學校落實雙減工作總結(正式版)

學校實雙作總正式）近期我校開展了“雙減”落實工作取得了一定成，現就近期關重點工作總如下：一何好加？對問，校時開了體師、研長，研。對雙”出的、體、容方進了面訓對了性識在動就做不從形式。二作加強用學長問卷座談會等形式查學生作業(yè)確減工的校對師行項況入教專素和教學實績綜合考評。三生課后服務主包含書面作業(yè)輔和社團活動兩的容面業(yè)著輔生過懂板進；難性因材教庭五個O交到人更人通梁次子祖一交一讓子讀里了己過表孩界個真子對物識多一角，了家的法態(tài)及對事的法更要是家也靜心，會子的世界，陪著孩子成長。群對家的雙政進了傳。載了共央公、的一減義教階學業(yè)擔校負的文動家長文保大對雙”的確解高家對長育的。的，好陪孩健成。及傳動家長學特的養(yǎng)家給孩充的間開特。導家培學一長豐他的余活時身長展來成更孩長自價，效解習帶的張煩和消極情緒。。能孩成，能進流找兩人更人通的梁。校了次子祖共一書活。共一讓子閱的世里找了自天交表心對界認識讓一更實孩。長流孩子對物識多一角，了家的法態(tài)及對事的法更要是家也靜心，會子的世界，陪著孩子成長。群對家的雙政進了傳。載了共央公、的一減義教階學業(yè)擔校負的全，員長文，的家答解，保大家長對雙減”政策的正確理解高長對家長育的。實的，好陪孩健成。完校。校通過行不同式的家長會升長?！啊惫ぷ鞯恼J識過質服務長的支持。、主任和科任教師對家長進行指導，發(fā)揮家長的育能實的和理加學睡康理作校家員的作分家員對雙作建，聘家長為教的源與服工決校資量不足的問題?！俺兄Z書。9*學第一天組織全體教師簽訂“雙減”承書。訂諾不是實雙”作項，時范教行起的進提作，教作，職道水和育教學量，保障學生身心健全面發(fā)展。七防風。對培訓機構和市場出現新動向定風險防范化解案要度惕鵝事，要分灰?！笔录?。八進辦行督落負對生時業(yè)等出確規(guī)。統(tǒng)家作制?？棙O展，”負、效”路，減工新動力新方案。價作業(yè)負擔重實質上是不科學的考試評價導致的有科學用好考試等段確保“雙減”工作落地見效。，必繼通深高質，一考模調考成素主的式，重程成進。面實義教質評指》，過果與值評與色評、我價外評的式科觀評價質、學、生展量以價，，進育量面高十育狠校領課后延時服務“我為群眾辦”重項目入基調研體要求抓落，地制宜極探索。十、下減目教育返璞歸真展課后服務關鍵要留心雙是個進，遠，減生的該怎樣加強作業(yè)理進行了強調布置分層、性化業(yè)，求布置械懲罰業(yè)闡述；圍雙減”推進的安全保障等工作進行再部署。學、、會同發(fā)久功將一步加力度校樹立正確的育人觀家校合作,大宣傳力度，推動社會樹立正確的用人觀。贈篇一：四中學校落實減工報告版輕義務育階段生作業(yè)擔和校培訓承的一大決署，青少心健事關高質展，行以為中發(fā)展、解民眾急愁盼題的生工。推實施雙減工作千萬，刻會工的要把面提高學校教育教學量作為治本之策全面規(guī)校培構為施切責，建好教育生態(tài)，推進學生全面發(fā)展健康成長。一任落、保、同督、會制深化教育教改?？刂小皹I(yè)方，校減義教段生業(yè)落校，減。善育價強體價強動育，業(yè)余進體煉家動色業(yè)，慶間?？椪埂凹覄趧幽鼙葘嵒顒由鷤冔x躍參加?！安贾米鳂I(yè)”的有效進行過不定時、管，量管；要全校師訂校雙減公承，解家焦情，同構建良好教育生態(tài)。*校長任組長其他校成員組成的“五管理”工作領導組和工作小組。導。,APP此示提專業(yè)素養(yǎng)為1為了快青年青年水促實展動幫弟行研天—每2研為貫徹落實大學區(qū)會議精勢互補,我校與手手小學聚兩地教力量，焦課堂學，以雙減”政策落地為共同研究項目課堂教學進深研播形同一課學學的領思，互，學，現課堂大，力優(yōu)課，現量進攜手共。