初中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編15篇)

初中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編15篇)

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃1

a規(guī)劃：

自律型英語、數(shù)學(xué)為相對弱項(xiàng)此類規(guī)劃比擬適合有肯定自律力量，具備肯定學(xué)習(xí)力量，特殊是具有自學(xué)力量的學(xué)生使用。

一、規(guī)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)（物理）的學(xué)習(xí)力量；

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)；

3.學(xué)會(huì)做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)展合作性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜）

2.按教材學(xué)問前后的挨次，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)（物理）練習(xí)卷和考試卷。（或者可以依據(jù)教師的推舉去買一兩本適宜提高學(xué)科力量的輔導(dǎo)材料）

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。

5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找教師，也可以進(jìn)展挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)展接替方法的積存。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會(huì)話力量，和英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參與一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好根底。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容）9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)掃瞄，看書讀報(bào)，和同學(xué)談天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

3.晚上兩個(gè)小時(shí)是進(jìn)展興趣的時(shí)間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、催促自律：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃有始有終。

b規(guī)劃：

催促型語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)此類規(guī)劃具有催促性，適合尚須家長催促、教師幫忙的學(xué)生。b規(guī)劃中，特殊重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培育和家長、教師的幫忙。

一、規(guī)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。

3.學(xué)會(huì)做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)展反思，調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力氣解決問題）

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)展梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請教師一起幫忙解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用教師解決問題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)必需根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序）

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），慢慢地形成解題方法的量的積存。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排

：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以安排一些適宜的消遣活動(dòng)）

3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、家長催促：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

3.家長在幫忙學(xué)生執(zhí)行規(guī)劃時(shí)，也要敬重學(xué)生的要求，切不行急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃2

1、早上起床時(shí)間掌握在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后立刻去做一下運(yùn)動(dòng)，也許持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。

2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培育語感、積存詞匯;然后(也許10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類的課外書(固然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。

再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書

3、下面說說下午的任務(wù)(遺忘說了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下)。下午，人的一般留意力不太簡單集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注意理解。由于下午背的東西，一般都不太簡單記住。

4、晚上，你不必太緊急，假如略微勤奮點(diǎn)的話，你可以再做做作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散漫步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺了

5、總的來說，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧!加油!

延長閱讀：初二暑假究竟怎樣安排好?

1.把握假期前幾天

許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開頭學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)覺作業(yè)還沒做一半。

更可怕的是，許多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必定結(jié)果。

所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩規(guī)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開頭的幾天也要嚴(yán)格根據(jù)固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。

2.選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要留意“對癥下藥”

針對很多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)力量不強(qiáng)，以及有些偏科的狀況，有些家長會(huì)選擇給孩子請家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營，提示家長，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜;

即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，肯定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。

為孩子規(guī)劃暑假的詳細(xì)安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有肯定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)規(guī)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。

3.學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子肯定的“自主權(quán)”

在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長確定不快樂。在暑假里，家長不應(yīng)當(dāng)讓孩子始終覆蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃3

從初一升入初二，原本英語成績不錯(cuò)的學(xué)生會(huì)消失下降，緣由主要在于：

1、要求把握詞匯量急劇增大

2、語法跨度明顯(由簡潔詞法變?yōu)楹唵尉浞?

3、閱讀完形難度會(huì)大大提升(從初始終升至一模)

許多同學(xué)由于對難度不適應(yīng)而消失成績的大幅下滑，這種下滑很可能導(dǎo)致你在初二關(guān)鍵期遭受“高原效應(yīng)”。而初一下學(xué)期相對來說，科目較少，作業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，許多同學(xué)會(huì)有吃不飽的感覺，所以，初一下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的黃金“發(fā)力期”。那新學(xué)期里英語科該如何來規(guī)劃學(xué)習(xí)呢?以下是幾點(diǎn)建議：

關(guān)于聽力

1.堅(jiān)持每天聽(聽教材的配套磁帶，聽課外材料)

2.堅(jiān)持每天讀(聽力和口語是相輔相成的，知道怎么讀才能聽得動(dòng)身音)

3.堅(jiān)持重復(fù)(聽力不怕重復(fù)，多聽幾遍，反復(fù)琢磨每個(gè)詞是怎么發(fā)音的，盡量仿照)

關(guān)于單項(xiàng)選擇

1.每天做作業(yè)之前先看筆記

2.舉一反三(每道題都該說出為什么選A而不選BCD)

