2023年大學(xué)工廠實習(xí)報告-1

第頁2023大學(xué)工廠實習(xí)報告高校工廠實習(xí)報告五篇

隨著個人素養(yǎng)的提升，報告的用途越來越大，通常狀況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么報告應(yīng)當怎么寫才適宜呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼母咝９S實習(xí)報告5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高校工廠實習(xí)報告篇1

金工實習(xí)，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活。難而，實習(xí)后，我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實習(xí)不是一件簡潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的一個星期內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。

時間匆忙，歲月流梭!

轉(zhuǎn)瞬為期一周的金工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的學(xué)問的同時還熬煉了自己的動手實力。

我們實習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實習(xí)的學(xué)問和金工實習(xí)過程中的第一天，來到車間，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡潔單的圖樣，我們便起先了我們的實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的留意事項，我按老師所說的，略微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是肯定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)當以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件外表，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當直線往復(fù)，不行搖擺，前推時加壓勻稱，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當太快，鋸切起先和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)炅耍€得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要駕馭方法，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，接著推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡潔了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果

鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能望見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

其次項，車削加工——也是我們此次金工實習(xí)的重點。

車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械修理等方面，車削加工都占有特別重要的地位。

一、車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當留意的是：

1)刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)當與工作軸線垂直。

2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。

3)刀具應(yīng)當墊好、放正、夾牢。

4)裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干預(yù)、碰撞。

5)拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。

安裝完刀并對好刀后，就起先進行車削加工了。車端面的時候，應(yīng)當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的狀況。由于在端面上，由外至中心直徑漸漸減小，切削速度也漸漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。最終，便是將工件進行切斷了。

二、切斷工件一般要留意的是：

1)工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤

2)安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)當盡量的短，

3)盡量減小滑板各活動局部間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。

4)手動進給要緩慢勻稱，切削速度要低。

三、一個星期的金工實習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了許多：

1.了解機械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。

2.金工實習(xí)培育和熬煉了我們，

提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的相識，而且提高了我們的實踐動手實力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的學(xué)問。

3.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手實力強的同學(xué)幫助動手實力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增加了同學(xué)間的友情。

4.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達的。

金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的學(xué)問。金工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義。

四、勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習(xí)，在這方面我也深有體會：

1、勞動是最榮耀的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。

2、堅持不懈，細致耐性。

3、仔細負責(zé)，留意平安。

4、只要付出就會有收獲。

實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的金工實習(xí)，我了解到許多工作常識，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，更多的是須要我們自己去視察、學(xué)習(xí)。不具備這項實力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。一周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的那么須要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。

高校工廠實習(xí)報告篇2

我們學(xué)習(xí)外表處理、汽車、刨工、電火花加工、線切割、快速成型、模具鈑金、工業(yè)限制、車工、鉗工十種工藝。華工老師們兢兢業(yè)業(yè)誨人不倦，我仔細學(xué)習(xí)精益求精，已初步駕馭了各種工藝的根本原理和簡潔操作，對電工產(chǎn)生了深厚的愛好。這使得我對自己的專業(yè)——電子信息工程專業(yè)有了新的相識和更進一步的酷愛，并決心今后刻苦鉆研努力學(xué)習(xí)，駕馭好先進的科學(xué)技術(shù)，錘煉真本領(lǐng)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻更多力氣，也為自己的將來積累資本。

實習(xí)時辛苦的，但同時也是歡樂的。實習(xí)時辛苦的。我們必需“貪早摸黑〞。由于我們剛從順德校區(qū)返回校本部，還沒有穩(wěn)住腳就得立刻投入到實習(xí)中去。我們必需盡可能早地適應(yīng)新環(huán)境，特殊是作息規(guī)律。而這一點并不是一蹴而就的。我們必需趕在七點半之前做好動身的一切打算。然而，我們當中很大一局部人在順德時，這個時侯還在接著著白日夢。但我們快速適應(yīng)了環(huán)境，堅毅地折服了早上朦朧的睡意。我的意志力由此而上升了一個階段!實習(xí)是辛苦的。中午我們困了，只能在華工校內(nèi)一角的草地上休息——一些人以地為席，以天為被。我們成了流浪在華工的南醫(yī)人。然而，這全部的辛苦，在實習(xí)所帶來的歡樂面前便已經(jīng)微乎其微。面對著生疏的機器、設(shè)備，我興奮難抑，恨不能與之“長廂斯守〞。新奇心和操作機器設(shè)備的沖動，驅(qū)使我不斷探究和仔細學(xué)習(xí)。這種實踐性的學(xué)習(xí)是特別歡樂的，經(jīng)?？梢允刮彝场掳嗔?，我總是戀戀不舍地離開車間