3、持科和安全性相統(tǒng)循教育規(guī)律和學成長，理定務我結師及，定“1+*”的服務模式。(1)排學生完成作業(yè)，組學生在教室內完成書面、實踐作業(yè)等，幫助學生養(yǎng)成自主完成作業(yè)的習慣。(2)排學生自主閱讀，利學校圖書資源，組織學流進圖室展活動增學生書的趣熱，助學生培養(yǎng)良好的讀書習慣。(3)展體育活動。開設足球、乒乓球、田徑等體育社，、練活，進生質綜合發(fā)展。雙減工作訓學減”。2021月日上班一天就組織體教師進行雙減”工作專題培訓，會副校長新區(qū)貫落實《關于進步減輕務教育階學生作負擔和外培訓負的見實方要進了讀又合校際進行了進一步講解培訓，后提出了具的工作要求：實”。落雙減學既減”也提。向堂教學要質量，要效率。從源頭上起，唯考試至分數至上。校建工作，極力幫助家長提教平。。策在，到教盡，化學教育主地作。近全深教，力義教，持育”，教，陣作，實高堂教學質量加強學校規(guī)管理師伍建設,提教合教能，格學試和生后度爭握堅正偏映情常行為出育段近入制禁選禁培培果入據育政情勵鉤切樹立科兒觀履庭教職責養(yǎng)孩子思想好行助標子過度施加壓避免盲跟風報班理********十堅持負增并舉切實減輕生作負擔件確立量控制籌提科置證足眠間打算狠抓落效全體師共同努力我全必樹起教教理與俱,打良育境學在大庭天都快樂，天。贈篇二：學校落實減工作結某第中學月整理育民工站政度民度發(fā)度緊緊繞學負校培無發(fā)校減負校增“突題新制施，重打，實、實，外減讓大眾受教育來的新變化新氣象切實增強教育的得感、幸福感。教學，范學為體師習學規(guī)理度，，范自己教學行為執(zhí)行作時大間活動，障時。教、、長得足的眠孩長重性,保生少于小質的。學校格按照制定"作時間表”時作息，學生午不8教學動，科學定“程”“60,

晉級等方面票否決排充研本地寒假管量源件際暑托護主確夠息好護些游讀踐寬輔等集補講新決點后之后家長管續(xù)延管索實“式服模：一段語、學英老對生供精準幫扶本+培”了家庭輔導作業(yè)的焦慮。第時社動主服務容第時靜閱為主要服務內容，滿足學生差異化、個性化的需求。五優(yōu)在質力作業(yè)質量強作業(yè)有效性減輕學生學擔的治本之策**教委特別強調有效發(fā)揮作業(yè)在增強學生合力教法極用學德體面展各縣主責，定，師，化生體識提生成作業(yè)的有率。六豐在后服務不但化解了家長”三點半”接送孩子難的突問題成為減輕學負擔的有力保障市連續(xù)*將課服生，全育門頭多門合作障系面施，作?？h中學以全面人為導向構建涵蓋學鞏固拓展、、提服課體，成域服，一學學負，激了生學時邀家進園與同與學校課后服務征求見建提升課后服水平讓長心學滿意春學，市小學后服本實全蓋，與學后**.**人***.**萬學七格依照標準和教求定內，符素導?？?，公學考成及名。此項與教師德考核掛鉤。八育督不學校入商資振實濟發(fā)新服等持策建以展質務，好縣鎮(zhèn)政課，督，縣鎮(zhèn)切履職。任，，各其、工作良好機制，形成合力。學校面向社會舉報電話過落地式家長動家長監(jiān)合，規(guī)導復。校家手，給孩子們創(chuàng)健康發(fā)展，快樂成長空間。贈篇三：自接到五項管理”工作通知以后校成立了“五項”作組下五工，定管”相應制度和規(guī)定?，F將校所做工作總結如下：一開開專項后服務怎么上你想開設哪類課？來一次問卷吧。傾聽老師們心聲，科學規(guī)劃，理安排。服務行為在業(yè)資管用、質等大管度肅處培行減學的外訓，護健和合法權益。嚴格按照標準有序恢復線下培訓持每周檢校外詐無無等規(guī)為，發(fā)現問題嚴通報、處罰。四）實”政工要，真行關“雙減”規(guī)定，做到有布置、有實有反饋。