2023幼兒園中班安全計劃5篇

2023幼兒園中班安全計劃5篇

幼兒園中班平安工作方案篇一

為了仔細(xì)貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于平安工作的訓(xùn)練方針，抓好平安工作，確保師生平安和學(xué)校訓(xùn)練工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合本園實際狀況，制定平安工作方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，熟悉到位

建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把平安工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開平安工作會議，做到年初有方案，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營造一個平安、寧靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：

副組長：

組員：

二、強(qiáng)化平安意識

1、全園教職工要把幼兒平安問題置于頭等重要地位，加強(qiáng)對工作的責(zé)任感，強(qiáng)化平安意識，仔細(xì)細(xì)致地做好工作，避開意外事故的發(fā)生。

2、在每周的園務(wù)會議上，提示各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對幼兒的平安愛護(hù)工作。

三、重環(huán)境平安，避開事故發(fā)生

1、常常檢查防火設(shè)施，留意易燃物品存放的平安及電源電閘的平安；后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次平安檢查更換，確保有效使用。

2、后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)覺有損壞脫落及被銹蝕準(zhǔn)時處理。

四、仔細(xì)落實平安制度和平安措施

1、組織員工每月集中學(xué)習(xí)平安制度和平安措施兩次。

2、園長對制度執(zhí)行狀況進(jìn)行定期檢查分析查找緣由，實行對策。要留意防微杜漸，把擔(dān)心全隱患除在萌芽中。

五、留意幼兒的飲食平安

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。

2、粥、開水、飯菜等放在平安的地方，防止?fàn)C傷。

3、藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動時，確保幼兒平安

1、師在組織幼兒戶外活動時，首先要進(jìn)行平安訓(xùn)練。

2、老師在活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù)。

3、幼兒進(jìn)行活動時，老師要眼觀四周，耳聽八方，留意每個幼兒活動狀況，不能離開幼兒做其他的事情。

中班平安工作方案篇二

一、活動目的：

“學(xué)校工作無小事，平安工作大于天”。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，培育幼兒平安意識和自我防范意識及自我愛護(hù)的力量，避開和削減意外損害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

二、活動內(nèi)容：

（一）、教幼兒學(xué)習(xí)一些常見的平安學(xué)問。

1、訓(xùn)練幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避開戳傷，不相互追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、訓(xùn)練幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動作。

3、訓(xùn)練幼兒到公共場所參與巡游，外出漫步?????或戶外活動時，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危急的地方，跟著大人的話，不得任憑離開，要拉著大人走，不能自己處處跑，有事應(yīng)告知大人。

4、訓(xùn)練孩子要養(yǎng)成到公共場所留意觀看消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。特殊是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃命。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。

5、教幼兒熟悉電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機(jī)、玩開水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危急物品的危害，以防止意外事故。

6、訓(xùn)練幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門，單獨在家時，不隨便開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，不給生疏人開門。

7、訓(xùn)練幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清晰，緊急狀況知道如何聯(lián)系家人。

8、訓(xùn)練幼兒不隨便輕信生疏人的話，未經(jīng)家人允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，假如生疏人要這么做，肯定要盡快逃開。學(xué)會應(yīng)對可疑生疏人的方法，了解應(yīng)對敲詐、恐嚇、害的一般方法，提高自我愛護(hù)力量，形成在遇到危及自身平安時準(zhǔn)時向他人求助的意識。

9、訓(xùn)練幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過公路，過公路時，應(yīng)遵守交通規(guī)章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

10、訓(xùn)練幼兒到野外旅行或漫步?????時不得任憑采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。

11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危急性。教給幼兒在自然災(zāi)難發(fā)生時的自我愛護(hù)和求助及逃命的簡潔技能。

12、訓(xùn)練幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解飲水、食品衛(wèi)生平安常識，預(yù)防常見食物中毒和疾病。