3.準(zhǔn)時(shí)把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本，常常翻看。

關(guān)于完成句子

1.注意單詞積存

2.平常留意主動(dòng)訓(xùn)練自己同義句轉(zhuǎn)換

3.注意各種近義短語、固定搭配之間的區(qū)分

關(guān)于閱讀

1.先題后文，帶著問題找答案

2.一天一篇，堅(jiān)持不懈(5分鐘)

關(guān)于寫作

每兩天分析一篇總分值作文，仿照寫作思路，一周至少寫兩篇作文，每篇用時(shí)不超過15分鐘。養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。分?jǐn)?shù)由力量打算，力量由習(xí)慣打算，習(xí)慣由堅(jiān)持養(yǎng)成!

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃4

時(shí)間一晃我便已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，暑假完畢以后就是初一的學(xué)習(xí)生活了，我也不能夠?qū)⑿乃既糠旁谕嫠Ｉ厦妫f初中學(xué)習(xí)的重心，要以英語最為困難，也最為重要，因此我應(yīng)當(dāng)利用暑假的時(shí)間學(xué)好英語，那么在初一的學(xué)習(xí)之中才不會(huì)吃虧，或者說不會(huì)因此而趕不上大家學(xué)習(xí)的進(jìn)度，假如由于英語成績拖后腿導(dǎo)致我成了差生，那么對我來說可是一件特別尷尬的事情。

首先便是借到初一的英語教材，在書的后面有著單詞表，這些都是在初一的英語學(xué)習(xí)之中用得到的，我應(yīng)當(dāng)將其全部記憶在腦海中，最好的方法就是抄，由于光看是記不住的。我預(yù)備每天花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間抄寫英語書后面的單詞，給自己定下每個(gè)階段的目標(biāo)，根據(jù)每個(gè)單元的不同進(jìn)展學(xué)習(xí)，固然也不能夠只抄寫而不去理解其中的含義，單詞中最為重要的便是音標(biāo)了，尤其是我這般英語根底不怎么好的學(xué)生，要理解音標(biāo)并嫻熟把握，然后由讀單詞演化成背單詞，由抄單詞演化成默寫單詞，這樣我就能夠把握單詞并擴(kuò)大自己的詞匯量了。

其次便是英語的聽力局部，由于平常接觸的比擬少，我可以在網(wǎng)上找一些視頻，網(wǎng)絡(luò)上面確定不缺少給初學(xué)者學(xué)習(xí)的英語教學(xué)視頻，這種表現(xiàn)手法可比枯燥的課堂好玩得多，或者說我也能夠看一些英漢雙譯的電影，一來比擬好玩，能夠讓我有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，二來也有一局部效果，至少比看動(dòng)畫片要有意義得多，因此每天我都應(yīng)當(dāng)看一部比擬有意義的英文電影。另外聽英文歌也是不錯(cuò)的方法，這樣也能夠起到培育自己對英語的學(xué)習(xí)興趣的作用。

最終要懂得使用英漢詞典，我覺得初中的英語考試肯定不會(huì)局限于課本中的學(xué)問，確定也有一局部課外的內(nèi)容，對于英語肯定不能夠憑空猜想，因此必需要學(xué)會(huì)使用英漢詞典，無論是快速找到自己想要查到的單詞還是擴(kuò)大自己的學(xué)問面，詞典都是不行缺少的，就像小時(shí)候有不會(huì)讀、不會(huì)寫的字都會(huì)選擇查找字典一般，不過鑒于英漢詞典比擬枯燥無味的原因，我準(zhǔn)備每天抽出二非常鐘的時(shí)間看英漢詞典，雖然時(shí)間不多，但是必需要用心學(xué)習(xí)。

其實(shí)除了上述方法以外，英語補(bǔ)習(xí)班也是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)途徑，也可以將這個(gè)想法參加到自己的暑假英語學(xué)習(xí)規(guī)劃當(dāng)中，盼望能夠通過這些方法提升自己的成績，或者說盼望自己能夠在開學(xué)的時(shí)候有一個(gè)更高的學(xué)習(xí)起點(diǎn)吧。

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃5

我個(gè)人覺得語文要多讀：觀書做“書蟲”升滲入滲出初三后。學(xué)生要更重視平常學(xué)問的積存。多觀書。做“書蟲”。從書中吸取養(yǎng)分。初三生平常多觀有益的課外書對自己幫忙很大。