實習(xí)是單調(diào)的，但同時也是趣味盎然的。每天都是實習(xí)，每天都面對不同的機器、設(shè)備，每天都規(guī)規(guī)那么矩地聽老師的講解，沒有課外消遣，也沒有課間休息單調(diào)并不乏味——引用一位摯友的話：仔細那么覺察其中的趣味盎然。第一課是“外表處理〞。我不但駕馭了其根本原理及簡潔操作，還親自設(shè)計動手制作了自己的作品“清幽居士〞?？粗踉谑种械淖髌?，心里多了一種味道——成就感!始終難以壓抑心中得意之情。“快速成型〞的老師孫先生是位幽默幽默的智者。他的課閃耀著才智的光線，使人如夢初醒、豁然開朗。他的一句話尤其讓我茅塞頓開感謝不已。他說，五歲以前就上學(xué)的更可憐，因為他們的想象的時間已經(jīng)被移山倒海的練習(xí)、作業(yè)擠走了原來我就是“晚讀〞，聽了這句話，我一改往日的郁悶心態(tài)，飄飄然有些驕傲——不錯，我的想象力和創(chuàng)立力始終讓我引以為豪!

實習(xí)是短暫的，但同時也是充溢的。彈指一揮間，十天成歷史，也成了永恒。曾經(jīng)空空的心一再充溢、踏實。充溢的人生是美妙的，實習(xí)加速了我對美妙生活的追求。

高校工廠實習(xí)報告篇3

1、實習(xí)目的：

生產(chǎn)實習(xí)是我們機自專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)中不行缺少的組成局部，并作為一個獨立的工程列入專業(yè)教學(xué)安排中的。其目的在于通過實習(xí)使學(xué)生獲得根本生產(chǎn)的感性學(xué)問，理論聯(lián)系實際，擴大學(xué)問面；同時專業(yè)實習(xí)又是熬煉和培育學(xué)生業(yè)務(wù)實力及素養(yǎng)的重要渠道，培育當代高校生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培育我們初步擔(dān)當技術(shù)工作的實力、初步了解企業(yè)管理的根本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際學(xué)問，對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是非常必要的根底2、實習(xí)內(nèi)容:

主要內(nèi)容如下：

〔1〕全面了解見習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)體系，弄清各管理部門的名稱、人員組成、工作職責(zé)及其地位作用等。

〔2〕深化企事業(yè)單位一線，適當參與與專業(yè)相關(guān)的見習(xí)工作。

〔3〕訪問企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)或高級管理人員，了解企事業(yè)單位的開展前景，對人才的素養(yǎng)要求和近幾年人才需求狀況等。

〔4〕了解企事業(yè)單位對我校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的學(xué)問、技能和職業(yè)道德要求以及對我校教學(xué)改革和人才培育的建議等。

生產(chǎn)實習(xí)的要求

為了到達上述實習(xí)目的，生產(chǎn)實習(xí)的內(nèi)容和要求有：

1、機械零件的加工

依據(jù)實習(xí)工廠的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實習(xí)對象，通過對典型零件機械加工工藝的學(xué)習(xí)，駕馭各類機器零件加工工藝的特點，了解工藝在工廠中所用的機床，刀具，夾具的工作原理和機構(gòu)以及定位方式，在此根底上指定其中幾個典型的零件進行重點的分析探討，

要求如下：

〔1〕閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機床中的功用及工作條件，零件的結(jié)構(gòu)特點及要求，分析此零件的加工工序、工藝。

