初中主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)(6篇)

初中主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)(6篇)

首先我通過(guò)一張張圖片，讓學(xué)生了解到在課堂上這樣的做法是不對(duì)的，那學(xué)生的這些做法叫什么呢？他們很明顯沒(méi)有集中留意力，那要怎么樣才是集中留意力呢，圍繞幾個(gè)小點(diǎn)來(lái)讓學(xué)生集中留意。并且出示班級(jí)學(xué)生上課的各種行為舉止，知道原來(lái)他們沒(méi)有集中留意，讓他們感受到集中留意力的重要性，從而更加積極主動(dòng)地去調(diào)整自己，并能聯(lián)系實(shí)際找到生活中、課堂上自己不用心的各種因素，想方法克制。

其次，我設(shè)置了走迷宮的小嬉戲，不同外形不同造型的迷宮，指引學(xué)生從開(kāi)頭根據(jù)正確的路程走到完畢，哪里該走，哪里不能走，一個(gè)個(gè)的指導(dǎo)，狀況較好的學(xué)生可以喊他們到一體機(jī)上來(lái)試著走一走。

然后是學(xué)生的發(fā)言積極，師生互動(dòng)有序，學(xué)生活潑，課堂到處能看到思維的火花。整個(gè)活動(dòng)順應(yīng)心理特點(diǎn)，嬉戲貫穿整個(gè)課堂，學(xué)生能暢所欲言自己的想法。再次是學(xué)生能把自己實(shí)際生活與學(xué)問(wèn)結(jié)合起來(lái)充分讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)留意力集中與不集中的利弊。

最終，我把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，是和學(xué)生公平的，師生同玩同樂(lè)同說(shuō)，簡(jiǎn)單拉近與學(xué)生的距離，在融洽的氣氛中，在輕松的情境中走近學(xué)生的心，更簡(jiǎn)單自然地發(fā)揮教師的輔導(dǎo)作用，讓學(xué)生在和諧、公平、民主的氣氛中暢所欲言，坦現(xiàn)真實(shí)想法。

從本次活動(dòng)課看，局部學(xué)生的思維活潑，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，課堂參加的積極性高，口語(yǔ)表達(dá)力量強(qiáng)，也深刻體會(huì)到本課的主題。

初中主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)二

選擇《學(xué)會(huì)觀賞》作為這節(jié)班會(huì)課的主題是由于初一新生從小學(xué)步入初中，要面對(duì)新的環(huán)境、同學(xué)、教師，要面對(duì)學(xué)科的增多、教學(xué)和學(xué)法與小學(xué)的不同，有些學(xué)生上課跟不上教師的進(jìn)度，感到學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，學(xué)習(xí)上有些力不從心，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生自卑的心理，否認(rèn)自己。在日常的生活中，不少同學(xué)內(nèi)心也有一些學(xué)習(xí)以外的苦惱，而這些苦惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，看不到同學(xué)的閃光點(diǎn)。作為初一的新生，能正確了解、確定自己，能與同學(xué)和諧相處很重要，它能直接影響著學(xué)生的心理安康水平。因此教師在教學(xué)中走進(jìn)孩子們的心靈，培育學(xué)生從小觀賞他人的優(yōu)點(diǎn)，從別人身上看到自己的缺乏。引導(dǎo)大家在發(fā)揮自己特長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)觀賞他人的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)能與人彼此觀賞、團(tuán)結(jié)合作的中學(xué)生。

本次班會(huì)課先通過(guò)《我真的很不錯(cuò)》這首歌曲讓學(xué)生對(duì)自己布滿信念，要信任自己，學(xué)會(huì)觀賞自己的優(yōu)點(diǎn)，明白觀賞的力氣是宏大的，它甚至可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的人生。

其次分小組相互贊美對(duì)方，體會(huì)被贊美的歡樂(lè)，讓學(xué)生知道，學(xué)會(huì)觀賞別人不僅會(huì)給別人帶來(lái)歡樂(lè)，也表達(dá)出了自己有一個(gè)寬闊的胸襟，同學(xué)之間還可以建立更加深厚的友情；也讓學(xué)生明白觀賞他人就是向他人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