除了書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間。閱讀安康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)觀賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)大自己的學(xué)問儲(chǔ)藏。學(xué)生可利用假期多去圖書館、多逛書店。學(xué)習(xí)課外學(xué)問。做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。

多記：讀書不僅要專心，更要?jiǎng)邮謱憽⑶谝?。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗讀、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。

落在筆頭的學(xué)問點(diǎn)更簡單記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃6

一年一度的暑假開頭了，我可以自由拘束的安排自己的暑假。

生活，要過一個(gè)歡樂的暑假，就不應(yīng)當(dāng)遺忘教師放假前給我的暑假寄語：要有規(guī)劃，又要?jiǎng)谝萁Y(jié)合地安排暑假生活?，F(xiàn)在作以下準(zhǔn)備：

一、仔細(xì)完成教師布置的每項(xiàng)作業(yè)，做到字跡清晰端正。

二、借來三年級(jí)同學(xué)課本，預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，為下學(xué)期升三年級(jí)打好根底，取得好成績。

三、在暑假探望長輩，把所見所聞和趣事登記來，寫成一篇篇生動(dòng)活潑的美文日記，提高自己寫作力量。

四、把更多時(shí)間到書城看書，只有博覽群書，才會(huì)學(xué)問豐富，見多識(shí)廣。書城是個(gè)好地方，讓你在學(xué)問的海洋中自由拘束地暢游!

五、不能遺忘文化，體育活動(dòng)。每天吃完晚飯后去打羽毛球，或到小公園健身熬煉身體。固然，也少不了和對門鄰居小朋友下象棋、走圍棋。

以下就是暑假我的“恐懼規(guī)劃”

(一)：懶蟲規(guī)劃。每天晚上10點(diǎn)睡覺，早上10點(diǎn)起床。每天中午12點(diǎn)睡覺，下午6點(diǎn)起床(這樣老爸老媽就不會(huì)罵偶睡得少啦，哈哈)。執(zhí)行時(shí)間：3個(gè)星期

(二)：學(xué)習(xí)規(guī)劃。每天下午從3：00直到晚上8：00沒完沒了寫作業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，執(zhí)行時(shí)間：2個(gè)星期

(三)：網(wǎng)蟲規(guī)劃。每天正確利用網(wǎng)絡(luò)，少玩嬉戲，多看作文的網(wǎng)蟲規(guī)劃。執(zhí)行時(shí)間：整個(gè)暑假

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃7

1、要好好完成暑假作業(yè)，自批，遇到不懂地難題總結(jié)一下，開學(xué)問教師或同學(xué)。確定不能用網(wǎng)上資源。

2、語文：把初二的文言文、古詩詞、字詞好好背默，中考都要考。有可能的話預(yù)習(xí)一下初三的需要背默的課文。

數(shù)學(xué)：需要整體看一遍初二整個(gè)學(xué)期的概念（筆記本上的也要復(fù)習(xí)），不要弄混，把學(xué)期的錯(cuò)題（考試和平常作業(yè)）再重新做一遍。假設(shè)還是錯(cuò)了，哪肯定要對錯(cuò)了的喬個(gè)版塊好好復(fù)習(xí)。有可能的話做一些中考試的壓軸題，體驗(yàn)一下中考的感覺。

物理：跟數(shù)學(xué)一樣。肯定要好好分析公式，弄清晰每個(gè)量的意義。做一下受力分析題，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

英語：這科比擬簡潔。要背中考單詞，圖書大廈有特地賣得中考單詞集合。對一些詞組和單詞的用法總結(jié)一下。假如以前平常作業(yè)里就有每個(gè)單元的總結(jié)本，那就行瞧一瞧。

化學(xué)：假如以上的科目都弄完了，可以提前預(yù)習(xí)一下

3、學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。祝你勝利！有一個(gè)充實(shí)開心的假期！

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃8

一、規(guī)劃實(shí)施的目標(biāo)

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念。

4.把練整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，課件下載進(jìn)展練評價(jià)。

2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升初二了。為了在初二的學(xué)第一，語文方面。我的作文水平始終不太好，主要是由于我的思路不開闊，積存少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫幾篇讀后感。根據(jù)教師的要求寫30篇作文。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都留意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

