一年級(jí)健康教學(xué)工作計(jì)劃

一年級(jí)健康教學(xué)工作計(jì)劃

一班級(jí)健康教學(xué)工作方案1

本學(xué)期健康訓(xùn)練要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)同學(xué)進(jìn)行一系列的健康學(xué)問的訓(xùn)練，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1、使小伴侶們懂得學(xué)校生要講文明，有禮貌，還要講究個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生。

2、訓(xùn)練小伴侶上課要用心聽課，樂觀動(dòng)腦，才能學(xué)好文化學(xué)問。

3、讓同學(xué)知道正確的坐、立、行姿態(tài)，要求同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。

4、使同學(xué)對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)潔熟悉。熟悉人體各部分及其組成和功能，同時(shí)熟悉到為了使身體健康，要講究衛(wèi)生，加強(qiáng)熬煉。

5、訓(xùn)練同學(xué)每天仔細(xì)做好兩操，做到排隊(duì)快靜齊，動(dòng)作精確?????仔細(xì)。

6、訓(xùn)練同學(xué)留意用眼衛(wèi)生，讀書寫字時(shí)做到“三個(gè)一?！?/p>

7、使同學(xué)明白眼保健操對(duì)視力愛護(hù)的作用。讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確做眼保健操，并養(yǎng)成習(xí)慣。

8、保持一雙清潔手，了解有關(guān)背書包的衛(wèi)生學(xué)問，并養(yǎng)成良好的背書包的習(xí)慣。

9、讓同學(xué)知道愛護(hù)牙齒肯定要做到：早晚刷牙，飯后漱口。學(xué)會(huì)正確的刷牙動(dòng)作，訂正拉鋸式的刷牙方法。

一班級(jí)健康教學(xué)工作方案2

一、同學(xué)基本狀況

剛踏入一班級(jí)的同學(xué)，對(duì)體育課的了解只是停留在玩上，在生理和心理上都需要老師無微不至地關(guān)懷和呵護(hù)。并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育熬煉的習(xí)慣。低班級(jí)同學(xué)的留意力集中時(shí)間過短，但他們擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、樂于參與各種嬉戲和競(jìng)賽、仿照性強(qiáng)、生性活潑好動(dòng)等，這都是剛?cè)胍话嗉?jí)同學(xué)共有的特性。今年所任教的一班級(jí)兩個(gè)班，女生人數(shù)比男生多，他們很期盼上體育課，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，但特殊好動(dòng)愛講小話。在課堂上，老師把好玩的嬉戲引入課堂中，讓他們?cè)谳p松開心的氛圍里，學(xué)得輕松，玩得興奮。即熬煉了身體，又學(xué)到了學(xué)問。

二、教材分析

在學(xué)校低班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)與滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)潔舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)歸一類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容都是嬉戲簡(jiǎn)潔的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的有用性技能。

一班級(jí)體育教材主要由三部分構(gòu)成：一是體育學(xué)問；二是基本活動(dòng)；三是嬉戲。

（一）體育基本常識(shí)

有三篇文章：《仔細(xì)上好體育課》、《正確的坐、立、行姿態(tài)》、《學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重》。這部分教材是體育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是其他活動(dòng)性教材不行替代的內(nèi)容。

（二）基本活動(dòng)

基本活動(dòng)，是依據(jù)學(xué)校低班級(jí)同學(xué)的身心特點(diǎn)選編的。包括自然走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬、滾翻、簡(jiǎn)潔的體操動(dòng)作、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等內(nèi)容的總稱。這些活動(dòng)內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)潔、有用性很強(qiáng)的活動(dòng)，沒有典型的技術(shù)項(xiàng)目。基本活動(dòng)的教學(xué)，以目標(biāo)的達(dá)成作為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，是增進(jìn)同學(xué)身體健康，提高同學(xué)心理健康水平，增加同學(xué)社會(huì)適應(yīng)力量的最有活力的'載體。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，使同學(xué)獲得充分的運(yùn)動(dòng)和心理體驗(yàn)，感受活動(dòng)的樂趣；學(xué)習(xí)各種基本活動(dòng)的動(dòng)作方法和簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能；培育正確的身體姿態(tài)，全面進(jìn)展身體基本活動(dòng)力量；激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，初步養(yǎng)成樂觀參加體育活動(dòng)的意識(shí)，以及良好的體育道德，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程，只有堅(jiān)持“以同學(xué)為本”，從學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，討論教材，選用教材，開掘教材的內(nèi)涵，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性和制造性，才能促使同學(xué)全身心地參加到教學(xué)活動(dòng)中來，并獲得身的全面進(jìn)展和個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。

