂搖，身體要正直，要有站如松的感覺(jué)，腳下生根，但手上允許有肢體動(dòng)作。

眼不要只盯著一個(gè)方位，要看著評(píng)委的臉，用眼神和評(píng)委溝通，用眼睛電倒評(píng)委，要時(shí)刻微笑。

思路要“盡量”清楚，“盡量”有規(guī)律，由于這兩點(diǎn)做到很難，所以評(píng)委要求得不高，只要不是胡言亂語(yǔ)就行。

語(yǔ)言盡量有共性，比如幽默、大氣、有文采等等(當(dāng)然，假如自己還不能做得很好，中規(guī)中矩是最好，不然會(huì)弄巧成拙)最終一點(diǎn)，最重要的一點(diǎn)：自信，信任自己是最棒的，這樣才能使自己到達(dá)最佳狀態(tài)。

1、肯定的學(xué)問(wèn)廣度。只有學(xué)識(shí)豐富，才能在短暫的預(yù)備時(shí)間內(nèi)從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯，使即興演講增加魅力。這就要求演講者具備肯定的自己所從事的專業(yè)學(xué)問(wèn)，并能了解日常生活學(xué)問(wèn)，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。

2、肯定的思想深度。這是指即興演講者對(duì)事物縱向的分析熟悉力量。演講者對(duì)內(nèi)容應(yīng)能宏觀地把握，通過(guò)表層快速深化到事物本質(zhì)上去熟悉，形成一條有深度的主線，圍圍著它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。

3、較強(qiáng)的綜合材料的力量。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合力量，有效地發(fā)揮出其學(xué)問(wèn)的廣度和思想的深度。

4、較高的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧。即興演講沒(méi)有事先細(xì)心寫(xiě)就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特殊重要的。演講者在構(gòu)思初具輪廊后，應(yīng)留意觀看場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設(shè)喻即景生情。

5、較強(qiáng)的應(yīng)變力量。即興演講由于演講前無(wú)充分預(yù)備，在臨場(chǎng)時(shí)就簡(jiǎn)單消失意外，如怯嘗忘詞等等現(xiàn)象。遇到這種狀況，只有鎮(zhèn)靜冷靜，奇妙應(yīng)變，才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，反敗為勝。

即興演講競(jìng)賽的預(yù)備方法

即興演講競(jìng)賽大體可以分為兩種。一種是在競(jìng)賽之前，給演講者一個(gè)較大的內(nèi)容范圍和一段預(yù)備時(shí)間，在競(jìng)賽中再抽題演講。另一種則是沒(méi)有內(nèi)容范圍，只是在演講開(kāi)頭后抽題，做短暫預(yù)備后即開(kāi)頭演講。前者表現(xiàn)出模糊性的特點(diǎn)，后者表現(xiàn)出臨場(chǎng)性的特點(diǎn)。依據(jù)這兩者的各自特點(diǎn)，其預(yù)備方法也有兩種;

1、模糊性預(yù)備方法。演講者在一個(gè)較大的.范圍里得知了演講內(nèi)容，但并不了解詳細(xì)題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行預(yù)備，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思索。其次是縱向與橫向上的比較與結(jié)合。從哲學(xué)上思索問(wèn)題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的力量，能居高臨下地看題，全面深刻地思索。這時(shí)，雖然詳細(xì)目標(biāo)比較虛，但先有了預(yù)備，一旦拿到詳細(xì)題目，模糊的目標(biāo)就會(huì)快速變得清楚起來(lái)。在這一預(yù)備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結(jié)合去豐富資料，充實(shí)內(nèi)容。考慮的范圍要大，挖掘要深。觀點(diǎn)需要用人物事例來(lái)詳細(xì)說(shuō)明;人物事例豐富了，也簡(jiǎn)單歸納，總結(jié)出新的觀點(diǎn)。

2、臨場(chǎng)性預(yù)備方法。即興演講者不知道演講內(nèi)容的范圍，只是在競(jìng)賽時(shí)才拿到題目，這種預(yù)備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內(nèi)，把演講的腹稿組織得較完善，通常的預(yù)備方法是“點(diǎn)的分布法”。當(dāng)演講者拿到題目后，在短暫的臨場(chǎng)預(yù)備時(shí)間里，應(yīng)當(dāng)圍圍著題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布?！包c(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情-顏色的事例，一句幽默風(fēng)趣的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后，就要立刻考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍圍著主題，將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，最終連貫成文。

