2021幼兒園教師繼續(xù)教育總結(jié) 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究-做

2021幼兒園教師繼續(xù)教育總結(jié)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究_做2021幼兒園教師穩(wěn)步教育總結(jié)總結(jié)就是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，作出存有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能提高我們的書面表達(dá)能力，使我們?nèi)樽约簩懴乱环菘偨Y(jié)吧。那么你真的懂怎么寫下總結(jié)嗎？下面就是大編整理的2021幼兒園教師穩(wěn)步教育總結(jié)，僅供參考，熱烈歡迎大家寫作。幼兒園教師穩(wěn)步教育總結(jié)1社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就建議教育的不斷更新，跑可持續(xù)性發(fā)展之路。我們幼兒園教師在教育教學(xué)該如何跑？做為教師又該如何搞？直面這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們須要不斷自學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新，這就是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。直面21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，必須并使我們?cè)趯I(yè)道路上不斷蛻變，就應(yīng)當(dāng)不懈努力跑教學(xué)與科研結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我們的鼓舞很深。的確，直面不斷更新的教育觀念直面發(fā)展的時(shí)代，直面變化的孩子，教育須要不斷更新，教育須要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，就可以提升工作效益，就可以提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)本年幼兒園教師繼教培訓(xùn)，并使我們更進(jìn)一步介紹和掌控了代萊發(fā)展方向和目標(biāo)，并使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步獲得更新，真是受益匪淺。下面就是我園通過(guò)培訓(xùn)贏得的幾個(gè)方面的總結(jié)：一、廣為自學(xué)科學(xué)的教育理論幼兒園教育工作必須秉持體、智、德、美諸方面的教育互相擴(kuò)散，有機(jī)融合。遵從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，合乎幼兒的年齡特點(diǎn)，著重個(gè)體差異，因人施教，鼓勵(lì)幼兒個(gè)性身心健康發(fā)展。幼兒教育必須面向全體幼兒，愛好幼兒，秉持積極主動(dòng)引導(dǎo)，鼓舞誘導(dǎo)。合理地綜合非政府各方面的教育內(nèi)容嗎，并擴(kuò)散于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供更多活動(dòng)和整體表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。教師的職業(yè)就是相連的，愛好事業(yè)，愛好孩子就是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我維護(hù)能力差，就是一生品德犯罪行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，不好惡搞，不為觀念在原始社會(huì)時(shí)期等特點(diǎn)建議我們幼兒教師必須存有更高尚的人格魅力，必須正直，和善，柔情，調(diào)皮，必須因調(diào)皮而美麗動(dòng)人。我們既必須努力做到母親般的關(guān)懷，又必須努力做到低于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給與擴(kuò)散影響，教育他們，并使他們不為概念準(zhǔn)確，鼓勵(lì)他們能夠關(guān)懷別人，助推他們積極主動(dòng)悲觀開朗，實(shí)事求是并使他們正直，幼兒教師必須存有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，必須公正地快樂每一個(gè)孩子，我們領(lǐng)略到他們的必須就是最幸福，最公正，最無(wú)私的愛。二、常規(guī)工作常抓不懈1、穩(wěn)步積極開展讀書活動(dòng)。實(shí)行背誦、選修、節(jié)錄念等形式，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合，自學(xué)和思考結(jié)合，以教育教學(xué)專著為內(nèi)容，積極開展讀書活動(dòng)，建議教師每人每年記讀書筆記，并編寫讀書心得體會(huì)。2、嚴(yán)苛按照教學(xué)常規(guī)建議和課程表聽課，每一節(jié)課后都必須寫下教學(xué)思考或教學(xué)隨筆，教案書寫必須規(guī)范、必須存有技術(shù)創(chuàng)新。3、教師必須積極主動(dòng)出席各種教研活動(dòng)，按時(shí)順利完成各項(xiàng)任務(wù)，并做好記錄，寫下好心得。4、教師必須積極主動(dòng)按時(shí)出席教導(dǎo)處非政府的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好記錄，順利完成各種任務(wù)。