《生活離不開電》教學(xué)設(shè)計

《生活離不開電》教學(xué)設(shè)計教材來源：大象版三年級《科學(xué)》/大象出版社2019版教學(xué)內(nèi)容來源：小學(xué)三年級《科學(xué)（下冊）》第二單元教學(xué)主題：《生活離不開電》授課對象：三年級學(xué)生教學(xué)課時：1課時設(shè)計者：陳淑珍/惠濟區(qū)長興路實驗小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)一、課程標(biāo)準相關(guān)要求：能說出電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)是構(gòu)成電路的必要元件，說明形成電路的條件，解釋切斷閉合回路是控制電路的一種方法。能在教師引導(dǎo)下，基于所學(xué)知識進行簡單的實驗設(shè)計，制定簡單的探究計劃。樂于嘗試運用多種思路，多樣方法完成科學(xué)探究，體會創(chuàng)新樂趣。了解并意識到人類對產(chǎn)品不斷改進一適應(yīng)自己不斷增加的需求，了解人類的需求是影響科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。二、教材分析本課先設(shè)計了一個快速猜想活動，引導(dǎo)學(xué)生對停電事件給生活帶來的不便和影響進行回憶和猜想，使學(xué)生體驗到電在生活中的重要作用。在此基礎(chǔ)上，教材又設(shè)計了選擇活動——關(guān)于電的調(diào)查，旨在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己的研究主題，如：身邊的電器、停電的原因等等，使學(xué)生能加深對電的認識，了解生活中電的有關(guān)常識，初步滲透安全用電及節(jié)約用電的意識。三、學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，在日常生活經(jīng)驗的影響下，對電有初步的認識，關(guān)于電的作用，電的轉(zhuǎn)化，停電的原因等內(nèi)容略有所知，但受年齡特征的影響，他們對電的認識是不完善也不夠深刻的，依然存在著許許多多的問題，本課就是在學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，用情境體驗法，談話引導(dǎo)法，問題激疑法，舉例分析法，媒體展示法等，引導(dǎo)學(xué)生親歷一系列的活動，促使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到進一步提高。四、學(xué)習(xí)目標(biāo).感受電在生活中的重要作用，激發(fā)學(xué)生進一步探究有關(guān)電的內(nèi)容的興趣和欲望。.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)一些生活經(jīng)驗對事物發(fā)生、發(fā)展的原因和結(jié)果的猜想能力。.通過調(diào)查、觀察等方法了解電在生活中的廣泛用途，了解電的有關(guān)知識，認識電是生活

和工作中常用的能量來源。五、評價任務(wù)1.通過快速猜想活動認識電在生活中的作用。2.完成關(guān)于電的調(diào)查活動并填寫調(diào)查記錄表。六、學(xué)習(xí)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動設(shè)計評價要點激趣引入（課件展示）同學(xué)們，每當(dāng)夜幕降臨的時候，萬家燈火亮了起來，瞬間趕走了黑暗。這要非常的感謝我們的好朋友一一電。今天，我們就來學(xué)習(xí)《生活離不開電》。通過聚焦問題，激發(fā)學(xué)生探究的興趣?？焖俨孪?（課件展示）小豬家停電了，發(fā)生了什么？.以小組為單位討論：停電對這一家人的生活產(chǎn)生的影響。請遭遇過停電的同學(xué)談感受。.動腦思考：電的作用到底有多大？把停電對我們的生活可能造成的影響寫下來，看誰想得多。.全班交流：把大家寫出來的停電后果的猜想?yún)R集到黑板上，簡單歸類統(tǒng)計一下停電給我們生活的哪些方面造成了影響。通過快速猜想活動認識電在生活中的作用搜集證據(jù).調(diào)查一下生活中哪些地方、哪些器具用到了電，電幫助人們做了些什么。寫出自己所知道的電器名稱和所完成的工作。（知道一些常見的電器，滲透能量轉(zhuǎn)換的思想）.小組長統(tǒng)計小組成員知道的電器種類和家用電器數(shù)量。.統(tǒng)計分析全班同學(xué)所知道的電器種類和家用電器數(shù)量。（1）統(tǒng)計家用電器的種類數(shù)量，分析數(shù)據(jù)，看看哪些電器分別幫助我們做了哪些事，使用最多的是什么。（2）統(tǒng)計自己所知道的電器，看看它們都涉及到哪些領(lǐng)域。（3）討論：電通過電器都變成了什么？（滲透能量轉(zhuǎn)化思想）小結(jié)：通過剛才的統(tǒng)計和分析，我們不難體會到電在我們完成關(guān)于電的調(diào)查活動并填寫調(diào)查記錄表。

的生產(chǎn)、生活中已經(jīng)廣泛運用，已經(jīng)是我們現(xiàn)代生活不可缺少的因素。停電原因師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們有哪些收獲？生：學(xué)會了連接一個可以控制的簡單電路。師：今天我們使用的實驗器材，也是電路中最基本的構(gòu)建元素，它們分別是什么？生：電池（電源）、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)。眾所周知，電已經(jīng)是我們的生產(chǎn)、生活中不可的一部分。然而時而發(fā)生的停電事故卻給我們的生活帶來了許多不便，而且還造成了巨大的經(jīng)濟損失甚至引發(fā)生命安全事故。那么，為什么會停電呢？.猜想停電的原因。.查閱資料，檢驗猜想。引導(dǎo)學(xué)生分析造成停電的主要原因。.提