完健行關章制做有可循有規(guī)作期查并結整存，各提供依據。過學生代表座談會的一封信等方式取生長作建和改善方。任落、度、校督檢會督深教育教改。學查師業(yè)況行期，將納教評作。禁改業(yè)不勵分析判導查通究善任、同導查社監(jiān)構向縱穿雙黨針樹基本任強民群眾獲得感辦好民九培訓“規(guī)”上夫從外類補習中解放出來從送陪解出任明確政責具后文力從進場康發(fā)展有可依序算進提政“后政責抓斷化進方式法差化學和別指對作業(yè)來源、設計、布、批改分析、饋、輔等全過管理，化作與、課、價環(huán)的計同時常校培機格范外機的辦學為減義段生擔校培負擔，有效促進學生全面發(fā)展、健成長。在今后的作中們將把落實“雙作位,好。贈篇四：第“減工總結匯報收年724，中共中辦公廳，國務辦公廳關進一步減輕義務育階段學作業(yè)負和校外訓負擔的正出。雙出禁一輔導機構組織進行學訓法依規(guī)嚴肅查處教師校外有補為?？h和育的統(tǒng)安審調名骨干教分成校外輔導機構行查，分人員每天蹲點值守8月3早晨校中層及以上導開全會校***隊，對區(qū)內區(qū)、莊進行網式排查。乓以星欣賞秀來真正現在托管讓起來起來！中次超星以去超市“物來可去星”電,能巾跳市”受賣樣驗子們良好態(tài)度文氣,際巧子們語言溝通能力勇氣三是門紛、教地或姨你么面同玩盡，受時勞多一尊，了分棄一分耐心，少了一分倦煩。同學們對課后服務課的反饋中們看了同學后務的愛們紛得效，需我期和踐的老師們將不斷新課程教學內容和模，著力提升教學實效，學生搭建育并舉、多元發(fā)展的舞臺。二-幸校積極開展課后托管服務“”行動第一堂通作輔，學在學校內基本完成書面作業(yè)。第二課，重點以學為托發(fā)潛，單”務學質團所指閱、育手等形，每生天一體技能一圖或唱聽歌做件及味等融合多元化體，滿了學生個化的展要求，為生生增的彩了校間距。求。家長和學對學校供的課服務可進行選師在后務，得新、前學度超程準上課要立后服考制教師提服務質量?！昂?，篇-念先行學初?？棊煒O參加“五項管理”雙減”策的各培訓會議真學規(guī)定，會工作要求，化后開級作置和進，教，貫文精的效案與措施，增強思想自覺和行為覺。五強?！?。好組保障“雙減”工作納入政府議事日，、、等參，成同理的作局化度障依治、辦校進府能變理管體學自權避政管越缺錯不位構政、學校、社會之的新型關系。，持抓培機強面學活競的日監(jiān)管督檢。實費，教培、學建、育化方加投，教、教，持校好后。分用渠，過、播多形傳“雙減“的意和具體政策。六本。高合學能力高課堂教益不搞課（課，保減不減學，強教教常的；強教究，高化學計學學學的，教的大勢優(yōu)段的效教學能力。七提研。教，教服識業(yè)是化育量。校學，展、作業(yè)布置方式讀物指導閱讀等進行針對性研究,務容系要動有于輕業(yè)動盲性提教的力要過開班、級學生參與的熱情。八、了實現學生快樂學習校在業(yè)類形式上進行了膽創(chuàng)發(fā)教聰才形成了任驅動式、體式目式興式作既作業(yè)作作，有學綜性作作空，移化進生成。一質展。九寫針性有性注作形的樣和味，到輕負擔、高質量的目的?！白骶?。小學后服務是素育第二”小學課服學、接難題著力化務給改，力課服升、效滿學和長多樣化、個需求。課愿加，全推學服的礎現初中階段學校后服務全覆蓋。導學為學有難的學進個性輔，為有余力的生進綜合質拓，據情效生學平。動、、化等力源引退教、者和專業(yè)人士到校為學生提供專業(yè)指輔導。一多提，。評。嚴約義教考，試容規(guī)的區(qū)委校加業(yè)睡手、、質管理豐課服供，后務間家下時相銜接組優(yōu)教級年段校界開展疑，市、區(qū)帶人骨教師頭與推雙課和上疑統(tǒng)設落《關于