三、工作中存有的問題和嚴(yán)重不足1、對(duì)教育理念的自學(xué)還比較深入細(xì)致，掌控的知識(shí)面除了等待強(qiáng)化自學(xué)。2、幼兒園對(duì)老師的培訓(xùn)還要更廣為，同時(shí)對(duì)教師的培訓(xùn)工作還比較注重。3、強(qiáng)化培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，保證培訓(xùn)師資力量。4、檔案、資料的搜集和管理須要更加的科學(xué)與規(guī)范。20XX教師繼教培訓(xùn)即將完結(jié)了，但還給我的卻是深深的回憶起，就是一筆寶貴的財(cái)富。一份深耕一份斬獲，自學(xué)期間在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我們存有了長(zhǎng)足進(jìn)步的進(jìn)步。通過(guò)穩(wěn)步教育的自學(xué)，并使我們深感自己存有了深一層次的提升，并使我們更加如饑似渴的崇尚嶄新科學(xué)知識(shí)的攝取，為我們今后的教學(xué)生涯打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。復(fù)興民族的期望在教育，復(fù)興教育的期望在教師，為并使自己具備高尚師德，具備實(shí)行素質(zhì)教育能力與水平而著手自學(xué)，自學(xué)，再自學(xué)。幼兒園教師穩(wěn)步教育總結(jié)2在XXX市教育局的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，我園以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，深入細(xì)致領(lǐng)會(huì)XX省20XX年幼兒教育教研工作會(huì)議精神和市穩(wěn)步教育工作會(huì)議精神，按時(shí)順利完成本年我園的穩(wěn)步教育培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)過(guò)程管理，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。1、園領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提升對(duì)幼兒園發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的重新認(rèn)識(shí)，針對(duì)幼兒園教師隊(duì)伍的年齡形成、科學(xué)知識(shí)形成和教學(xué)能力素質(zhì)的形成特點(diǎn)，從本園實(shí)際啟程創(chuàng)建起為園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教師穩(wěn)步教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，秉持“專人負(fù)責(zé)管理、分工明晰、分層培訓(xùn)、分類大力推進(jìn)、高效率務(wù)實(shí)”的教師穩(wěn)步教育工作原則。2、我園在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加著重教師穩(wěn)步教育工作科學(xué)、規(guī)范、成效的過(guò)程管理，把提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)做為幼兒園發(fā)展的大計(jì)去揪。每學(xué)年根據(jù)教師的實(shí)際情況，存有目的、存有計(jì)劃地積極開展教師穩(wěn)步教育活動(dòng)，根據(jù)相同層次教師對(duì)穩(wěn)步教育的市場(chǎng)需求，成立相同的內(nèi)容，實(shí)行專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽等多種形式積極開展教師穩(wěn)步教育活動(dòng)，并使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常嶄新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)環(huán)境教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的市場(chǎng)需求。嚴(yán)苛檢查，著重過(guò)程管理，創(chuàng)建教師穩(wěn)步教育個(gè)人檔案，詳盡記述了每年教師出席穩(wěn)步教育活動(dòng)的資料，包含課后思考、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)等的完整資料。二、非政府全體教師按時(shí)參加國(guó)培省培市康自學(xué)，努力提高自身全體教師的整體素質(zhì)。1、20xx年9月至20xx年1月出席了海南幼兒國(guó)培項(xiàng)目遠(yuǎn)程自學(xué)20xx國(guó)培計(jì)劃——海南省幼兒園骨干教師家訪進(jìn)社區(qū)培訓(xùn)。園長(zhǎng)首先向全園教師收到聲援，指導(dǎo)教師恰當(dāng)?shù)侨敕椒▏?yán)格執(zhí)行教師按時(shí)順利完成自學(xué)，建議教師們根據(jù)培訓(xùn)的自學(xué)進(jìn)度合理安排工作與生活，爭(zhēng)取時(shí)間上線自學(xué)確保學(xué)時(shí)。在這為其5個(gè)月的自學(xué)中我們一共自學(xué)13門課程，每項(xiàng)課程都存有幼教專家精彩的專題理論講座、PPT的圖文直觀模擬、活動(dòng)史事、課后思索練、文本資料的開拓等多種方式，使本來(lái)乏味的自學(xué)、抽象化的內(nèi)容，顯得生動(dòng)、易懂。專家們多樣的科學(xué)知識(shí)內(nèi)涵以及高超的理論闡釋，給了我強(qiáng)有力的理論助推。