〔2〕大致了解毛坯的制造工藝過程，找出鑄〔鍛〕件、型材的分型〔?！趁?。

〔3〕深化了解零件的制造工藝過程以及零件的制造前所須要的哪些處理，找出現(xiàn)場加工工藝狀況；

〔4〕對主要零件加工工序、工藝做進一步的分析，并做好工序卡片、工藝卡片。

2、裝配工藝

〔1〕了解機械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所須要留意的精度、平行度、垂直度的要求。

〔2〕了解個中裝配方法中的優(yōu)、缺點，如何避開缺點；及裝配方法運用類型、要求。

〔3〕了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結(jié)構(gòu)特點和運用方法。

3、根本學(xué)問；銑削加工的特點、應(yīng)用范圍。

〔1〕所實習(xí)搖臂萬能銑床的根本結(jié)構(gòu)、加工范圍。

〔2〕搖臂萬能銑床中銑刀的種類、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及安裝。

〔3〕搖臂萬能銑床常用附件的工作原理、加工方法與應(yīng)用。

〔4〕搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方式。

〔5〕平面、溝槽導(dǎo)軌面的銑削方法，尺寸以及一些重要精度的檢驗，銑削用量的選擇。

2、所在實習(xí)公司簡介：

公司成立于1998年，主要生產(chǎn)各種型號熱風(fēng)爐、枯燥及配套設(shè)備。并于２００１年投資興建盛豐紙面石膏板廠，建成２０００萬平方米石膏板生產(chǎn)線，從事各種規(guī)格石膏板的生產(chǎn)及銷售。公司固定資產(chǎn)５０００多萬元，技術(shù)人員６０余人。自主研發(fā)石膏板生產(chǎn)線多條。現(xiàn)公司產(chǎn)品銷售到全國各地并遠銷東南亞各國。主營生產(chǎn)銷售：機械電子產(chǎn)品、熱風(fēng)爐、換熱器、無壓鍋爐、枯燥設(shè)備、建筑材料、石膏粉、石膏板、鋁塑復(fù)合裝飾板；自動化系統(tǒng)安裝、效勞；石膏板生產(chǎn)線設(shè)計、制造；技術(shù)、信息詢問效勞等?，F(xiàn)有員工160余人，其中各類技術(shù)人員22名，大專以上學(xué)歷人員9名，該公司是一家集研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、銷售機械設(shè)備和建筑裝飾材料為一體的現(xiàn)代化企業(yè)。

20xx年10月，我公司和國電費縣發(fā)電合作，建立中國最大的石膏粉和石膏板生產(chǎn)基地〔安排建年產(chǎn)30×4=120萬噸建筑石膏粉和20萬噸高強粉的生產(chǎn)實力。年處理脫硫石膏180余萬噸，年生產(chǎn)16000萬平方米石膏板的生產(chǎn)實力，總投資26000萬元〕。

現(xiàn)我公司開發(fā)生產(chǎn)的熱力設(shè)備，已廣泛用于醫(yī)藥、食品、化工、建材等行業(yè)的烘干。在這些行業(yè)中的應(yīng)用，都得到了較高的評價。我公司20萬噸/年脫硫石膏粉生產(chǎn)線已運行兩年，每噸成品石膏粉煤耗50公斤標煤，電耗每噸12KWh，成品石膏粉各項指標均到達了設(shè)計要求。年產(chǎn)5000萬平方米的石膏板生產(chǎn)線運行以來，運行狀況到達設(shè)計要求，年銷售收入3.5億元，利潤4000余萬元，對主要產(chǎn)品的了解如下

〔1〕熱風(fēng)爐：

作為熱動力機械的熱風(fēng)爐于20世紀70年頭末在我國起先廣泛應(yīng)用，它在很多行業(yè)已成為電熱源和傳統(tǒng)蒸汽動力熱源的換代產(chǎn)品。

通過長時間的生產(chǎn)實踐，人們已經(jīng)相識到，只有利用熱風(fēng)作為介質(zhì)和載體才能更大地提高熱利用率和熱工作效果。傳統(tǒng)電熱源和蒸汽熱動力在輸送過程中往往配置多臺循環(huán)風(fēng)機，使之最終還是間接形成熱風(fēng)進行烘干或供暖操作。這種過程明顯存在大量奢侈能源及造成附屬設(shè)備過多、工藝過程困難等諸多缺點。而更大的問題是，這種熱源對于那種須要較高溫度枯燥或烘烤作業(yè)的要求，那么手足無措。針對這些實際問題經(jīng)過多年潛心探討，最終研制出深受國內(nèi)外用戶歡送的JDC系列螺旋翅片管換熱間接式熱風(fēng)爐和JDC系列高凈化干脆式熱風(fēng)爐。