接著通過(guò)猜一猜的嬉戲，學(xué)生依據(jù)人物特點(diǎn)猜出這是哪位科任教師，并說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)這位科任教師的理由，讓學(xué)生在觀賞教師的同時(shí)學(xué)會(huì)敬重教師，因此形成良好的師生關(guān)系。最終通過(guò)貼“觀賞樹(shù)”的環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠懂得只有觀賞自己、他人，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并且觀賞教師、敬重教師，班級(jí)這個(gè)大家庭才會(huì)更加和諧、團(tuán)結(jié)，我們才會(huì)感受到更多的溫馨，班級(jí)這棵“小樹(shù)”才會(huì)健壯成長(zhǎng)。

但美中缺乏的是：學(xué)生的參加的積極性不高，與學(xué)生的互動(dòng)不是許多，班會(huì)課應(yīng)當(dāng)表達(dá)以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的主體性在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中得到充分的表達(dá)。其次沒(méi)有擅長(zhǎng)積存，把發(fā)生在學(xué)生身邊的故事作為典型的教育素材，讓學(xué)生能夠更真實(shí)，更直觀的感受到學(xué)會(huì)觀賞的重要性。

總之，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)連續(xù)努力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞，共同進(jìn)步。我作為一名教師，我也會(huì)時(shí)刻提示自己，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，做到因材施教。讓我們的學(xué)生都能在安康歡樂(lè)中成長(zhǎng)。

初中主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)三

今日，我班召開(kāi)了以《我想對(duì)“您”說(shuō)》為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，讓孩子從點(diǎn)滴小事中，感受父母的恩情，懂得感恩、回報(bào)。

我們現(xiàn)在的幸福生活與父母的關(guān)愛(ài)密不行分，談到父母之愛(ài)，同學(xué)感受許多。但我想我們不應(yīng)當(dāng)光停留在感謝上，我們應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們，要他們感到，我們長(zhǎng)大了，他們的愛(ài)沒(méi)有白費(fèi)。就像我們一個(gè)同學(xué)說(shuō)的那樣，“母親的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都值得我們牢記一生?！蔽覀円涀∷麄兊母冻?，學(xué)著變得懂事，會(huì)照看自己。

在活動(dòng)中，讓學(xué)生觀看父母平常工作辛苦的視頻時(shí)，有的學(xué)生都流淚了，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想對(duì)父母說(shuō)的話，并寫(xiě)下來(lái)?？吹贸鰧W(xué)生想說(shuō)的有許多，馮心蕊說(shuō)：“爸爸媽媽我愛(ài)你們，以后我會(huì)更懂事一些，讓你們少操勞?！崩羁≌Z(yǔ)說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，這樣爸爸媽媽就能安心工作。”岳銘陽(yáng)說(shuō)：“以后在生活中，我會(huì)做一些力所能及的事情，削減爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。”曹多多說(shuō)：“爸爸媽媽的嘮叨都是對(duì)我們的愛(ài)，我們不能不耐煩?！辈还軐W(xué)生說(shuō)的怎么樣，起碼他們體會(huì)到了父母的付出，懂得感恩父母的付出。

此次班會(huì)進(jìn)行得很勝利，大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思索過(guò)的某些問(wèn)題，深深反思了以前自己在對(duì)待父母方面的錯(cuò)誤，大家表示要以此次班會(huì)為起點(diǎn)，真正學(xué)會(huì)如何去感恩。

初中主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)四

為了表達(dá)計(jì)算機(jī)一班全體成員的團(tuán)結(jié)精神，增加集體的分散力，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，加深對(duì)同學(xué)的了解，呈現(xiàn)班級(jí)積極向上的精神風(fēng)貌，我們班于11月16日組織開(kāi)展了本次“團(tuán)結(jié)就是力氣”的主題班會(huì)。一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一棵樹(shù)撐不成綠云。一個(gè)人力氣再大再?gòu)?qiáng)，也沒(méi)有集體的力氣大，沒(méi)有集體的才智多。團(tuán)結(jié)是一種浩大的力氣，只有集體、只有團(tuán)結(jié)，才能打造更加優(yōu)秀的個(gè)體，制造出更加輝煌的人生!正如俗語(yǔ)所說(shuō)：滴水不成海，獨(dú)木難成林。