通過(guò)培訓(xùn)并使我再次檢視師德規(guī)范，體會(huì)教師的幸福感，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)兒童的發(fā)展特點(diǎn)，消除教育教學(xué)工作的小學(xué)化女性主義，贏得師德與專業(yè)理念的.洗禮與升華。通過(guò)再次深入細(xì)致認(rèn)知自學(xué)《3-6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南》，并使我在工作中以《指南》為綱，不斷積極探索如何將《指南》的實(shí)行帶入至幼兒園一日生活中，改良我園的復(fù)育教育能力同時(shí)自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)理論、園本研修能力也獲得了提升。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我深刻理解了“幼兒為本、師德為重、能力為先、終身自學(xué)”的基本理念，對(duì)“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本建議存有了基本的介紹。使我的教學(xué)思想存有脫胎換骨之美感，并使我更加堅(jiān)定信念順利完成今后教學(xué)課堂教學(xué)工作，不懈努力培育出來(lái)更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才。2、20xx年11月至12月出席了省康項(xiàng)目：XX省幼兒園骨干教師家訪進(jìn)社區(qū)培訓(xùn)。雖然每一次的培訓(xùn)都放到周末，教師仍然秉持按時(shí)到場(chǎng)傾聽專家的精彩講座，參觀省級(jí)示范園的杰出課例，回來(lái)后仔細(xì)觀察難以忘懷今天的精華之處寫出研修日記和學(xué)習(xí)心得。通過(guò)本次的參觀自學(xué),專家的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)范在我的頭腦中遺留下了深深的烙印。她們時(shí)時(shí)以幼兒為主體,與幼兒公平對(duì)話,以相同的方式引起幼兒的自學(xué)興趣,著重挖掘鼓勵(lì)幼兒的獨(dú)有體驗(yàn)等等,都非常應(yīng)該我自學(xué),我將盡力汲取他們的精華,運(yùn)用至教學(xué)工作中回去,提升工作效率,提高幼兒的綜合素養(yǎng)。我想要說(shuō)道送來(lái)教進(jìn)社區(qū)不僅僅就是談一堂課，聽到一節(jié)課。課后專家的說(shuō)道課、老師的評(píng)課才就是一種真正意義的大課堂。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，都就是一種思索，一種提升。3、20xx年6月7日至8日出席了XXX市穩(wěn)步教育中心主辦的學(xué)前教育宣傳月專題培訓(xùn)---搞孩子們鐘愛的幼兒教師。通過(guò)自學(xué)《3-6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南》，教師們踐行了科學(xué)的兒童觀、教育觀，返回班上和家長(zhǎng)舉行會(huì)議，家園共育創(chuàng)設(shè)了有助于幼兒健康成長(zhǎng)的較好社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)我園的教育快速科學(xué)發(fā)展。三、精心策劃，深入細(xì)致積極開展我園的園本培訓(xùn)。為了順利開展穩(wěn)步教育工作，我園秉持“與時(shí)俱進(jìn)、已連續(xù)平衡、拓展深化的可持續(xù)發(fā)展原則，從宏觀至微觀、從重新認(rèn)識(shí)層面至操作方式層面，積極開展穩(wěn)步教育園本培訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)行了“道德教育、跑過(guò)來(lái)”的培訓(xùn)方法，出動(dòng)教師至姐妹園展開老爹自學(xué)，園長(zhǎng)對(duì)參訓(xùn)教師明確提出了嚴(yán)苛的建議，回去后必須上匯報(bào)課、表達(dá)學(xué)習(xí)心得，并使我園全體教師都受益匪淺。一年去，我園一共出動(dòng)39人次出外自學(xué)，在師資培訓(xùn)費(fèi)6919元、差旅費(fèi)35999元，合計(jì)資金投入約42918元。一年去我園積極開展了以下自學(xué)活動(dòng)：1、20xx年5月20日非政府全園教師積極開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。為了貫徹落實(shí)五教字（20XX）88號(hào)文件精神，深入細(xì)致貫徹落實(shí)《３-６歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南》，全面提高幼兒園的科學(xué)保教水平，使科學(xué)來(lái)到千家萬(wàn)戶，推動(dòng)社會(huì)、家庭與幼兒園合作共育。徐園長(zhǎng)非政府全園教師積極開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，先是非政府幼兒園教師積極開展自學(xué)貫徹落實(shí)《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，互動(dòng)自學(xué)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》積極開展復(fù)育教育活動(dòng)。然后通過(guò)遞送家長(zhǎng)宣傳單、布置學(xué)前教育宣傳月專欄，協(xié)助家長(zhǎng)自學(xué)認(rèn)知《指南》。