學(xué)校低班級(jí)同學(xué)仿照力量強(qiáng)。因此，在教學(xué)中，主要是讓同學(xué)活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作與方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定的基礎(chǔ)。

低班級(jí)同學(xué)有意留意時(shí)間短，無意留意占主導(dǎo)地位，同學(xué)對(duì)老師枯燥乏味的講解與練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦心情，因此，在教學(xué)中，老師要針對(duì)同學(xué)求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采納情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運(yùn)用仿照性、嬉戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心的愉悅。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)：使同學(xué)具有樂觀參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學(xué)，使同學(xué)對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能。通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，如：拍球，滾動(dòng)，劈叉等，平安地進(jìn)行體育活動(dòng)，獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、身體健康目標(biāo)：通過廣播操的教學(xué)，形成正確的身體姿態(tài)；通過走、跑、跳、投擲等嬉戲的教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)的體能；使同學(xué)具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、心理健康目標(biāo)：通過嬉戲與基本動(dòng)作的教學(xué)，使同學(xué)能適應(yīng)生疏的環(huán)境，并能說出自己參與體育活動(dòng)的心情表現(xiàn)。通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控自己的心情。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作意識(shí)和精神

四、教學(xué)策略

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備好每一節(jié)課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛，課前課后進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的反思。

3、采納多樣的教學(xué)方法，如：情景導(dǎo)入、嬉戲?qū)?、問題設(shè)置等方法，以提高同學(xué)對(duì)體育課的愛好。

4、樂觀培育體育樂觀分子，盡量做到與同學(xué)玩在一起。在消遣的同時(shí)學(xué)到學(xué)問，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

5、加強(qiáng)課堂常規(guī)的訓(xùn)練和落實(shí)，以防損害事故的發(fā)生。

6、因材施教。每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)個(gè)體，都有自己獨(dú)特的一面，在教學(xué)中，做到仔細(xì)、認(rèn)真，個(gè)別對(duì)待，兼顧全局。

五、課程資源

農(nóng)村體育器材缺乏，可利用山區(qū)臺(tái)階多的特點(diǎn)，進(jìn)行練習(xí)跳動(dòng)活動(dòng)。還可以制作簡(jiǎn)易器材。如：用紙制成飛機(jī)練習(xí)擲沙包，用一張紙揉成團(tuán)練習(xí)擲沙包。

一班級(jí)健康教學(xué)工作方案3

一、指導(dǎo)思想

“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校訓(xùn)練要樹立健康第一的指導(dǎo)思想?！鼻嗌倌杲】刁w魄的重要性及學(xué)校訓(xùn)練要樹立健康第一的指導(dǎo)思想的重要意義。

二、學(xué)情分析

一班級(jí)兒童在幼兒期生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)上，身體連續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育，身體各項(xiàng)功能也在不斷分化、增加。其生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

①新陳代謝旺盛。兒童正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候，同化作用大于異化作用，所以，他們需要從外界攝取更多的養(yǎng)分物質(zhì)，以保證正常生長(zhǎng)的需要。

②體格發(fā)育在兒童期平穩(wěn)發(fā)育的基礎(chǔ)上，消失快速增長(zhǎng)。

③骨漸漸骨化，肌肉力氣尚弱。兒童期的骨骼有機(jī)物和水分多，鈣、鱗等無機(jī)成分少，所以兒童骨骼的彈性大而硬度校。

④乳牙脫落，恒牙萌出。兒童一般在6歲左右開頭有恒牙萌出。最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，俗稱六齡齒。接著乳牙按肯定的挨次脫落，逐一由恒牙繼替。

三、教學(xué)目的要求

1、兒童青少年健康訓(xùn)練的目的

通過健康訓(xùn)練，增加兒童青少年對(duì)有關(guān)人體健康學(xué)問的了解，建立起完整的健康理念，促進(jìn)兒童青少年逐步形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，改善生活質(zhì)量，促進(jìn)德、智、體、美等全面進(jìn)展，為終生健康奠定良好基矗。