煉鐵高爐熱風(fēng)爐作用是把鼓風(fēng)加熱到要求的溫度，用以提高高爐的效益和效率；它是按“蓄熱〞原理工作的。在燃燒室里燃燒煤氣，高溫廢氣通過格子磚并使之蓄熱，當格子磚充分加熱后，熱風(fēng)爐就可改為送風(fēng)，此時有關(guān)燃燒各閥關(guān)閉，送風(fēng)各閥翻開，冷風(fēng)經(jīng)格子磚而被加熱并送出。高爐裝有3-4座熱風(fēng)爐/‘單爐送風(fēng)〞時，兩或三座加熱，一座送風(fēng);輪番更換/‘并聯(lián)送風(fēng)〞時，兩座加熱。

此公司生產(chǎn)的LRF系列熱風(fēng)爐廣泛的應(yīng)用于復(fù)合肥、味精、石膏板、食品、造紙行業(yè)等產(chǎn)品生產(chǎn)過程的烘干環(huán)節(jié)。目前熱風(fēng)爐的系列較多，我公司的LRF系列熱風(fēng)爐為輕型鏈帶式層燃熱風(fēng)爐，爐內(nèi)設(shè)有節(jié)能的前后拱，爐后部設(shè)有旋風(fēng)燃盡室，能保證在運行時燃料的充分燃燒，尤其是旋風(fēng)燃盡室的設(shè)置，使煙氣不完全燃燒熱損失很低，使熱風(fēng)爐氣黑度低于“林格曼II級〞，能保證所烘干的產(chǎn)品顏色美觀。公司始終堅持以質(zhì)量為本、效勞至上的原那么，所生產(chǎn)的熱風(fēng)爐等枯燥設(shè)備在全國多家復(fù)合肥企業(yè)取得了良好的經(jīng)濟效益，先后為紅日阿康集團、施可豐化肥、甘肅榮化集團、山東臨沂復(fù)合肥廠、貴州西洋肥業(yè)、湖北洋豐集團、河南蓮花味精集團、安徽豐原集團、河北梅花味精、山東阜豐集團、黑龍江成福集團等30多家復(fù)合肥企業(yè)、20多家食品加工企業(yè)生產(chǎn)了熱風(fēng)爐等枯燥設(shè)備

〔2〕換熱器：

換熱器〔英語翻譯：heatexchanger〕，是將熱流體的局部熱量傳遞給冷流體的設(shè)備，又稱熱交換器。換熱器是化工、石油、動力、食品及其它很多工業(yè)部門的通用設(shè)備，在生產(chǎn)中占有重要地位。在化工生產(chǎn)中換熱器可作為加熱器、冷卻器、冷凝器、蒸發(fā)器和再沸器等，應(yīng)用更加廣泛。換熱器種類許多，但依據(jù)冷、熱流體熱量交換的原理和方式根本上可分三大類即：間壁式、混合式和蓄熱式。在三類換熱器中，間壁式換熱器應(yīng)用最多。

3．實習(xí)感想：

參觀實習(xí)，在工廠技術(shù)人員的帶著下看到了許多也學(xué)到了許多。讓我對原先在課本上很多不很明白的東西在實踐視察中有了新的領(lǐng)悟和相識。在這個科技時代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循肯定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實習(xí)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培育我們得學(xué)問運用實力。概括起來有以下幾方面：

1、了解了當代機械工業(yè)以及搖臂萬能銑床的開展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求狀況。

2、了解了機械產(chǎn)品以及搖臂萬能銑床的生產(chǎn)方法和技術(shù)路途的選擇，工藝條件確實定以及流程的編制原那么。

3、了解了機械產(chǎn)品以及搖臂萬能銑床的的質(zhì)量標準、技術(shù)規(guī)格、包裝和運用要求。

4、在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)，熬煉自己視察實力及學(xué)問運用實力。

5、社會工作實力得到了相應(yīng)的提高,在實習(xí)過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了學(xué)問和技能，更使我們學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充溢和學(xué)習(xí)的歡樂，以及獲得學(xué)問的滿意。真正的接觸了社會，使我們消退了走向社會的'恐驚心里，使我們對將來充溢了信念，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會高校生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，為自己今后的工作奠定良好的根底。