其次，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績在班里始終是名列前茅，最大的毛病是常常消失一些小問題。為此，我準(zhǔn)備多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、精確。

第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時(shí)，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很寵愛美術(shù)。今年暑假，我還參與美術(shù)班培訓(xùn)，穩(wěn)固提高水粉畫水平。我對計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按規(guī)劃完成學(xué)網(wǎng)做一些小制作，玩一些小嬉戲。

第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學(xué)在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開頭。

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃9

初中生暑假該如何安排？

“暑假”對于初中生來說，既是放松的好時(shí)機(jī)，也是升學(xué)的“連接”階段，所以，做好連接才能在接下來的學(xué)習(xí)中占據(jù)先機(jī)。初中生嚴(yán)格意義上只有兩個(gè)暑假，分別是初一暑假和初二暑假，到了初三就是初上升的暑假了，下面就來介紹一下初中生暑假該如何安排？

初一暑假設(shè)何安排？

初一暑假以后，大家就進(jìn)入初二學(xué)習(xí)了，初二是初中階段最關(guān)鍵的一年，起到了承上啟下的作用，進(jìn)入初二，還多了一門物理課，因此，初一暑假就應(yīng)當(dāng)以穩(wěn)固就學(xué)問、預(yù)習(xí)新學(xué)問為主，做好承上啟下這一關(guān)鍵的連接。

初二暑假設(shè)何安排？

暑假開學(xué)，大家就進(jìn)入初三學(xué)習(xí)，也開頭面臨中考的壓力了，因此對于準(zhǔn)初三的學(xué)生來說，除了復(fù)習(xí)一之外，還要講學(xué)問進(jìn)展整理總結(jié)，讓學(xué)問形成系統(tǒng)，這樣會(huì)更有調(diào)理，提高初三階段復(fù)習(xí)的效率。通過對考點(diǎn)的梳理來確定自己把握不扎實(shí)的內(nèi)容，制定針對性學(xué)習(xí)方案，抓住考點(diǎn)做針對性復(fù)習(xí)?！安淮驘o預(yù)備之仗”，初三也有新增化學(xué)科目，不妨利用暑假提前預(yù)習(xí)一下，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。

初三暑假設(shè)何安排？

嚴(yán)格意義上，初三中考完初中生活就完畢了，沒有初中暑假這一說，但是初三暑假是初上升的過渡階段，雖然初中生活完畢了，但將會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)。初上升，實(shí)現(xiàn)從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)型過程中，學(xué)生會(huì)消失許多不適應(yīng)，連接做不好，因此，初三暑假不能一味的放松自己，而是要更加的努力，提前體會(huì)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

表

制定一份表，能夠幫忙大家更有條理、有規(guī)劃的完成暑假的學(xué)習(xí)任務(wù)，除此之外，通過暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃表能夠提升自己的自律性，幫忙建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面為大家整理了表，請參考。

表，初中生暑假每日時(shí)間安排

八個(gè)多小時(shí)的睡眠時(shí)間對于初中生來說是足夠了，這里需要提示大家一下，睡前最好不要將手機(jī)帶到床上，否則，睡眠時(shí)間肯定比規(guī)劃的時(shí)間要晚。

該暑假規(guī)劃表只是一個(gè)參考，詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排，請同學(xué)們自行斟酌，但要做到勞逸結(jié)合、量力而行，這樣的規(guī)劃才能執(zhí)行下去。

表，初中生暑假每日時(shí)間安排

初中生暑假規(guī)劃如何做？

即使我們給出了初中生暑假規(guī)劃表的模板，但是，許多初中生還是不知道暑假規(guī)劃怎么安排才合理，其實(shí)只需要本著下面四個(gè)方面來做就可以了。

1、找到學(xué)習(xí)狀態(tài)

同學(xué)們假如不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費(fèi)再多的時(shí)間、精力都是徒勞。首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。投入學(xué)習(xí)的肯定時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時(shí)間。面臨著中考的壓力，假如還不能找到學(xué)習(xí)狀態(tài)，勢必會(huì)吃大虧。

2、惡補(bǔ)根底學(xué)問

初中生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過的學(xué)問，分析自己所把握的學(xué)問體系是否完備，學(xué)問的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。根底學(xué)問分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式學(xué)問（比方語文課程）假如缺少一環(huán)，相對好辦；而塔基式學(xué)問（外語、數(shù)學(xué)等）如缺少一局部，同學(xué)們的學(xué)問體系就會(huì)處于“漂移”狀態(tài)。因此，利用暑假惡補(bǔ)根底學(xué)問，初中階段不管試題如何變化，最終都會(huì)回到根底學(xué)問上來。

