人教部編版《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第2課《不一樣的你我他》教學(xué)課件（第1課時(shí)）

不一樣的你我他部編版小學(xué)道德與法治

三年級(jí)下冊(cè)

第一單元第2課

第一課時(shí)課前準(zhǔn)備：找葉子

觀察你找到的葉子，比一比，你和你的組員們的樹(shù)葉有什么相同之處和不同之處？小組展示：樹(shù)葉有什么相同之處和不同之處？顏色形狀……大小為什么就算是同一種植物的葉子也會(huì)不一樣？

請(qǐng)你想一想，我們?cè)谧耐瑢W(xué)有哪些相同或相似的地方呢？小游戲：YesorNo。游戲規(guī)則：聽(tīng)到問(wèn)題后，請(qǐng)你

根據(jù)自己的實(shí)際情況用“X”或“√”的動(dòng)作表示答案。小游戲：YesorNo。1、你喜歡球類運(yùn)動(dòng)嗎？2、你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？3、你喜歡看書(shū)嗎？4、你喜歡吃甜的食物嗎？5、你喜歡把每一件事情都做好嗎？

你有發(fā)現(xiàn)從頭到尾答案都跟你一樣的同學(xué)嗎？把他/她找出來(lái)吧！找不同：

請(qǐng)兩位答案完全相同的同學(xué)站在講臺(tái)上，我們其他同學(xué)一起來(lái)找一找他們之間有哪些不同。長(zhǎng)相性格審美……特長(zhǎng)我們普通人是各不相同的，但是雙胞胎呢？他們之間也有所不同嗎？

這里有一個(gè)圓，你會(huì)把它想象成什么呢？把你的想象畫(huà)出來(lái)，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。（課本第11頁(yè)）

把我想象成什么？思考并討論：

為什么同樣是在圓上作畫(huà)，每個(gè)人畫(huà)得各不相同呢？

我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛(ài)好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個(gè)人又各不相同的。

世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。貼樹(shù)葉

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，這是一棵茂盛的大樹(shù)；但仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一片葉子都是不一樣的。如果說(shuō)班級(jí)是棵大樹(shù)，那么每一位同學(xué)就像樹(shù)上的一片葉子。同學(xué)之間有很多相同點(diǎn)，可又各有不同。正是因?yàn)檫@些不同，讓我們的集體變得更加豐富多彩。作業(yè)超市1、觀察班級(jí)的黑板報(bào)，把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。2、找找剛才玩游戲的時(shí)候和你答案相同的同學(xué)，重新觀察，記錄你發(fā)現(xiàn)的不同。3、推薦閱讀《不一樣的露西》。謝謝聆聽(tīng)，下課！部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治

2.不一樣的你我他2.不一樣的你我他學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)到人與人之間的不同，理解“不同”讓生活更精彩。

2.學(xué)會(huì)理解、寬容、欣賞他人，與“不同”的人友好相處。參考資料交響樂(lè)：交響樂(lè)是包含多個(gè)樂(lè)章的大型管弦樂(lè)曲，一般是為管弦樂(lè)團(tuán)創(chuàng)作?！敖豁憳?lè)”一詞源于希臘語(yǔ)，意即“一起響”。至十八世紀(jì)后半期發(fā)展成為獨(dú)立管弦樂(lè)作品。交響樂(lè)隊(duì)是近代大型管弦樂(lè)隊(duì)，按規(guī)模大小，分為雙管、三管、四管，即小、中、大等編制。人數(shù)自數(shù)十至百余人等。通常由弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器和打擊樂(lè)器等各組樂(lè)器組成。有時(shí)也根據(jù)作曲家、指揮家的創(chuàng)作意圖和具體要求，對(duì)樂(lè)器有所增減。20年代，開(kāi)始在歐洲及全世界流行。交響樂(lè)隊(duì)一般包括四組樂(lè)器，即弦樂(lè)組、木管組、銅管組和打擊樂(lè)組。弦樂(lè)組是一個(gè)提琴的家族，包括第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴(豎琴也屬于弦樂(lè)組)；木管組包括短笛、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、英國(guó)管、大管等；銅管組包括圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)等；打擊樂(lè)組則有定音鼓、小軍鼓、大鼓、三角鐵、鈸、鑼、排鐘等。參考資料奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)：

奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱“奧運(yùn)會(huì)”，是國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年一屆，是世界上影響力最大的體育盛會(huì)。北京成功舉辦了第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)源于兩千多年前的古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。奧林匹克五環(huán)標(biāo)志，由藍(lán)、黑、紅、黃、綠5個(gè)奧林匹克環(huán)套組成，象征五大洲的團(tuán)結(jié)以及全世界的運(yùn)動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上相見(jiàn)。奧林匹克運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是：更快、更高、更強(qiáng)。結(jié)構(gòu)圖示板塊一：找找我們的“不同”我們年齡差不多，在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛(ài)好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個(gè)人又是各不相同的，你相信嗎？每個(gè)人在校園里撿一片樹(shù)葉。和同桌比一比，你們的樹(shù)葉一樣嗎？前后四位同學(xué)比一比，你們的樹(shù)葉各有什么特點(diǎn)？即使是同一棵樹(shù)上的樹(shù)葉，也不完全相同呢！收集植物的葉子，最好是同一棵樹(shù)上的葉子，然后說(shuō)說(shuō)收集到的樹(shù)葉名稱及采集地點(diǎn)。

我們組收集的是銀杏樹(shù)的葉子。它們來(lái)自同一棵樹(shù)，因?yàn)殂y杏樹(shù)比較高大，我們組收集到的樹(shù)葉都是在樹(shù)下?lián)斓降摹?/p>

比較收集到的葉子，從葉片的大小、形狀、色澤、脈絡(luò)等不同角度說(shuō)一說(shuō)樹(shù)葉的特點(diǎn)。可以制作“樹(shù)葉標(biāo)本檔案”。名稱：銀杏葉形狀：傘形顏色：土黃大?。洪L(zhǎng)6cm寬4cm脈絡(luò):清晰,邊緣有缺失。我們都是同齡人，一定會(huì)有很多相同之處，但又各有不同。說(shuō)說(shuō)同學(xué)之間有哪些相同或不同的地方，如“興趣”“愛(ài)好”等。我們?cè)谝粋€(gè)班里上課聽(tīng)講，有相同的任課老師?？墒俏覀兿矚g學(xué)習(xí)的科目不一樣，我喜歡上美術(shù)課，蘭蘭喜歡上語(yǔ)文課。小小樹(shù)葉藏秘密。只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)即使同一棵樹(shù)上的樹(shù)葉也會(huì)有細(xì)微的差別喲！比樹(shù)葉的活動(dòng)也讓我們“發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉各不相同”，那么人與人之間是不是也有不同呢？如果說(shuō)班級(jí)是棵大樹(shù)，那么每一位同學(xué)就像樹(shù)上的一片葉子。同學(xué)之間有很多相同點(diǎn)，可又各有不同。請(qǐng)?jiān)诎嗌险覂蓚€(gè)看起來(lái)相像的同學(xué)，仔細(xì)觀察一下，找一找他們之間有哪些不同。她們的性格不一樣她們的特長(zhǎng)不一樣仔細(xì)觀察兩位同學(xué)的外貌、身材以及根據(jù)平時(shí)大家對(duì)他們的了解，從外表、個(gè)性、能力、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好等方面說(shuō)說(shuō)這兩位同學(xué)有哪些不同。王波和李傲是一對(duì)形影不離的好朋友，可是他們有很多不同。他們身材不一樣，愛(ài)好不一樣，一個(gè)是急性子，一個(gè)是慢性子。