6、增進了我與員工的感情，從這次生產(chǎn)實習(xí)的全過程來看，自始至終我們都聽從技工老師的支配，嚴格要求自己，按時報到，注意平安。

本次生產(chǎn)實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我也大開眼界，也算是對以前所學(xué)學(xué)問的一個初審吧！這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的幾天中，讓我們初步讓理性回到感性的重新相識，也讓我們初步的相識了這個社會，對于以后工作、做人所應(yīng)把握的方向，也有所啟發(fā)！

高校工廠實習(xí)報告篇4

第一項：鍛壓焊銑刨磨

我們告辭了已經(jīng)熟識的車工。到了一個個〔應(yīng)當是有4個〕新的工種。我們先去鍛壓。走進鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧立刻就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯，又望見巨大的機器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐驚。加上房子太高，又感到陰風(fēng)陣陣。所以全部女生都希望遇到一個有正氣的老師。慶幸。老師大方臉。有懇切的眼神。一看到他，大家就有一種暖陽陽的感覺。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的距離〔您了見過那個鬼是口吃的不過侃歸侃，從老師上課時比閑聊時口吃程度低的多這一現(xiàn)象就可以看出老師廢了多少心！！肅然起敬〕。先上課。那1300~850的溫度，把那些鬼感一掃而凈。大家都感覺火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來流去。怕怕。之后老師又點燃了旺盛的爐火，關(guān)于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨。〔這倆小時，真是對我們的想象力的一次重大考驗?！尘o接著，各種規(guī)格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無一例外。

其中最大號的空氣錘開動的時候：它在顫，墻在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時那刻只有一個念頭：我們的地基打的是否夠扎實？！這種3感覺就像是經(jīng)驗了一部恐怖片的洗禮〔不要笑我沒見過世面。因為真正的工廠中的機器比這可“恐怖〞多了〕。當然，會有苦盡甘來的時候。我們立刻就要打鐵了??！一個小爐里燒一塊圓鐵。我們要做的就是掄起大錘，盡自己所能，把它鑿成方的！我們一個個都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當當。這可真是說起來簡單做起來難。這錘掄的高，那么砸不到；掄的低，那么砸不深。砸了一個上午，其中一頭可算是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮(zhèn)壓下，我們的小方頭在幾秒內(nèi)，變成了小方身?？粗鴰煾档谋硌?，我們的心中只有敬佩。經(jīng)驗了一下午從高溫爐中取棒和在氣錘上翻來覆去的砸的練膽子過程〔因為有師傅在看著，所以是練膽子，假設(shè)沒有師傅，就是玩命〕。我們對老師的敬佩升級到了崇拜。誰說工人們沒本領(lǐng)？你有本領(lǐng)就在回三次火的時間內(nèi)把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇死你?。?/p>

第6天。我們?nèi)ズ附印８植懒?。上午破天荒的講了一上午課。我就斷定是山雨欲來風(fēng)滿樓。果真。下午一上來，我們就戴上面具，要親自電弧焊了??！這其中的害怕 自不必細說，單就是面具上那一塊只能望見超亮的電弧的防護玻璃，就夠我玩的了。因為本人的電弧焊根本就沒焊成直線〔全是焊點，大家到時候自己體會就可以了〕所以就不多說了〔呵呵，不要打我〕。我說氣焊。氣焊比電弧焊更加生猛。因為電弧焊最至少還有面具和手套，而氣焊根本就不讓用??！并且要先把片燒化，在往里添焊條。每添一下，都有火花繽紛飄舞。真是事可忍孰不行忍！?。∷冶救嗽谲嚬ぶ幸呀?jīng)被燙過了一次，不在乎這其次會，博得老師一夸也算值了！?。〔贿^最讓人不解的是這么危急的工種盡然是女老師?。?！真是的！在下午下班前我們又聽了沖壓的介紹。真的感覺，工人們太危急了！向工人師傅們致敬?。?！