11月16日下午3:45，我們?nèi)w同學(xué)在二教前面的草坪上進(jìn)行本次班會(huì)，本次班會(huì)在室外進(jìn)展，一方面是為了用行動(dòng)表現(xiàn)團(tuán)結(jié)，另一方面也是為了放松大家的精神、寓精神于消遣!參加本次班會(huì)的還包括班主任熊云波教師以及班會(huì)督導(dǎo)員。班會(huì)由主持人黃仕奇、孫鵬、徐童銀三位同學(xué)以一段精彩的演說(shuō)開(kāi)頭，讓我們共同回憶過(guò)去一年中的進(jìn)步與收獲。之后，主持人任命裁判和計(jì)時(shí)員，抽簽分組，班會(huì)正式以三個(gè)嬉戲的形式進(jìn)行。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是：背摔。

這個(gè)嬉戲的目的是：考驗(yàn)一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)精神，增加集體分散力。嬉戲開(kāi)頭，同學(xué)們積極討論應(yīng)對(duì)策略，背摔的同學(xué)很沉著，表示對(duì)隊(duì)友不會(huì)有任何疑心，而接人的同學(xué)則略顯緊急，但是仍舊沉著不迫，最終各隊(duì)同學(xué)都順當(dāng)完成任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)讓大家參加的熱度更高了，蔣班會(huì)推向了一個(gè)小高潮。

其次個(gè)嬉戲是：猜人!

這個(gè)嬉戲的目的是：增進(jìn)同學(xué)的相互了解，增進(jìn)同學(xué)間友情。

第三個(gè)嬉戲是：蛙跳接力!

這個(gè)嬉戲能夠增進(jìn)同學(xué)之間的合作力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神建立。這個(gè)嬉戲主要從團(tuán)體合作著手，各組同學(xué)要集中留意力，相互之間嚴(yán)密協(xié)作，并且要公正競(jìng)爭(zhēng)。這場(chǎng)競(jìng)賽更加精彩，每個(gè)人都很投入，競(jìng)賽進(jìn)展的緊急，有序，充分呈現(xiàn)了一個(gè)集體團(tuán)結(jié)合作的重要性，團(tuán)結(jié)的集體就像篝火，能把冬日里的寒冷驅(qū)逐得無(wú)影無(wú)蹤!

班會(huì)進(jìn)展了一個(gè)半小時(shí)，最終由班主任熊云波教師對(duì)班會(huì)進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，熊教師教育我們要團(tuán)結(jié)，要將自己置身于集體中，人只有在強(qiáng)大的支持力下才能去成長(zhǎng)，去追求更多美妙的事物，這是當(dāng)代大學(xué)生的必修課，是一個(gè)人走入社會(huì)的重要前提!

這次班會(huì)影響很好，我們每個(gè)人都參加其中，在競(jìng)賽過(guò)程中收獲許多，感受頗深。我們堅(jiān)信，我們10計(jì)一這個(gè)集體肯定會(huì)越成長(zhǎng)越壯大，越走與越遠(yuǎn)，越來(lái)越強(qiáng)!

初中主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)五

一、一個(gè)教學(xué)案例簡(jiǎn)述或一節(jié)課的實(shí)錄：

近年來(lái)，伴隨離婚率的高漲，單親家庭增多，家庭構(gòu)造殘缺，孩子主要由爺爺奶奶撫養(yǎng)照看，造成他們成長(zhǎng)的環(huán)境先天不良。離異父母對(duì)孩子情感上的忽視或行為上的放任，使一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子失去了童年的幸福和純真，變得灰暗、苦痛、茫然、自卑、任性。假設(shè)，這種心情長(zhǎng)時(shí)間得不到引導(dǎo)和調(diào)整，就會(huì)進(jìn)展成心情和行為有障礙的特別學(xué)生。在我班，有好幾個(gè)孩子都存在這種狀況。

在為“自強(qiáng)獨(dú)立”主題班會(huì)排練節(jié)目時(shí)，全班合唱《我的好媽媽》這首歌曲。突然，我發(fā)覺(jué)xx眼睛緊閉，堵著耳朵不停地?fù)u頭，嘴里還不時(shí)地嘟囔著什么，直到歌曲完畢才把手放下來(lái)?？吹剿@副樣子，我的心不禁揪了起來(lái)，這孩子的父母離異，平日里和爺爺奶奶生活在一起，爺爺又愛(ài)喝酒，時(shí)常遺忘來(lái)接孩子，與其他孩子相比，他從父母那里得到的關(guān)愛(ài)實(shí)在少的可憐。