2、兒童青少年健康訓(xùn)練的要求

兒童青少年是國(guó)家將來的棟梁，他們的文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家將來的前途和命運(yùn)，訓(xùn)練他們講衛(wèi)生、養(yǎng)成科學(xué)的生活方式是提高健康素養(yǎng)的重要措施，學(xué)校，家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)當(dāng)共同來做好兒童青少年的健康訓(xùn)練。

四、教學(xué)措施

1、生命健康訓(xùn)練可采納正式課程或多種形式向兒童青少年傳授。

2、參照訓(xùn)練學(xué)的原則，由淺入深，循序漸進(jìn)。

3、激發(fā)孩子的愛好，參加到生命健康訓(xùn)練中來。

五、主要內(nèi)容

訓(xùn)練兒童把握肯定的衛(wèi)生學(xué)問，熟悉個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、養(yǎng)分、體育熬煉、防病保艦環(huán)境衛(wèi)生、平安措施等諸因素與健康的相互關(guān)系及影響作用。引導(dǎo)他們建立起對(duì)己健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念。讓兒童轉(zhuǎn)變不良行為，建立起健康、科學(xué)的生活方式。

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一、指導(dǎo)思想

心理健康訓(xùn)練課程是河北省學(xué)校的地方課程。要成為高素養(yǎng)的同學(xué)，除良好的文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)外，心理健康素養(yǎng)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)樹衛(wèi)“心理健康素養(yǎng)是人的第一素養(yǎng)”的觀點(diǎn)，全面提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，培育其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會(huì)適應(yīng)力量。

二、教學(xué)目標(biāo)

本課程的詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)為：

1.全面提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)的心理健康，培育同學(xué)處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)將來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

2.使同學(xué)把握必要的心理健康學(xué)問，增加心理保健意識(shí)，提高心理保健力量，為同學(xué)將來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.通過心理健康訓(xùn)練活動(dòng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，培育同學(xué)的道德品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)全面、健康和諧的進(jìn)展。

三、教材分析

針對(duì)學(xué)校生的特點(diǎn)，并依據(jù)面對(duì)全體同學(xué)的進(jìn)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：

第一部分：熟悉自己，樹衛(wèi)信念。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)熟悉自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信念。

其次部分：樂觀主動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)明確自己的愛好、愛好，把握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活。

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一、指導(dǎo)思想

健康訓(xùn)練是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將連續(xù)以“健康平安第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，增加體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為同學(xué)一生的健康奠定基矗

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓每位同學(xué)擁有健康身心，心情開心，知道歡樂益于身心健康。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生學(xué)問、健康訓(xùn)練課，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練。

3、增加自我愛護(hù)意識(shí)，形成敬重生命、疼惜健康的態(tài)度，進(jìn)而敬重關(guān)懷他人的生命與健康，為同學(xué)的終身幸福和終身進(jìn)展奠定基矗

4、培育同學(xué)從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不鋪張，以簡(jiǎn)潔為歡樂。

5、強(qiáng)化兒童“我是學(xué)校生了”的意識(shí)，培育同學(xué)有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

三、教學(xué)措施

1、培育同學(xué)自覺參加課間活動(dòng)，保持充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的形成。

2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)同學(xué)愛好，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)力量的培育。

3、聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心里健康訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)團(tuán)結(jié)幫助，敬重師長(zhǎng)，讓同學(xué)喜愛體育，喜愛生活。

四、教材分析

本冊(cè)教材貼近同學(xué)的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容支配到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中健康成長(zhǎng)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是訓(xùn)練同學(xué)遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛心，引導(dǎo)同學(xué)感受大自然的漂亮，喜愛在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位同學(xué)都健康歡樂地成長(zhǎng)，并有愛心，能相互關(guān)心，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是歡樂的小天使。

六、實(shí)施措施

1、鉆研教材，了解同學(xué)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課。

2、課堂教學(xué)形式特別敏捷多樣，激發(fā)同學(xué)的愛好，寓教于樂，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中健康成長(zhǎng)。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和每一個(gè)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)，關(guān)心樹立信念。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

一班級(jí)健康教學(xué)工作方案6

一、狀況分析：

一班級(jí)同學(xué)剛從學(xué)前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題。除了最基本的生理適應(yīng)，對(duì)一班級(jí)新生來說，最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與學(xué)校教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的生疏、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來許多的困擾，使得一班級(jí)同學(xué)消失各種適應(yīng)性問題。因此，本學(xué)期健康訓(xùn)練課的重點(diǎn)除了給孩子