最后就是分年齡段在各班積極開展針對(duì)性的知識(shí)講座，例如小、大大班組舉行幼小貫通講座，向家長(zhǎng)宣傳幼小貫通及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座。剖析提早自學(xué)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式作法的危害；中班組積極開展培育幼兒的較好興趣講座，協(xié)助幼兒持續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)；大班組積極開展培育幼兒的一日作息講座。通過(guò)此活動(dòng)家長(zhǎng)介紹了恰當(dāng)?shù)谋＝汤砟詈涂茖W(xué)的育兒方法，營(yíng)造了認(rèn)同兒童、愛好兒童，積極支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。2、20xx年6月13日-15日積極開展主題墻研討活動(dòng)。符令園長(zhǎng)首先通過(guò)幻燈片為大家傳授了主題墻飾的概念促進(jìn)作用，分析了現(xiàn)階段存有的普遍性問題，并融合多樣的圖片，明確提出了幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)的建議策略和方法，特別就是必須著重必須充分發(fā)揮幼兒的主體性、提升主題墻的個(gè)性化、表現(xiàn)形式及材料的多樣化。活動(dòng)中，還對(duì)平時(shí)在主題墻面創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中存有的疑惑和問題展開了交流答疑。通過(guò)本次研討活動(dòng)，教師們對(duì)主題墻面的創(chuàng)設(shè)存有了非常大的鼓舞和體悟，在主題墻面評(píng)選中，老師們能夠?qū)⒔萄谢顒?dòng)中的方法和策略展開剖析和萃取，運(yùn)用至實(shí)踐中和孩子們一起裝飾主題墻，拓展思路，運(yùn)用多樣化材料，真正充分發(fā)揮主題墻面的教育促進(jìn)作用。3、20xx年11月積極開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直就是我園所著重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了使家長(zhǎng)介紹孩子在幼兒園的一日生活、自學(xué)情況；強(qiáng)化幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園在20XX年11月11、12、13、14日分別舉辦了大、中、小、大大班“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)?；顒?dòng)前符令園長(zhǎng)招集老師研討自學(xué)《如何積極開展幼兒園家長(zhǎng)工作》，制訂活動(dòng)方案，部署工作要點(diǎn)，努力做到責(zé)任至人分工不分家。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說(shuō)道就是在忙、有序、期盼中已經(jīng)開始，在精彩、順利、驚嘆中完結(jié)的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)一致、人與自然、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)出了我們的師生技術(shù)創(chuàng)新、細(xì)致、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。4、每學(xué)期堅(jiān)實(shí)狠抓常規(guī)教研活動(dòng)。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生工作：我園著重于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生搞好教學(xué)常規(guī)工作，尤其注重復(fù)習(xí)和聽課環(huán)節(jié)。使實(shí)習(xí)生提早復(fù)習(xí)，再展開指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，展開教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上考核課前教案必須經(jīng)過(guò)我們兩位園長(zhǎng)老師提早審核，指導(dǎo)修正后方可以上講臺(tái)。課后我們與實(shí)習(xí)生及時(shí)交流，意見反饋聽講意見，表示嚴(yán)重不足，明確提出合理建議，以利改良。家訪進(jìn)社區(qū)工作：今年我們分別在20XX年4月和11月投遞骨干教師王蓮、曾春萍、張惠璇、黃燕婷、四位老師至毛道鄉(xiāng)中心幼兒園、暢好鄉(xiāng)中心幼兒園、通什鎮(zhèn)中心幼兒園，積極開展了“家訪進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，非政府現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，老師們送去了語(yǔ)言活動(dòng)《螞蟻奶奶的房子》《外公龜》和美術(shù)活動(dòng)《報(bào)紙魚》《美麗的花瓶》。使我們敬佩的就是聽講的老師和孩子們，在家訪老師抵達(dá)之前，孩子們就早早等候了。老師們?cè)诼犞v時(shí)，用心地聽到著，時(shí)而思索，時(shí)而深入細(xì)致地搞著筆記。家訪進(jìn)社區(qū)活動(dòng)必須說(shuō)道一定程度上推動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師理念的提高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也鍛煉身體了我們?nèi)绾斡媒虒W(xué)技能和機(jī)智回去調(diào)動(dòng)那些不同學(xué)情的陌生的學(xué)生。