班級衛(wèi)生安排的管理方案

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依據(jù)學校提出的班級管理要求，結(jié)合本班同學的實際狀況，現(xiàn)制定“守紀律、講衛(wèi)生、重平安”的活動實施方案：

一、指導(dǎo)思想：

以學校要求為指導(dǎo)，開展養(yǎng)成性教育，到達學校提出的規(guī)范管理目標，努力營造一個和諧、干凈、平安的班級教育環(huán)境。

二、班級現(xiàn)狀：

一班級下半年在早上晨讀、間操課、自習課上，只要老師給了相應(yīng)的任務(wù)，孩子們都能仔細地去做，但是班級中如秦碩、李維康、王帥比較調(diào)皮即使給任務(wù)也會找時間玩需要在集體氣氛中多加訓(xùn)練感化。同時存在擔心全因素的也是這幾個孩子。班級衛(wèi)生整體較好，孩子都知道要維護集體的生活學習環(huán)境，只是如李琳琳，秦浩明，吳雪梅這幾個自己的自理力量比較差，東西總是丟三落四，所以座位里的衛(wèi)生也較差，影響班級整體的干凈。

三、工作任務(wù)：

〔一〕強化班級紀律

利用新開學這一有利時機，實行多種形式，充分抓好校會、班會、升旗儀式、宣揚板報、學習園地等，全方位的抓好紀律教育，努力培育同學的守紀樂學方面的好習慣。

〔二〕搞好清潔衛(wèi)生

1、讓全班同學認清衛(wèi)生區(qū)域的劃分，自己的地方自己看管好。

2、對班級衛(wèi)生區(qū)的薄弱環(huán)節(jié)地面，定每天清掃三次，支配好組長，每天檢查。

3、衛(wèi)生委員每周一檢查個人衛(wèi)生，包括脖子、指甲、服裝、發(fā)型、襪子。

4、每周五放學前檢查個人桌位衛(wèi)生，合格者才放學。

5、每次人離開課桌出班級時，桌面要凈。

〔三〕切實抓好班級平安工作。

1、抓好各項平安保衛(wèi)措施的落實。做到隨時檢查室內(nèi)門窗，特殊是電器設(shè)備的隱患。保證用電平安檢查，不亂動電源插座，不動教室前面的白板觸屏。

2、對于自己帶飲用水的同學做好衛(wèi)生教育工作。不到小攤小販購置食物，不吃不潔食物，留意身體健康。

3、加強內(nèi)部管理，嚴格報告制度。保證學校同學的人身平安,校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，進出教室、走廊快步輕聲，靠右行。放學按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨便在校內(nèi)內(nèi)逗留。入校后不得任憑出校門。上體育課、晨練及課外活動是要留意與他人合作，防止機械傷人，保證平安。

四、活動支配：

1、結(jié)合校長每周對全校所進行的平安教育內(nèi)容，對本班同學進行有針對性的平安教育，抓好平安工作的點滴落實。

2、借放學送同學的`契機，開展“同學平安上下學教育”和“同學遠離無證攤販”的活動。防止高班級同學敲詐勒索財物現(xiàn)象，一旦有此現(xiàn)象要準時向我或者大隊輔導(dǎo)員老師匯報。上學、放學途中要遵守交通規(guī)章，防止交通事故的發(fā)生。

3、組織同學學習班級提出的“守紀律、講衛(wèi)生、重平安”建議，老師有針對性地讓同學綻開商量，以引起同學足夠的熟悉。

4、組織同學主動參加街道平安社區(qū)驗收的宣揚活動，并開展“平安班級”的創(chuàng)建活動，使同學在創(chuàng)建中增添平安意識和自我愛護力量。

5、組織開展各種形式的青少年自我愛護教育。利用晨會、班隊會等渠道，實行多種方式對同學進行自我愛護教育，傳授自護的學問和技能，切實增添同學的自護意識和自護力量，如：“一個人在家遇生疏人來時該怎么辦？不熟悉的人提出要接你回家時該怎么辦？”等，加大防范力度，防患于未燃。

6、做好“行為不良”同學的轉(zhuǎn)化工作。進一步加強家訪談話制度，并做好家訪記錄。

7、做到關(guān)愛，關(guān)懷同學，特殊要關(guān)懷貧困同學的學習和生活，本學期已經(jīng)對于貧困女童蔣昱申請了貧困補助，以后將對于本班有困難的同學視困難狀況推舉上級進行補助。

8、放學后按時回家，不在街上逗留，不與生疏人交往，不能接受生疏人饋贈禮物，受到不法侵害時準時打急救電話和必備電話求得110關(guān)心。

五、落實細則：

1、激發(fā)同學個體的競爭意識，設(shè)單項個人評比細則與評比表。依據(jù)同學的表現(xiàn)，每天評比。

2、營造團結(jié)向上的集體氣氛，設(shè)分組評比，全班共有42人，每組6人共分7組，每組設(shè)一個組長，關(guān)心老師管理本組的同學，師負責每天在黑板的評比表中累計分數(shù)，表揚突出組。