3、提高學(xué)習(xí)力量

初中階段不單單是學(xué)習(xí)學(xué)問，更是在提高同學(xué)們對于學(xué)問的認(rèn)知、理解、應(yīng)用力量。所以，暑假要有規(guī)劃有目的的提高自己的寫作技能、運(yùn)算技能、試驗(yàn)技能，特殊是分析解決問題的力量，將來肯定會(huì)用得到。

4、總結(jié)學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法能提高我們學(xué)習(xí)效率，不同的學(xué)科、不同的時(shí)段、不同學(xué)問點(diǎn)，要把握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。因此同學(xué)們要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)規(guī)劃

初中是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候我們要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃，不僅能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能為今后的學(xué)習(xí)打下良好的根底。下面我們重點(diǎn)講一下，制定制定初中學(xué)習(xí)規(guī)劃必需要留意的三點(diǎn)：

1、規(guī)劃肯定有一個(gè)可以到達(dá)的目標(biāo)

說到“可以到達(dá)的目標(biāo)”一方面要清楚地找準(zhǔn)自己的位置。自己的成績是多少，在班級(jí)能排到多少名，然后依據(jù)狀況，制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后開頭相關(guān)的規(guī)劃，有了可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)大家學(xué)習(xí)起來會(huì)非常的有動(dòng)力。

“可以到達(dá)的目標(biāo)”還有另外一個(gè)意思，就是能夠切合實(shí)際，不能憑空捏造?？吹接械耐瑢W(xué)在規(guī)劃上寫每天背英語單詞100個(gè)、做數(shù)學(xué)題50道，這樣的規(guī)劃就不切實(shí)際，不僅完不成，而且還把其他科目的學(xué)習(xí)給耽擱了。

2、規(guī)劃要固定不變，也要敏捷運(yùn)用

曾經(jīng)班上的一個(gè)同學(xué)每天的規(guī)劃都不一樣，今日早上背英語，明天早上做數(shù)學(xué)，這樣變來變?nèi)サ囊?guī)劃，不僅形不成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷的適應(yīng)新規(guī)劃中耽擱了學(xué)習(xí)效率，我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃肯定要固定時(shí)間做固定的事情，漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能到達(dá)制定規(guī)劃的目的。

俗話說“規(guī)劃趕不上變化”，我們制定好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，由于一些突發(fā)的事情、或者是一些外界緣由，沒有方法根據(jù)規(guī)劃走怎么辦？比方：學(xué)校臨時(shí)增加了課外活動(dòng)，或者是假期家長突然打算要出去旅游，這時(shí)學(xué)習(xí)規(guī)劃就要做出相應(yīng)的改動(dòng)，而不是一成不變。

3、變成行動(dòng)的才叫規(guī)劃

許多同學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃制定的很好，既有可以到達(dá)的目標(biāo)，又有固定的模式，然而卻得不到很好的執(zhí)行，興趣上來根據(jù)規(guī)劃走兩天，沒有了興致就根據(jù)自己的想法來，這就是執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)。

有人說變成行動(dòng)的才叫規(guī)劃，而沒有落實(shí)到行動(dòng)的只能叫想法。學(xué)習(xí)是一個(gè)既歡樂又辛苦的事情，歡樂是由于我們可以不斷的收獲新的學(xué)問，增長新的才能，辛苦就是由于要長期的執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，討論發(fā)覺，大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃都是大同小異，有的同學(xué)規(guī)劃得不到很好的執(zhí)行，有的同學(xué)100%根據(jù)規(guī)劃走，最終一個(gè)學(xué)期下來，100%根據(jù)規(guī)劃走的，成績肯定會(huì)特別的好。

只有留意了這三個(gè)方面，才能讓自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃更切合實(shí)際、更符合自己，制定這樣的規(guī)劃，并不需要太多的精力，關(guān)鍵是能夠堅(jiān)持下去，只要能堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，肯定讓自己贏得人生。