為此我們每至一所學(xué)校，首先必須熟識(shí)幼兒，介紹幼兒自學(xué)情況，然后再展開一些教學(xué)設(shè)計(jì)的修正，語(yǔ)言的非政府，并使其更直白該園的教學(xué)，從而達(dá)致家訪的目的。在評(píng)課時(shí)，老師們暢所欲言，各抒己見，不好的地方她們予以高度肯定，嚴(yán)重不足的地方又給與中肯的建議。狠抓教學(xué)工作：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每周按時(shí)審閱周程表中，不定時(shí)下至班上聽講，每月秉持寫作下載老師們寫下教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，從中思考我園的管理。教師們只有通過(guò)不斷的思考，就可以并使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。園長(zhǎng)和老師們一起在思考中自學(xué)，思考中進(jìn)步。幼兒園教師穩(wěn)步教育總結(jié)3按照市政辦發(fā)【20xx】92號(hào)文件“關(guān)于阜新市20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作意見精心安排”的通知精神，我園在上級(jí)教育行政部門的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以深入細(xì)致自學(xué)課堂教學(xué)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，融合我園的實(shí)際，全力狠抓穩(wěn)步教育工作?，F(xiàn)將我園20xx年教師穩(wěn)步教育工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、健全制度，創(chuàng)建非政府，領(lǐng)導(dǎo)園里教師穩(wěn)步教育工作。穩(wěn)步教育工作運(yùn)作幾年來(lái)，我園秉持設(shè)立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)正數(shù)總責(zé)，由黨總支書記、副園長(zhǎng)和中層以上領(lǐng)導(dǎo)任組員，分工負(fù)責(zé)的穩(wěn)步教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步擴(kuò)充和健全了有關(guān)穩(wěn)步教育的管理制度，平添了《穩(wěn)步教育獎(jiǎng)懲制度》、《教師穩(wěn)步教育討論會(huì)制度》等。同時(shí)把穩(wěn)步教育工作列入至了園所的發(fā)展之中。二、以園為本，堅(jiān)實(shí)地積極開展崗位練兵。（1）奠定了“全員培訓(xùn)，全面提高”的培訓(xùn)觀。按照素質(zhì)教育的市場(chǎng)需求和上級(jí)的建議，我們展開培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是：思想政治教育和教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育信息技術(shù)與教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)課堂教學(xué)研究。培訓(xùn)的形式就是積極開展研究性培訓(xùn)，把培訓(xùn)和日常教學(xué)、教育科研融合出來(lái)，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源展開培訓(xùn)。園里規(guī)定每周三為園本培訓(xùn)時(shí)間，由教學(xué)園長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出任講授，對(duì)教師展開園本培訓(xùn)，對(duì)教師展開理論知識(shí)、教學(xué)技能等方面指導(dǎo)。通過(guò)培訓(xùn)并使我園教師提高了理念，提升了重新認(rèn)識(shí)，發(fā)展了能力。（2）、結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化師德教育。幼兒園就是育人的最為基本場(chǎng)所,沒高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就無(wú)法培育出來(lái)高素質(zhì)的幼兒。必須想要提升教師的育人水平，首先必須提升教師的思想政治素質(zhì)。我園黨支部非政府全員教職工，深入細(xì)致系統(tǒng)自學(xué)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)行綱要》、《全國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和會(huì)議精神。通過(guò)自學(xué)并使我園教師重新認(rèn)識(shí)又提升了一個(gè)層次，踐行起至了恰當(dāng)?shù)氖澜缬^、人生觀、價(jià)值觀；工作中愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表，踐行了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。（3）立足課堂，著重專業(yè)素質(zhì)提升。全面而深入細(xì)致地實(shí)行新課改，深化教育改革，做好教學(xué)研究，就是穩(wěn)步教育的落腳點(diǎn)。