三、詳細(xì)活動支配：

第一周：我不熟悉你

第三周：一個人在家

第五周：我會過公路

第七周：逛動物園，要留意什么

第九周：我會乘電梯

第十一周：潔凈食物人人愛

第十三周：地震了怎么辦

第十五周：雷雨天在家好還是出去好

第十七周：小河邊，要當(dāng)心

幼兒園中班平安訓(xùn)練工作方案篇三

1、做好家長工作，讓家長共同協(xié)作訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)文明禮貌

在召開班級家長會時，將文明禮儀的內(nèi)容與要求作為重點給家長講解，使家長熟悉到幼兒文明禮儀的重要性。同時，在家園聯(lián)系欄中，教給家長一些在家文明禮儀的方法，使家長有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。

2、通過故事、兒歌對幼兒進(jìn)行文明禮儀的訓(xùn)練

我們特地進(jìn)行了一個主題《文明禮儀人人講》，設(shè)置了一些內(nèi)容：如語言兒歌《輕輕地》，訓(xùn)練愛惜青草，歌表演：好娃娃，激發(fā)幼兒敬重長輩，關(guān)懷他人的情感?！缎〖t花找伴侶》故事讓幼兒辨別哪些行為是對的，哪些行為是錯的。又如在故事《親親長頸鹿》中，當(dāng)出示小兔向幼兒問好時，幼兒會興奮地向小兔問好，當(dāng)長頸鹿關(guān)心了小兔，在老師的示意下幼兒就會主動學(xué)說小兔和長頸鹿的對話"感謝你，長頸鹿阿姨。'"不用謝。'當(dāng)活動結(jié)束時，我會有意識地和幼兒互說"再見'，幼兒也會跟小兔和長頸鹿說"再見'。不知不覺中增加了幼兒禮貌用語和文明禮貌的習(xí)慣。

3、在嬉戲中貫穿文明禮儀訓(xùn)練

第一、文明禮儀訓(xùn)練除了特地的教學(xué)活動外，我們還將其放到角色嬉戲中。我們發(fā)覺在《娃娃家》中，幼兒扮演的爸爸、媽媽、孩子時，很少用禮貌用語，我們就有意識地啟發(fā)孩子們主動運用禮貌用語，如"媽媽'把東西拿給孩子吃或玩時，孩子要主動說聲"感謝'，"媽媽'送孩子上幼兒園，孩子要主動地向老師問早、問好?？腿藖硗尥藜易隹停f"歡迎光臨，你好，請坐！'等禮貌用語?？腿俗吡艘f"再見！'等。通過啟發(fā)引導(dǎo)，孩子們在嬉戲中能用，在日常生活中也能慢慢地主動運用。

其次，通過歌曲表揚(yáng)培育幼兒要做文明禮貌的孩子。結(jié)合小班年段開展的文明禮儀的競賽，我們班排練《山羊踩痛小公雞》的節(jié)目，讓幼兒知道不當(dāng)心踩到別人要說"對不起'，一個要會原諒說"沒關(guān)系'

第三，在區(qū)域活動中我們設(shè)立了給小動物喂食'"送圖形娃娃回家'等活動角，供幼兒進(jìn)行扮演各種角色的嬉戲，并要求幼兒在玩中能禮貌地和同伴打招呼，懇求別人幫忙時要有禮貌，給別人造成麻煩時要真誠地賠禮賠禮力求使幼兒在扮演各種角色嬉戲中進(jìn)一步練習(xí)良好的禮貌言行。

4、請幼兒自帶玩具，開展玩具共共享活動

我們請幼兒帶玩具來，將玩具展現(xiàn)出來，說一說自己帶來的玩具怎么玩，然后與同伴交換，大家共同玩玩具，目的是讓幼兒懂得和小同伴在一起要大家一起玩，有好東西就要大家一起共享，小伴侶之間要學(xué)習(xí)相互謙讓，要合作玩耍。

幼兒園中班平安方案篇四

《幼兒訓(xùn)練新綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，今后的工作開展的更好，我們中班級段制定以下方案。

（一）老師做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒丟失。

2、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3、嚴(yán)格做好各項消毒記錄，準(zhǔn)時清點人數(shù)和物品清潔擺放。

