班主任工作心得體會

———班主任工作心得體會

班主任工作心得體會1

這個學期的工作在告一段落的基礎上也讓我體會到了很多的閱歷，盡管說我擔當班主任的時間并不長，甚至可以說在三年前我也是個同學而已，不過當自己一學期的工作結(jié)束以后我還是對現(xiàn)狀比較滿足的，至少這個學期以來大家都有了肯定的進步，雖然說還是有著部分同學比較淘氣，但是整體上的進展還是給我的教學工作帶來了很多的靈感。

二班級的同學對老師的依靠還是比較大的，因此我也比較關懷這些同學的生活狀況，每天早上我都會監(jiān)督他們在學校吃早餐，二班級的同學正是出于身體發(fā)育的一個階段，有的時候我看到同學吃過兩個饅頭以后還想再吃，但是又不好意思說的樣子，這也令我感到既無奈又好笑，不過相比起早上的饅頭來說，我發(fā)覺同學們自己帶餐盒的現(xiàn)象比較少，也不知道是不喜愛學校食堂的米粥還是不喜愛洗碗，實際上同學在早上很少有喝粥的。鑒于是二班級的同學，因此在他們自己抬早餐的時候我也會站在教室門口看著，主要是擔憂他們被米粥和湯給燙到，假如不是為了熬煉同學自己動手的力量的話，我也可以自己嘗試去做。

另外一個就是班級清潔區(qū)的狀況，盡管已經(jīng)是二班級的下學期了，但是照舊有一些同學找不到自己班的清潔區(qū)在哪里，甚至還有自己在清潔區(qū)亂扔垃圾的現(xiàn)象，這一點我覺得不應當發(fā)生在我們班的同學身上。另外一點則是部分同學喜愛將零食帶到教室吃，尤其是一些味道比較重的麻辣零食，這些氣味很簡單干擾到其他同學的正常學習，實際上我也多次向他們強調(diào)過班上的紀律。

班上每個月訂購牛奶的狀況還是完成的比較好的，其實我和一些家庭條件不太好的同學提過可以不訂購牛奶，這樣也可以為他們節(jié)約一些開支，但是除此以外我們班的訂購狀況照舊比其他班好許多。其實這學期需要留意的地方并不是許多，諸多問題里面我比較關注他們放學回家的狀況，因此每次放學以后對于沒有家長接送的同學，每隔一段時間我都會在家長群里聯(lián)系他們的家長，主要還是盼望他們能夠早些平安到家，而不是在半路上玩耍。

算上這學期的話我便有了兩年的班主任閱歷了，實際上我的班級管理工作還是需要家長和科任老師的協(xié)作才能圓滿完成，假如可以的話我還是盼望能夠賜予同學更多的關心，讓他們能夠在學習中得到更快的成長，不過這一切還是要看同學的學習自主性，期盼下學期的班級管理工作能夠做得更好一些。

班主任工作心得體會2

今年，我作為剛從學校畢業(yè)的同學，來到xx中學擔當班主任。都說新官上任三把火，果真說的沒錯。

面對這新一屆的同學，許多時候我都顯得有些手忙腳亂，但是在經(jīng)過這兩年的時間里，我也得到了提升，從最初的手忙腳亂，到現(xiàn)在的臨危不亂，面對突發(fā)狀況我都能夠很好的應付。不得不說，我?guī)ьI的這一屆同學，什么都好，就是科任老師換的有些頻繁。

在我剛擔當班主任的一年里這些孩子就取得了不菲的成果，但是中途，由于生物老師出于身體緣由辭職，于是便換了另一個生物老師來教書。雖然第一任生物老師和同學們在一起的時間還不是很長，但是同學們對她的評價很高，在新一任生物老師來的時候，不少同學心里存在抵觸的心理，能夠理解，這也是不行避開的事情。

在處理這件事的時候，難免我對同學們的心理疏導的工作就要做多一些了，另一方面還要和新一任生物老師進行爭論，共同解決孩子們心理的抵觸心理。好不簡單同學們和新?lián)數(shù)纳锢蠋熛嗵幦谇⒘耍咏谀┑臅r候數(shù)學老師由于孩子要誕生了，回家待產(chǎn)，所以同學們的心情難免有很大的起伏。

連續(xù)換了兩任老師的緣由，他們的成果有些起伏波動，數(shù)學這一門科目的成果在月考中下降的有些嚴峻。數(shù)學這一門科目特別重要，由于每個老師課堂的講課規(guī)律思維不一樣，不論如何優(yōu)秀的老師，都需要同學一段時間的適應，否則很難跟上節(jié)奏。