園里建立健全的領(lǐng)導(dǎo)參予、師幼互動(dòng)的課程改革機(jī)制，設(shè)立了穩(wěn)步教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化了教師教學(xué)工作崗位責(zé)任制，健全了教師考核鞭策制度，記錄了幼兒蛻變過(guò)程。超越了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以課堂為“窗口”，非政府積極開展說(shuō)道課，聽課、聽講、評(píng)課“一條龍”活動(dòng)，構(gòu)筑起至了探究、合作、思考、再課堂教學(xué)的教學(xué)模式，培育了教師的教育技術(shù)創(chuàng)新精神和提升了教師的教學(xué)課堂教學(xué)能力。本年度我園教導(dǎo)處非政府了兩次大規(guī)模的崗位練兵環(huán)評(píng)活動(dòng)。參予教師超過(guò)20余人，其中上官方展現(xiàn)課的存有8余人，出席聽講評(píng)課的多達(dá)50余人。這樣的活動(dòng)獲得社會(huì)各界教師一致?lián)泶骱蜔崆榉e極支持，為教師的快速蛻變提供更多了一個(gè)進(jìn)步的階梯。很多教師的論文公開發(fā)表，這就是我園教師穩(wěn)步教育工作獲得一個(gè)豐碩成果。（4）與家長(zhǎng)溝通交流，全方位推動(dòng)教學(xué)。為提升教師業(yè)務(wù)水平，充份研發(fā)和利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，使家長(zhǎng)參予幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。一年去家長(zhǎng)聽講10多節(jié)，存有400十一位家長(zhǎng)參予聽講，家長(zhǎng)聽講后感嘆很深，給與了贊譽(yù)，并向幼兒園明確提出了寶貴的意見和建議。這項(xiàng)活動(dòng)溝通交流了家長(zhǎng)、幼兒園、老師、孩子之間的感情；同時(shí)減少了家長(zhǎng)對(duì)園所、教師、孩子的介紹和認(rèn)知，真正看得出來(lái)了幼兒園、家庭、社會(huì)教育結(jié)合，推動(dòng)了幼兒園教學(xué)工作的發(fā)展。（5）“以研促教”，培育研究型教師?？蒲泄ぷ鞔嬗袑Ｈ素?fù)責(zé)管理，分擔(dān)了省、縣級(jí)科研課題，存有緊固的科研資金投入，并定期懇請(qǐng)專家為教師培訓(xùn)教訓(xùn)。園領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化對(duì)教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)的指導(dǎo)，從內(nèi)容至形式精心設(shè)計(jì)不好每一次的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮不好備課組的教研功能，二要提升教研活動(dòng)的質(zhì)量和成效，構(gòu)成濃郁的教育科研氣氛。加強(qiáng)課題研究力度，強(qiáng)化對(duì)各課題的檢查指導(dǎo)和管理，出來(lái)經(jīng)驗(yàn)，出來(lái)成果，尤其我們自己編創(chuàng)的童謠作以做為園本課程，全園幼兒獲得了較好的德育教育。充分發(fā)揮了我園教育科研助推的電磁輻射促進(jìn)作用?！芭苓^(guò)來(lái)，道德教育”就是我園園本教研中的一個(gè)小環(huán)節(jié)。我們存有計(jì)劃積極開展與名園教學(xué)交流互動(dòng)活動(dòng)，展開資源共享。今年3月和7月園里非政府兩次大規(guī)模的出外自學(xué)，分別至阜新市和北京展開交流學(xué)習(xí)。道德教育共同教研，跑過(guò)來(lái)互相切磋，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。（6）培訓(xùn)骨干教師，充分發(fā)揮示范作用。我園骨干教師的培訓(xùn)嚴(yán)苛按照《骨干教師培訓(xùn)方案》展開，每學(xué)期都展開專題輔導(dǎo)。主要內(nèi)容存有締造教育理論、教育科研方法、教育科研的形勢(shì)，基礎(chǔ)教育的發(fā)展形勢(shì)，園本教研等。在培訓(xùn)中，我們充分發(fā)揮各層次骨干教師的電磁輻射、肇家浜、示范作用。同時(shí)我們送給師徒幫扶活動(dòng)轉(zhuǎn)化成代萊內(nèi)容：在園本培訓(xùn)中，師徒互幫互學(xué)，這種互動(dòng)式的關(guān)系，充分利用教育教學(xué)問題情境中的觀測(cè)、繪畫、思考、探究等，推動(dòng)問題的辨認(rèn)出、思索和化解，并使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。（7）資源共享，提升了培訓(xùn)效率。穩(wěn)步教育培訓(xùn)資源就是十分多樣多元的，尤其就是現(xiàn)代信息技術(shù)手段在園本培訓(xùn)中的運(yùn)用，更是充分發(fā)揮了其獨(dú)有的促進(jìn)作用。我園搭載了計(jì)算機(jī)房，并投入使用校園網(wǎng)，同時(shí)互連了寬帶網(wǎng)，這為園本培訓(xùn)提供更多了較好的物質(zhì)條件和信息搜集條件。使教師通過(guò)英特網(wǎng)、校園網(wǎng)充份搜集信息。并使老師們及時(shí)介紹掌控最新的教育教學(xué)信息，使得他們的教育教學(xué)理念、方式方法及目光視野都與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)心高度關(guān)注教育發(fā)展的“熱點(diǎn)”、“亮點(diǎn)”，實(shí)乃一舉兩得。（8）強(qiáng)化檔案資料管理，努力做到科學(xué)有序規(guī)范。檔案資料就是穩(wěn)步教育工作的原始記錄，就是我們展開整理、概括、總結(jié)穩(wěn)步教育工作經(jīng)驗(yàn)的憑借，多樣