即興演講中材料的組合形式

材料的快速組合是體現(xiàn)即興演講力量的主要因素之一。它要求演講者在極短的時(shí)間內(nèi)解決好“說(shuō)什么”和“怎樣說(shuō)”這兩個(gè)問(wèn)題。即興演講中材料的組合有并列式、正反式、遞進(jìn)式三種形式。它們有時(shí)可以相互結(jié)合、相互套用。詳細(xì)如下：

1、并列式。首先將總題分解成若干個(gè)分題，如權(quán)紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個(gè)問(wèn)題：一是女人沒(méi)有獲得自己的“一半”;二是女人本應(yīng)有自己的“一半”;三是女人應(yīng)爭(zhēng)得自己的“一半”。這三個(gè)分題各自獨(dú)立又相互連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力氣和氣概。

2、正反式。圍繞題目要求，一方面從正面說(shuō)明，一方面從反面說(shuō)明。如侯國(guó)鋒同志在《一個(gè)青年軍人的思索》的演講中，圍圍著“我們應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息”這一主題，先列舉一些反面事例，進(jìn)行分析、批判，然后以一名戰(zhàn)士自學(xué)成才的事例從正面贊揚(yáng)自強(qiáng)不強(qiáng)的民族精神。正反對(duì)比，效果明顯突出，引人深思。

3、遞進(jìn)式。圍繞所要說(shuō)明或論述的問(wèn)題，先說(shuō)明“為什么”，繼而談“怎么樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個(gè)問(wèn)題：一是自己為什么能在失敗中崛起;二是自己怎么樣從失敗中崛起的。

預(yù)備三分鐘即興演講的三個(gè)技巧

全區(qū)義務(wù)教育階段老師專業(yè)基本功大賽落下了帷幕，其中的即興演講最是激烈精彩，留下的印象最為深刻，如何預(yù)備即興三分鐘演講稿。

然而，就本人觀摩的中學(xué)二組全體選手的演講而言，總感美中不足。雖說(shuō)瑕不掩瑜，但要參與市上競(jìng)賽，并想取得好的成果，唯恐還有較大差距。

即興演講競(jìng)賽和平常的演講競(jìng)賽都需要演講的基本素養(yǎng)，在此不作贅述。我想結(jié)合個(gè)人的一些體驗(yàn)，就如何在短時(shí)間內(nèi)快速完成即興三分鐘演講稿，從而為上場(chǎng)演講做好最充分的預(yù)備，談點(diǎn)個(gè)人淺見(jiàn)。

即興演講競(jìng)賽與平常的演講競(jìng)賽區(qū)分較大。平常的演講主要依靠演講者的表現(xiàn)力，而三分鐘演講稿則既可以是自己撰寫(xiě)也可以是別人寫(xiě)的，預(yù)備的時(shí)間也較長(zhǎng)，可以反復(fù)修改，還可反復(fù)演練，請(qǐng)高手指導(dǎo)。而即興演講除演講者自身的表現(xiàn)力以外，還必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(而且往往規(guī)定的時(shí)間都很短，多則幾非常鐘，少則幾分鐘)，由自己獨(dú)立完成三分鐘演講稿。平常的演講競(jìng)賽，其演講題目基本是框定的，而即興演講的題目則是現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)抽取。因此，即興演講對(duì)選手的綜合素養(yǎng)要求更高?？梢哉f(shuō)，即興演講是演講水平的最高體現(xiàn)。一個(gè)平常演講做得相當(dāng)精彩的人，卻不肯定能將即興演講做好。正因如此，本次大賽各校在推舉選手時(shí)，頗費(fèi)腦筋。許多其他方面都特別優(yōu)秀的老師都被即興演講這一關(guān)嚇得不敢參與競(jìng)賽。

如何在短時(shí)間內(nèi)預(yù)備好一篇較高質(zhì)量的三分鐘演講稿呢?