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃10

20xx暑假準(zhǔn)備怎樣才能讓孩子們過得歡樂而又充實(shí)?孩子暑假生活過得不好，主要的緣由是在家長，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素養(yǎng)、增加暑假見聞、親子溝通和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。fwdq為您預(yù)備了暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃、暑假旅游規(guī)劃，盼望能給家長們一些啟發(fā)，讓孩子們過一個(gè)歡樂而又有意義的假期。

此規(guī)劃適合學(xué)生：催促型

語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)

此類規(guī)劃具有催促性，適合尚須家長催促、教師幫忙的學(xué)生。此規(guī)劃中，特殊重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培育和家長、教師的幫忙。

一、規(guī)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。

3.學(xué)會(huì)做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)展反思，調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力氣解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)展梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請教師一起幫忙解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一起分析、解決問題。回家后運(yùn)用教師解決問題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必需根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，慢慢地形成解題方法的量的積存。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些適宜的消遣活動(dòng))

3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、催促自律：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃有始有終。

五、家長催促：

1.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

2.家長在幫忙學(xué)生執(zhí)行規(guī)劃時(shí)，也要敬重學(xué)生的.要求，切不行急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃11

中考并不是完畢，而是我近十年學(xué)習(xí)生涯的又一個(gè)開頭。高考是我學(xué)習(xí)里的頭號(hào)大敵，而這之前，我首先要做的，就是在三年的高中學(xué)習(xí)里努力進(jìn)取。

高考前的這一個(gè)暑假，我就要開頭我的學(xué)習(xí)，而不應(yīng)當(dāng)把時(shí)間鋪張?jiān)谙怖?。許多時(shí)候，學(xué)習(xí)比的就是誰更加仔細(xì)，更加刻苦，我并不是什么天才，天才尚且需要拜百分之九十九的努力，那我就要付出百分之一百二的努力才能追上他們的腳步。

暑假里，我首先要做的是報(bào)名一個(gè)學(xué)習(xí)*，提前開頭高中的學(xué)習(xí)。通過從鄰居家的姐姐那得來的課本，我對高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了一個(gè)也許的了解。只靠我自己學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以需要其他人的教導(dǎo)，因此報(bào)名一個(gè)*是很有必要的，而且*的學(xué)習(xí)是比擬系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而由于我的數(shù)學(xué)方面比擬弱勢，所以這個(gè)*學(xué)習(xí)的科目，就定為數(shù)學(xué)了。

化學(xué)和物理這兩科屬于理科的類別，是我的弱項(xiàng)，但我已經(jīng)打算好在高中學(xué)習(xí)文科了，因此這兩門科目臨時(shí)以能考到85分為目標(biāo)進(jìn)展學(xué)習(xí)，不會(huì)花太多的時(shí)間在這兩科目上面。

以高中馬上區(qū)分文理科來看，我在文科方面的學(xué)習(xí)還是特別不錯(cuò)的，尤其是百科之母語文。高中的語文學(xué)習(xí)和初中比差異并不是很大，高中的語文更像是初中語文擴(kuò)綻開來，不過或許是由于高一上期和初中有所接軌，考慮到教學(xué)難度，一開頭并不會(huì)讓我們學(xué)習(xí)比擬簡單的學(xué)問。

英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，初中的英語，幾乎每次考試我都能拿0分以上，所以我很有自信能夠在高中把英語學(xué)好，但是我也不能因此而小看英語，所以我將每天花費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去記憶并背誦英語單詞，單詞記憶的越多，對學(xué)習(xí)就更有幫忙，就像語文一樣，熟悉的字越多，越能幫忙我們理解文章。語法也是特別重要的，但是語法的學(xué)習(xí)并非記憶就能夠解決，而是需要大量的練習(xí)，從中找到規(guī)律才行。

歷史和這兩門是比擬麻煩，要學(xué)習(xí)好，只能靠多讀多記。所以我覺得每天下午花三個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)這兩門科目，復(fù)習(xí)穩(wěn)固一下初中的歷史，并提前學(xué)習(xí)高一的內(nèi)容，買一些課外輔導(dǎo)書做題目，通過練習(xí)而進(jìn)展學(xué)習(xí)。

大致上的安排為，早上一個(gè)半小時(shí)的數(shù)學(xué)*，然后是一個(gè)小時(shí)的英語學(xué)習(xí)。下午則是三個(gè)小時(shí)的歷史與的學(xué)習(xí)，并抽空看一看高中的語文課本，晚上的時(shí)候花一個(gè)小時(shí)進(jìn)展物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)。這將會(huì)是一個(gè)勞碌而充實(shí)的暑假。