通過(guò)了解，xx在父母離異之前，也是一個(gè)活潑開(kāi)朗、聰慧好動(dòng)的孩子，成績(jī)名列前茅；然而現(xiàn)在的他，上課精力不集中、別人讀書(shū)他不張口、小組活動(dòng)他不動(dòng)手，總是駝著背，無(wú)精打采、漫不經(jīng)心的擺布著手里的文具，做任何事都顯得信念缺乏，學(xué)習(xí)成績(jī)更是直線下降。與其他單親家庭的孩子相比，他的問(wèn)題更為突出，不愿與教師主動(dòng)訴說(shuō)自己的苦惱。

二、當(dāng)時(shí)的應(yīng)對(duì)方法及策略：

1、全面了解xx的個(gè)人狀況，聽(tīng)取其他同學(xué)的反映和原班主任教師的介紹，建立成長(zhǎng)記錄檔案，做到因材施教。

2、“察其言，觀其色，”準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，查找時(shí)機(jī)和他談心?？珊⒆硬辉赴研睦韱?wèn)題暴露給教師，正面觀看收效不大。

3、用觀賞的眼光對(duì)待孩子，對(duì)孩子行為和學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)地賜予確定和鼓舞，讓他品嘗到勝利的喜悅，增加對(duì)自己的信念，同時(shí)建立良好的師生關(guān)系，懇切地與孩子進(jìn)展溝通。

4、勤家訪，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。由于見(jiàn)不到其父母，我常常通過(guò)電話向家長(zhǎng)敘述孩子的進(jìn)步和特長(zhǎng)，商討分析存在的問(wèn)題；并讓家長(zhǎng)明確作為父或母的責(zé)任，多為孩子著想，削減單親帶來(lái)的負(fù)面影響，協(xié)作學(xué)校用正確的方法教育孩子。要使家長(zhǎng)熟悉到對(duì)子女放任不管是違法，是罪過(guò)，不配為人之父母。啟發(fā)家長(zhǎng)的良知，為子女作表率。

三、感受與反思：

通過(guò)各方面的努力，xx的媽媽打算常常到學(xué)校來(lái)看他，xx也發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)有了肯定的提高，字越寫(xiě)越工整了，能夠體諒奶奶的辛苦，在家能多做家務(wù)，性格也漸漸開(kāi)朗起來(lái)，與教師同學(xué)成為朋友，交心玩耍，其樂(lè)融融。

有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比喜愛(ài)的酷熱的心靈之中?！眴斡H家庭的孩子在家庭遇到變故時(shí)，往往心靈受傷，從而關(guān)閉與同學(xué)、教師溝通的窗戶。可他們擁有一顆渴望家庭暖和的心，一顆渴望大家關(guān)愛(ài)的心。愛(ài)是翻開(kāi)他們心扉的鑰匙，是縫合他們心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥。作為班主任教師，首先必需與孩子做好溝通，要用真誠(chéng)的愛(ài)心去啟發(fā)、引導(dǎo)孩子，讓孩子喜愛(ài)你，信任你，情愿與你溝通和溝通。固然，轉(zhuǎn)化單親家庭子女的工作不是一蹴而就的?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，水滴石穿非一日之功”。教育單親家庭子女學(xué)生要有急躁，不怕反復(fù)，允許反復(fù)，在反復(fù)中堅(jiān)持教育，在反復(fù)中吸取教訓(xùn)，循循善誘。長(zhǎng)其善，救其失；揚(yáng)其長(zhǎng)，促其變。只有這樣才能使他們不斷進(jìn)步。

初中主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)六

為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培育學(xué)生良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣，本班以“節(jié)省資源，從我做起”為主題，積極通過(guò)主題班會(huì)，演講競(jìng)賽，讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展等多種途徑和方式，有效地對(duì)全班學(xué)生進(jìn)展了系列教育活動(dòng)，使學(xué)生充分熟悉到破壞環(huán)境的危害性，懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境對(duì)自己、他人以及人類(lèi)社會(huì)的重要意義。

圍繞主題我們開(kāi)展了讀書(shū)演講競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)、安康生活、歡樂(lè)成長(zhǎng)。現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下：

整個(gè)過(guò)程選手們預(yù)備充分，演講都圍繞環(huán)保學(xué)問(wèn)，寫(xiě)出了自己對(duì)節(jié)省資源，垃圾分類(lèi)的做法及體會(huì)，寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。學(xué)生們的演講稿主題鮮亮，思想積極上進(jìn)，演講過(guò)程中口齒清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢，衣著得體，精神面貌較好，