技巧之一：三分鐘演講稿框架——三段式

我認(rèn)為，即興演講的內(nèi)容是可以根據(jù)肯定的框架模式來(lái)預(yù)備的，如此，在擬定三分鐘演講稿時(shí)，就會(huì)從容不迫。我把即興演講的框架模式總結(jié)為三段式，即三大部分：

第一部分：揭題。簡(jiǎn)潔地對(duì)演講題目?jī)?nèi)涵作出解釋，或?qū)ζ湟饬x作用進(jìn)行闡述。揭題要簡(jiǎn)潔明白，旗幟鮮亮地亮出演講的主題和觀點(diǎn)。

其次部分：案例+觀點(diǎn)。依據(jù)演講的時(shí)間要求，用典型事例論證自己的主題和觀點(diǎn)。

第三部分：呼應(yīng)。即演講的結(jié)尾，或發(fā)出倡議，或表示決心，或展望將來(lái)，再次呼應(yīng)第一部分的主題。

此三段式，雖然僵化了一些，但在賽場(chǎng)上卻是特別有用的。

根據(jù)三段式格式，寫(xiě)即興三分鐘演講稿就象做填空題一樣簡(jiǎn)潔，可削減演講者謀篇布局方面的時(shí)間。即興演講的預(yù)備過(guò)程中，分分秒秒都非常珍貴，將節(jié)省出來(lái)的時(shí)間用于實(shí)質(zhì)內(nèi)容的思索，語(yǔ)言的組織與推敲，就比別人多了一籌勝算。

技巧之二：寫(xiě)作挨次——先兩頭，再中間。

由于即興演講的預(yù)備時(shí)間一般都比較短暫，不行能寫(xiě)出完整的三分鐘演講稿，因而只能擬定一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱。

首先完成第一部分和第三部分，即想好開(kāi)頭和結(jié)尾。這兩部分特別重要。好的開(kāi)頭，會(huì)給評(píng)委留下好的第一印象，會(huì)讓評(píng)委先從心理上接納和喜悅，帶著觀賞的心情來(lái)聽(tīng)后面的演講;假如開(kāi)頭砸了鍋，評(píng)委唯恐就會(huì)用挑剔的眼光看你后面的演講了。因此，后面的演講即使很好，也會(huì)被打折扣。結(jié)尾也是相當(dāng)重要的，由于評(píng)委打分就是在你演講結(jié)束之時(shí)。這時(shí)的評(píng)委或許已經(jīng)有些疲憊了，對(duì)你前面的演講可能印象已不是很深了。一般狀況下，競(jìng)賽都是現(xiàn)場(chǎng)亮分，評(píng)委也不行能有更多的時(shí)間來(lái)推敲你的演講，他依靠的主要是一種感覺(jué)，一種印象。因此，結(jié)尾部分將直接影響評(píng)委下筆打分的心情和對(duì)整個(gè)演講的評(píng)判印象。此時(shí)假如用一段精彩的語(yǔ)言再次呼應(yīng)主題，讓評(píng)委再次興奮起來(lái)，評(píng)委的給分極有可能會(huì)上揚(yáng)。因此，我認(rèn)為，即興演講的選手拿到演講題之后，首先寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾，力爭(zhēng)這兩部分的語(yǔ)言肯定要生動(dòng)，有感染力，開(kāi)頭能吸引評(píng)委，結(jié)尾能打動(dòng)評(píng)委。如此，你的演講就勝利了一大半。

其次部分是演講的主體。一方面，演講不能空洞無(wú)物，只喊口號(hào)，你的觀點(diǎn)必需要用論據(jù)來(lái)論證。因此，演講必需要有事實(shí)論據(jù)來(lái)支撐。另一方面，即使允許只喊口號(hào)，在短暫的時(shí)間內(nèi)，要想出占滿演講時(shí)間的口號(hào)式語(yǔ)言，也是相當(dāng)困難的。此時(shí)最好的選擇就是講故事(案例)。講故事符合演講的要求，使內(nèi)容有血有肉;講故事不必刻意推敲語(yǔ)言，只在心里想一下故事梗概，在紙上寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵詞，不必將故事全部寫(xiě)出來(lái)，上場(chǎng)后臨時(shí)發(fā)揮就行了。這就又可以節(jié)省出更多的時(shí)間來(lái)構(gòu)思整個(gè)演講，及對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行語(yǔ)言潤(rùn)色。