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃12

下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然漸漸的變化讓我本人很難發(fā)覺，對升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡，但是我的確已經(jīng)成為一個(gè)青年了！看著當(dāng)時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照，我才能感慨自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現(xiàn)在可沒時(shí)間始終在這感慨下去了！初三的到來也意味著其他事情，學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口，高中，它也離我們越來越近了！都說高中考好分?jǐn)?shù)上好大學(xué)是個(gè)關(guān)鍵，可是我感覺我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的將來做準(zhǔn)備，但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做準(zhǔn)備？為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學(xué)習(xí)，雖然不如高中生們學(xué)的多而簡單，但我也能感覺到我們正在漸漸的往他們的方向前進(jìn)。

從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依舊是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最終一天，教師也向我們語重心長的說明白我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況?！拔覀儸F(xiàn)在的狀況已經(jīng)特別不樂觀了，班上偏科的問題非常嚴(yán)峻！”聽了這樣的一席話，我感動(dòng)的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來的新生了，我該對自己的成績也付出更多的努力了！我已經(jīng)沒有時(shí)間將整個(gè)暑假都鋪張?jiān)谕媪松狭?。我知道自己的語文是我的致命點(diǎn)，多少次的語文考試都是被我給拖了后腿。在這最終的時(shí)間里，我也該有點(diǎn)轉(zhuǎn)變了。

一、時(shí)間安排

這次的放假總共有兩個(gè)月，我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來提高我的語文，在這時(shí)間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規(guī)劃自己的時(shí)間規(guī)劃。

二、暑假的第一階段規(guī)劃

在剛放假的這段時(shí)間，我很可能就會(huì)忍不住想去玩，但是我得先在這里提示自己，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道，之前的努力和這次的規(guī)劃都會(huì)煙消云散。

在假期剛開頭，我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記，把那些不理解的文言文都多多的整理穩(wěn)固幾次，那些實(shí)在是弄不明白的地方，我和教師也商議好問題累積到肯定程度可以去找她幫助。然后就是每天的每日任務(wù)，登記肯定量的詞語，每天10個(gè)，不多也不少，但是重在堅(jiān)持。

三、暑假的其次階段規(guī)劃

我要把自己每天的暑假生活都寫下來，這樣在書寫和觀看的時(shí)候，都能夠強(qiáng)化我的語文水平。這樣只要能堅(jiān)持，我就不信我的成績不能提高！

四、暑假的最終規(guī)劃

在暑假的最終，我也不能放松，我要對下個(gè)學(xué)期的課文進(jìn)展預(yù)習(xí)，盼望在自己這么努力過后，我的語文能得到一個(gè)突破，在新的學(xué)期能給教師一個(gè)驚喜。

雖然每天都有任務(wù)，但是這些任務(wù)在空余時(shí)間就能很好的完成，盼望我能在玩的時(shí)候也不要遺忘了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終祝自己暑假歡樂！

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃13

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅對初三學(xué)生必要，實(shí)際上對全部的初中學(xué)生都有著重要的意義。學(xué)習(xí)的規(guī)劃性、目的性肯定要強(qiáng)，不要搞突擊戰(zhàn)；聽課要講究效率，在課堂上無論會(huì)與否，都要緊跟著教師的節(jié)奏，與教師多溝通，尤其是有不懂的地方要準(zhǔn)時(shí)問。

教師要幫忙學(xué)生做好成績分析，這對提高每個(gè)同學(xué)的成績是特別有效的，初三的同學(xué)不妨學(xué)習(xí)一下，通過反復(fù)的成績分析，對自己的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。在做成績分析時(shí)肯定要細(xì)致，哪里學(xué)問把握不堅(jiān)固，哪一局部考試常常丟分，然后適當(dāng)練習(xí)彌補(bǔ)缺乏，并且給自己定下目標(biāo)，避開今后再次丟分。

2、跟著教師走首先，初三上學(xué)期，教師會(huì)講新課，聽課時(shí)肯定要緊跟著教師，仔細(xì)聽講，認(rèn)真做筆記，然后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；到了下學(xué)期就會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時(shí)間，有的地方不會(huì)講得特別認(rèn)真，同學(xué)們在課后還需要自己看書，不要放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。