4、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時訂正。

5、戶外活動時，老師仔細(xì)檢查活動場地的平安性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

6、培育幼兒的自我愛護(hù)力量，與家長親密協(xié)作，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意平安。

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特別狀況須提前和老師溝通。

8、上下午班老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及珍貴物品要放好。

9、老師在工作中做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。

（二）在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求自幼兒覺的排隊洗手。喝水。小便等。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的。東西。懂得不能任憑離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不濟(jì)，幼兒相互監(jiān)督，拿器械時相互關(guān)心。保證幼兒平安。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時留意平安，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動將在在幼兒園一日生活、訓(xùn)練教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

幼兒中班訓(xùn)練工作方案篇五

又到新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期盼和盼望升入了中班。孩子們盼望見到老師漂亮的笑容、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問。家長們盼望看到老師能讓他放心，見到孩子們健康歡樂的生長。中一班的老師和保育員，盼望做孩子們好老師，家長們好伴侶，每天都帶著信念、愛心和童心和孩子們歡樂的相處。孩子進(jìn)入中班，生理上和心理上都是一個比較特別的時期，和小班的時候相比較，會更自主，奇怪???心極強(qiáng)，喜愛參加探究性的活動，不喜愛依照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了這個時候我鼓舞他自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。這個時期，作為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的幫助他讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，通過小班的學(xué)習(xí)和生活，覺得孩子們進(jìn)展可以說是比較全面又各有特色的下面我就簡潔的分析一下班里孩子各方面的狀況：

一、狀況分析

1、班內(nèi)整體身體素養(yǎng)狀況不錯，喜愛參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的緣由和家長的觀念問題，身體不是很好，缺勤率不是很高。孩子們體質(zhì)好，但對體育動作和技能的把握不是很好。心理素養(yǎng)好，競爭意識強(qiáng)，喜愛競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活慣例，自理力量強(qiáng)。

2、奇怪???心強(qiáng)、精力旺盛、有劇烈的自主管理愿望。

3、語言活動方面能堅持講一般話，鼓舞下情愿試著大膽的講話，但詞匯量不大，用詞比較單一。聽他人講話時，不能急躁的傾聽他人的講話，急于表達(dá)自己的意見。

4、音樂方面進(jìn)展的較好，喜愛參加音樂活動，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲，能把握簡潔的音樂嬉戲進(jìn)行的方法。

5、喜愛美術(shù)活動和動手類的活動，表示的欲望強(qiáng)，能較好的運用幾種基本的線條表示簡潔的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯，比較欠缺的畫面的布局不當(dāng)，畫面過于集中。拿筆姿態(tài)不正確，涂色不夠飽滿。能把握基本的團(tuán)、捏等泥工技能。

二、工作方案

針對我班級的狀況分析和我本學(xué)期的目標(biāo)，預(yù)備在各領(lǐng)域開展有針對性的訓(xùn)練活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和進(jìn)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

1、健康訓(xùn)練領(lǐng)域：

養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉孩子的自理力量，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上削減孩子對他人關(guān)心的依靠性，不以孩子最終問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。

2、科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域：

喜愛觀看、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的認(rèn)真的觀看去了解更多的學(xué)問，鼓舞孩子從中提動身現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)覺兩種不同物體的不同

3、語言訓(xùn)練領(lǐng)域：

培育孩子對圖片的理解和敘述力量，和對語言的運用力量。

4、藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域：

音樂方面對孩子進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的培育，聽音、辯音力量的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的力量和素養(yǎng)。將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。

5、社會性訓(xùn)練領(lǐng)域：

充分發(fā)揮孩子競爭意識強(qiáng)的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。

三、教研工作

1、協(xié)作年段開展形式多樣，生動好玩的活動；

2、每周參加學(xué)園組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年段教研活動，并做好記錄。

3、本學(xué)期我班制定的課題分別是談話對引發(fā)中班幼兒探究愛好的實踐討論》和《中班幼兒想象畫初探》詳見課題方案）

四、家長工作

本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長供應(yīng)有針對性的訓(xùn)練幫助和指導(dǎo)外，預(yù)備開展更有針對性的