同學們心情低落，作為班主任都需要準時的安撫，所以在每周的班會中，許多時候我都沒重點提及期末考試，那樣會給同學帶來更大的心理負擔，當下抓住的點應當側(cè)重于如何穩(wěn)定他們的心情，于是在班會上，我給他們進行了多次的心理疏導和互換思維教育方式。

這群同學特別棒，沒有辜負我付出的努力，他們準時調(diào)整了自己的心態(tài)，很快適應了新任數(shù)學老師，初一結(jié)束了，它們?nèi)〉昧税寥说钠谀┏晒腋械教貏e欣慰。

到了初二下學期的時候，最受同學歡迎的英語老師被學校臨時調(diào)任去帶領初三畢業(yè)生。最為學校最優(yōu)秀的英語老師，不得不說她真的很優(yōu)秀，也是我的榜樣，她和同學們進行了正式的道別，并且鼓舞著同學們連續(xù)加油。

當時的班里哭成了一片，我能看出同學們的不舍，但是他們卻很快進行了自我調(diào)整，連我都感到很驚異，想必是由于有了前兩次的閱歷，這一次x老師和他們正式道別，也給了他們充分的心理預備，所以才會這么快調(diào)整過來吧。

總的來說，我的工作做的比較完善，但是也仍有需要提升的地方。當班主任沒有不辛苦的，但是這段時間，陪著他們一起學習一起成長，我覺得值了。

班主任工作心得體會3

十年樹木，百年樹人。老師是人類靈魂的工程師，而班主任工作作為老師中的重要組成部分，其肩負的任務更加艱難。他是班級工作的組織者、班集體建設的指導者，是思想道德教育的骨干。

《中學校班主任工作規(guī)定》明確，“班主任是中學校日常思想道德教育和同學管理工作的主要實施者，是中學校生健康成長的引領者，班主任要努力成為中學校生的人生導師?！薄鞍嘀魅我Τ蔀橹袑W校生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。的確，班主任不僅是傳授課業(yè)之師，更是人生德行之師；班主任不僅是課業(yè)上的尖子，更是德行方面的楷模；班主任不僅要自己課業(yè)拔萃、品德超群，還要擅長引導、培育同學，讓他們都成為德智體美勞全面進展的人。

盡管全部的主修課程中都涉及到學問、素養(yǎng)和技能方面的教育，但是，班主任所擔當?shù)妮o導工作顯得更為集中而持續(xù)。進一步說，他們在自己的職業(yè)生涯中會邁向更高的階段，將會更投入地從事指導性工作，更有效地幫助同學，并且進一步增加自身的`理解和操作力量。這種力量主要包括：充分考慮男孩和女孩，還有來自不同文化和民族背景的同學的不同愛好、經(jīng)受和成果，并幫組他們?nèi)〉酶蟮倪M步。

《中學校班主任工作規(guī)定》還強調(diào)，“班主任在日常教育教學管理中，有實行適當方式對同學進行批判教育的權(quán)利?！币赃m當方式對同學進行批判教育，是班主任和全部老師商定俗成的權(quán)利?！兑?guī)定》以條文的方式明確，這便是法律授權(quán)，對于班主任行使教育權(quán)利供應了法律依據(jù)。不過，對于“適當方式”還是有必要明確，一者避開班主任濫用權(quán)利，二者避開班主任不好把握。

同學是沒有長大的孩子，犯錯誤時很正常的，沒有批判、沒有懲處的教育是不完整的教育。對于受到老師批判的同學，在個別溝通的時候，班主任要以最平和的心態(tài)、最公平的狀態(tài)，從親人的角度告知同學。老師為什么要在許多同學面前批判他，并且從他的立場動身，分析同學的心理感受，表示憐憫和理解，盡量消退他心中一些很生氣的想法。最終目的是要讓同學心情愉悅地接受。

每位班主任所處的詳細環(huán)境不同，成長的軌跡各不相同。有的班主任雖然是新手上路，卻能很快地適應班主任的工作，并駕輕就熟地快速成長為優(yōu)秀班主任；有的則是因個人喜好而從事了這一工作，卻因缺乏閱歷，屢遭挫折和失敗而放棄；有的則因缺少閱歷，在班主任工作中手忙腳亂，不得要領；有的做了一輩子班主