第7，8天。真真的銑了！本以為所謂銑工，就是在有水的介質(zhì)中進行精加工。到那一看，滿不是那回事?。?！一樣是銳利的刀具和大同小異的車床。但不同的是車工是刀動，銑工是件動。而且可以加工平面。本因為自己加工的東西以后回自己用，所以我們精銑了一個個零件，完全都是百分之一百二的精確度。懇求好運！??！

其次項：車工

上班第一天。早上在24樓旁邊的工廠門前集合之后。其他人四散而逃。我們那么迎難而入。車工去了呀??！進入車間后，我們有一大感覺：天大不愧是最好的工科院校之一。外表看上去再爛的東西也可以用〔而且一般好用〕。外面看上去破破爛爛的窗子，敏捷度不次于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見過，更增加了驚異性與新穎 性。走到車間中間，爬在盛放各種車刀與各種精致工件的“櫥桌〞之上傾聽師傅的訓(xùn)誨。師傅說的第一句話讓人恒久記得：車工是最危急的。一上來就讓你們遇到了。所以肯定要留意平安，女生肯定要戴平安帽〔即軍訓(xùn)的帽子〕………

高校工廠實習(xí)報告篇5

歲月如流水一般飛速的流過…

為期兩周的機加實習(xí)轉(zhuǎn)瞬結(jié)束了，但帶給我的感受卻恒久的留在了我的心?？偟膩碚f這次為期兩周的實習(xí)活動是一次好玩且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的閱歷。我想在將來的歲月里唯恐不會再有這樣的時機，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法;也唯恐難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣?xùn)|西究竟是如何制造出來的了。

在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!2個星期，短短的2個星期，對我們這些數(shù)控專業(yè)的工科學(xué)生來說，也是特殊的珍貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好時機，又將全面地檢驗我們的學(xué)問水平。機加實習(xí)是培育學(xué)生實踐實力的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，特別重要的也特殊有意義的實習(xí)課。機加實習(xí)又是我們的一次實際駕馭學(xué)問的時機，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加醒悟地相識到肩負的責(zé)任。

什么是數(shù)控技術(shù)?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題，我們參與了這次的機加實習(xí)。本次機加實習(xí)由王建、陽乾權(quán)2個老師帶著，這次工2個班參與實習(xí)。另外一個班和我們班交差著去實習(xí)工廠上班。第一個星期，是我們班的早班。其次個星期是他們班早班。

實習(xí)總結(jié)：

實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的機加實習(xí)，我了解到許多工作常識，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快一兩年后的我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，的是須要我們自己去視察、學(xué)習(xí)。不具備這項實力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。

一周的機加實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，的那么須要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。

我們知道，“機加實習(xí)〞是一門實踐性的技術(shù)根底課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的根底學(xué)問,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手實力,而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐實力,培育了工程素養(yǎng)。對我們來說,機加實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、熬煉的時機,甚至是我們生活看法的教化的一次時機。

在我認為實習(xí)的本身目的就是熬煉我們的動手實力以及對工業(yè)學(xué)問的根本相識。它不同于課本教化，因為它有我們動手操作的空間!我之所以對實習(xí)有一種說不出的留戀，是因為我早已被老師們幽默的講解和生動的描述所吸引。一個簡潔的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。

生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想它原委是如何得來的，假設(shè)間或有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)當知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么無趣，從而也讓我知道了為期兩周的機加實習(xí)對我們是多么重要!

實習(xí)心得體會：

“累并歡樂著〞――用這句話來形容短短2周的機加實習(xí)再恰當不過。這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是閱歷，它還培育了我們吃苦的精神和嚴謹仔細的作風(fēng)。此次機加實習(xí)使我們學(xué)到了許多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得視察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去相識和了解生活供給了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的開展，幫助自我完善。有些老師不只教我們機加實習(xí)的內(nèi)容，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的學(xué)問。

任何理論和學(xué)問只有與實習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必需到實踐中檢驗、熬煉、創(chuàng)新;去培育科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的實力。

此時，我還在回憶這次令人難忘的機加實習(xí)，它不僅讓我們了解到了實際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個深刻的道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。

為期兩周的機加實習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總