3、有獎有評，發(fā)揮激勵機制。每次活動一小結(jié)，包括每次的出行，室外活動，升旗儀式，一日衛(wèi)生狀況等等。每天一評比，每月一匯總。嘉獎優(yōu)秀：發(fā)獎品、獎狀，請表現(xiàn)好的說說自己的方法，以利于其他人的學習，并讓后進的說說改良的地方。

4、完善監(jiān)督機制。老師同學都是監(jiān)督人，做到老師不在時候，老師的眼睛到處在。

力求經(jīng)過一個學期的訓(xùn)練，讓班級同學集體養(yǎng)成紀律好、衛(wèi)生凈、平安意識強的好習慣！

請校領(lǐng)導(dǎo)屆時檢查驗收，也懇請領(lǐng)導(dǎo)對方案的提出、落實過程中的缺乏提出珍貴建議!

班級衛(wèi)生支配的管理方案2

一、指導(dǎo)思想

儀容儀表教育是學校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地表達“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本班級組特色，使同學繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素養(yǎng)的社會公民，二班級級組確定開展儀容儀表、干凈活動。結(jié)合我校實際，特制定我級組“儀容儀表、干凈”教育活動實施方案。

二、進展目標

同學的儀容儀表規(guī)范是同學日常行為規(guī)范的一項重要內(nèi)容，表達同學的精神風貌。儀容儀表應(yīng)符合同學的身份和特點，要端莊、干凈、樸實、大方。人人爭當“儀容儀表、干凈小標兵”。

三、詳細實施過程支配

第四周：“儀容儀表、干凈”教育活動啟動儀式

將學校開展“儀容儀表、干凈”教育的意義、準備、內(nèi)容及做法向家長通報，舉辦家校文明教育活動，爭取家長更多的理解、支持與協(xié)作。

第五周：整個班級開展“儀容儀表、干凈”調(diào)查活動。

第六周：同學儀容儀表規(guī)范學習

各班主任組織同學學習“儀容儀表規(guī)范”，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書本和教室的干凈等。

第七、八周：學習《學校生守則》、《學校生行為規(guī)范》

同學學習、商量如何執(zhí)行，并成立檢查、干凈小組

第九周：1、“個人禮儀“教育活動主題班會

各班主任組織同學學習儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面的要求，同學商量如何執(zhí)行。

2、家長第一次填寫活動反饋表。

第十周：制作儀容儀表手抄報或畫報并展現(xiàn)；

第十一周：開展“儀容儀表、干凈”競賽活動；

第十二周：小結(jié)“儀容儀表、干凈”活動狀況，家長對活動的反饋

〔家長其次次填寫活動反饋表〕

第十三周：開展班級“儀容儀表、干凈”評比活動。

四、表彰階段

依據(jù)活動的開展及成果狀況，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀同學進行表彰?！病皟x容儀表、干凈小標兵”各班選10名。〕

五、活動時間：3月15日至5月15日

六、組織成員：二班級組全體老師。

七、活動預(yù)期達標效果

通過宣揚、學習和競賽等方式，讓同學主動參加活動，使他們在活動當中應(yīng)當做到要端莊、干凈、樸實、大方，人人爭當“儀容儀表、干凈小標兵”。

班級衛(wèi)生支配的管理方案3

一、班級衛(wèi)生值日方案

1、值日生每四人一組，負責每天班級及清潔區(qū)衛(wèi)生。每四名同學的第一人負責黑板及通風換氣；其次人負責教室及門窗衛(wèi)生日常保持；第三人負責走廊及花壇；第四人負責清潔區(qū)衛(wèi)生保持。

2、每周三、周五下午掃地、拖地；其他時間為日常保持，值日生每課間都要撿一次。

3、每周五下午擦瓷片，單周全部男生，雙周全部女生。

4、全部同學見到紙片都應(yīng)當撿起來，假如發(fā)覺不撿者每次扣行為分0.1分。

二、班級衛(wèi)生要求

1、放學走時每位同學都要把凳子放到桌子下面，往前推、往右推，推不動為止。桌子下及桌斗里不得有任何物品，特殊是垃圾。

2、桌斗里不得放任何與學習無關(guān)的東西，一經(jīng)發(fā)覺當場沒收家長來領(lǐng)；放學走時把全部物品帶走。

3、對值日生的要求

①負責黑板及通風換氣的同學，每節(jié)課后要擦黑板，洗抹布的水盆要換清水；撮斗里要干潔凈凈。到校開窗放學關(guān)窗，如遇變天氣等老師通知。

②負責教室及門窗衛(wèi)生日常保持的同學，每課間都要