其次，到了初三，一個(gè)顯著的變化就是要做大量的題，經(jīng)受很多次考試，做錯(cuò)題確定也不會(huì)少，其實(shí)這是很正常的，所謂“做得多，錯(cuò)得多”，但是有的同學(xué)可能會(huì)由于一次錯(cuò)題、一次考試而影響心情，其實(shí)這大可不必，更不要由于做錯(cuò)題而疑心自己。練習(xí)或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個(gè)錯(cuò)題本上，將考察重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫出來，反復(fù)思索、練習(xí)。

跟著教師的思路走，把握有效的學(xué)習(xí)方法，扎實(shí)地復(fù)習(xí)，對初三學(xué)生來說，是大有裨益的。

3、讀書不要怕吃苦西部地區(qū)甘肅會(huì)寧的高考升學(xué)率始終在全國很知名，記者去采訪，得出的結(jié)論就是教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供。幾年前，我們在學(xué)習(xí)洋思閱歷的時(shí)候，就被告知不僅要學(xué)習(xí)洋思的課堂教學(xué)模式，更要學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教師苦教學(xué)生苦學(xué)的精神。洋思中學(xué)的“堂堂訓(xùn)練”，實(shí)際上就是每節(jié)課都檢測，而學(xué)生一旦遇到檢測，神經(jīng)必需緊急起來，堂堂進(jìn)展高強(qiáng)度訓(xùn)練，學(xué)生的成績自然會(huì)好起來。

4、偏科肯定不行“學(xué)問是融會(huì)貫穿的，你會(huì)在學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺文理科中必定的內(nèi)在聯(lián)系?！睂ζ七@一做法特別不贊同，“文科教給我理解問題、分析問題的力量，理科則給我一個(gè)理性的規(guī)律思維，兩者缺一不行，所以肯定不能偏科?！?/p>

5、日記訓(xùn)練法作文可以通過記日記的方式來訓(xùn)練。通過日記來練筆，把平常生活中發(fā)生的那些大事小事都以日記的形式記錄下來，或者把日記寫成讀后感、觀后感。比方看完一本書、一些雜志、某個(gè)電視節(jié)目，會(huì)有一些感受，那就寫出來，記在日記本上。你平常常常寫日記的話，寫作文的思路往往來得很快，可以從平常的日記里獲得許多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺得不費(fèi)事，寫得順暢，比擬流利。日記除了記錄日常生活中的一些事情，及一些讀后感、觀后感外，有時(shí)也可以把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以鼓勵(lì)自己，或者激發(fā)一下自己的創(chuàng)作靈感。長期這樣記日記，對作文水平的提高有很大幫忙。此外，我們也可以找一些和自己寫作風(fēng)格比擬相近的范文，學(xué)習(xí)它們的特長。

6、解壓沒有給自己訂立嚴(yán)格的作息時(shí)間，每天只要完成既定的任務(wù)就可以休息了，所以很少“開夜車”，最晚也在12點(diǎn)左右就睡了。在考前，有時(shí)候9點(diǎn)多就休息了。“但我起床的時(shí)間很固定，每天早晨5點(diǎn)40準(zhǔn)時(shí)起床，一點(diǎn)都不拖拉。”

初中暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃14

1、早上起床時(shí)間掌握在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后立刻去做一下運(yùn)動(dòng)，也許持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。

2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培育語感、積存詞匯;然后(也許10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類的課外書(固然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。

再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書

3、下面說說下午的任務(wù)(遺忘說了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下)。下午，人的一般留意力不太簡單集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注意理解。由于下午背的東西，一般都不太簡單記住。

4、晚上，你不必太緊急，假如略微勤奮點(diǎn)的話，你可以再做做作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散漫步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺了

5、總的來說，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧!加油!大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃1：我是名預(yù)備考研的學(xué)生現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃我要準(zhǔn)確的比方一天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么等等

我早上8點(diǎn)起床(8到11點(diǎn))

下午2點(diǎn)開頭(2到5點(diǎn))

晚上不學(xué)

真想要一份好的學(xué)習(xí)規(guī)劃呀

我以前的規(guī)劃效果不大所以想要參考一下大家的意見

心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)規(guī)劃

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點(diǎn)新奇感，原來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

其次層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)展復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊，提高寫作力量。

第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方Flash講解，系統(tǒng)把握考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進(jìn)度，完成非聽力局部。

時(shí)間安排：

新概念：2—3小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從根底的角度講，對寫