技巧之三：以抒情為寫(xiě)作重點(diǎn)。

假如我們做到了懷揣案例，且對(duì)懷中的案例已非常熟識(shí)，那么在進(jìn)行即興演講的預(yù)備時(shí)，重點(diǎn)就不是對(duì)案例的敘述，而是抒情了。抒情的重點(diǎn)是開(kāi)頭、結(jié)尾和案例之后的感想三部分。預(yù)備時(shí)，只要案例一選定，全部的時(shí)間就應(yīng)當(dāng)放在這三部分。應(yīng)當(dāng)將盡可能將這三部分的語(yǔ)言較具體地寫(xiě)下來(lái)，并盡可能地熟識(shí)，能夠熟識(shí)成誦就更好了。這樣，上場(chǎng)之后就可少看或不看稿子，演講起來(lái)就非常流利。內(nèi)容的熟識(shí)，語(yǔ)言的流利，就更有利于情感的抒發(fā)和呈現(xiàn)。留意，這里說(shuō)的重點(diǎn)是指現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備時(shí)，具體寫(xiě)作的重點(diǎn)，而不是演講內(nèi)容的重點(diǎn)。前提是，事前已有熟識(shí)的、能應(yīng)對(duì)演講主題的案例。

當(dāng)然，技巧只能是技巧，它必需以深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵為基礎(chǔ)。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒(méi)有深厚的學(xué)問(wèn)、情感的積淀，技巧再嫻熟、再超群，也只能是空架子。因此，技巧只能是開(kāi)路，真正的較量則是演講者內(nèi)涵的較量。技巧之五：案例來(lái)源——懷揣案例，巧應(yīng)主題。許多選手在即興演講中的案例生動(dòng)感人，以為這些案例真是選手臨時(shí)想來(lái)的。其實(shí)不然，多數(shù)人還是有備而來(lái)的。即興演講競(jìng)賽雖然是現(xiàn)場(chǎng)抽題，但大的主題、大的方向一般而言是規(guī)定了的，這就給我們一個(gè)可乘之機(jī)。我們完全可以事前預(yù)備幾個(gè)與演講主題方向相關(guān)的、比較典型的案例，揣著案例上場(chǎng)，用不變的案例來(lái)應(yīng)對(duì)變化的演講題。一個(gè)案例可以多角度解剖，提煉出多種主題，得出多種觀點(diǎn)。從中找出能對(duì)應(yīng)演講主題的觀點(diǎn)，這個(gè)案例就成為演講的論據(jù)了。如老師的演講競(jìng)賽不管什么主題，都與老師的職業(yè)相關(guān)，與老師的職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)道德相關(guān)，圍繞這些預(yù)備幾個(gè)案例，并對(duì)這些案例從多種角度予以分析解剖，進(jìn)行發(fā)散性主題觀點(diǎn)的提煉，就可以從容應(yīng)對(duì)即興演講。

即興演講技巧和方法有哪些

1.保持警覺(jué)選準(zhǔn)話題無(wú)論參與什么會(huì)議，都要始終保持全神貫注。要把握會(huì)議的主題，爭(zhēng)論的詳細(xì)題目，爭(zhēng)辯的焦點(diǎn)，有很強(qiáng)的警覺(jué)和思想預(yù)備。一旦即興演講，也決不會(huì)心慌意亂。有了思想預(yù)備，還必需查找一個(gè)好的話題，而精確的話題，來(lái)源于對(duì)會(huì)議有關(guān)狀況的熟識(shí)與把握。要留意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對(duì)誰(shuí)講話。如1920年5月8日，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐诒本┻^(guò)了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界進(jìn)行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊桥_(tái)即興演講。因泰戈?duì)栂胱屃簽樗鹨粋€(gè)中國(guó)名字，所以，梁?jiǎn)⒊銖挠《确Q中國(guó)為“震旦”，講到從天竺(印度)來(lái)的都姓竺，并將兩個(gè)國(guó)名聯(lián)起來(lái)，贈(zèng)給泰戈?duì)栆粋€(gè)新名叫“竺震旦”。由于話題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。

2.抓住話題組合材料確立了話題，就要抓住不放;進(jìn)而緊扣話題細(xì)心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分預(yù)備，完全依靠即興抓取材料，其來(lái)源，一是平常的學(xué)問(wèn)積累，二是眼前的人和事，又應(yīng)以后者為主。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現(xiàn)實(shí)感和針對(duì)性，起不了應(yīng)有的作用，只有多