根據(jù)同學(xué)的觀察和比較找出兩人的特點(diǎn)，匯成表格。相同不同不同

外貌相似都是高個(gè)子戴眼鏡姓名性格興趣特長(zhǎng)喜歡的顏色王波李傲活潑穩(wěn)重籃球畫(huà)畫(huà)小號(hào)鋼琴藍(lán)黑

“找不同”的活動(dòng)，讓我們知道人與人之間的外表、個(gè)性、能力、特長(zhǎng)、興趣好愛(ài)等都各有不同，即使是雙胞胎也會(huì)有不同，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的?？偨Y(jié)下面有一個(gè)圓，你會(huì)把它想象成什么呢？把你的想象畫(huà)出來(lái)，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。先想一想這個(gè)空心圓像什么，想要把這個(gè)圓畫(huà)成什么。接著用彩筆畫(huà)一畫(huà)，把你心中的設(shè)想畫(huà)出來(lái)。最后把自己的畫(huà)作貼在黑板上，向大家介紹自己的創(chuàng)意?？吹竭@個(gè)圓，我想起了春節(jié)的時(shí)候家家戶戶掛的紅燈籠，紅紅火火，特別喜慶，所以我就畫(huà)了個(gè)紅燈籠。看到這個(gè)圓，我想起了扇子，我要用這把綠色的小扇子為大家扇走炎熱，帶來(lái)清涼。我最喜歡吃西瓜了，所以看到這個(gè)圓，我就畫(huà)了個(gè)大西瓜，你們看翠綠翠綠的西瓜多好看！看到這個(gè)圓，我想到了威風(fēng)凜凜的獅子，所以我畫(huà)了一個(gè)圓圓的獅子頭。為什么同樣是在圓上作畫(huà)，每個(gè)人畫(huà)得各不相同呢？因?yàn)槿伺c人的想法和觀念各有不同，即使面對(duì)同一件事，也會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法。小小圓圈不簡(jiǎn)單，奇思妙想藏里邊。舞獅子、掛燈籠，歡歡喜喜過(guò)大年。

我們喜歡和自己情投意合的人交朋友，這是人之常情。但是，如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，會(huì)怎么樣呢？板塊二：與“不同”友好相處周同同日記3月3日晴轉(zhuǎn)到新學(xué)校，我一定要交幾個(gè)志同道合的好朋友。最好我們性格一樣，習(xí)慣一樣，興趣愛(ài)好相同，想法也完全相同，這樣我們就不會(huì)鬧矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人打交道，沒(méi)有共同語(yǔ)言。閱讀日記后回答問(wèn)題。你覺(jué)得周同同能找到與他完全相同的好朋友嗎？為什么？他不能找到與自己完全相同的人。人與人之間的外表、性格、興趣愛(ài)好、想法、觀點(diǎn)都不是完全相同的，即使是雙胞胎也有不同之處。想一想你在生活中是否也有過(guò)只想與自己相同的人交往的想法，然后說(shuō)說(shuō)在對(duì)待與自己不同的人時(shí)是怎樣的心情和態(tài)度。我特別喜歡踢足球，小利喜歡打籃球，雖然愛(ài)好不同，但是我倆都是班級(jí)的體育主力，所以成了好朋友。學(xué)校舉行足球比賽時(shí)，他為我加油；舉行籃球比賽時(shí)，我為他喝彩。我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到這兒的，剛來(lái)的時(shí)候一切都很陌生，最初我的想法和周同同有些類似，希望能交幾個(gè)志同道合的好朋友，快點(diǎn)兒融入集體?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，身邊每個(gè)人都是不同的，大家的想法、性格、愛(ài)好都有不一樣的地方，要想交到好朋友，就要學(xué)會(huì)和“不同”的人相處，和大家多溝通、多交流。

我覺(jué)得想要找與自己大致相同的人交朋友是有可能的，正所謂“志同道合”嘛。不過(guò)想要找到完全相同的人則不太可能。即使是雙胞胎，也不能保證性格、愛(ài)好、思想都一樣，從來(lái)不鬧矛盾。周同同要想交到朋友，就要學(xué)會(huì)和“不同”的人打交道，不然真的會(huì)變成“孤家寡人”了。我覺(jué)得你說(shuō)得十分有道理。就像上節(jié)課所說(shuō)的那樣，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，都有自己的思想和習(xí)慣，這是客觀存在的。而只想與自己完全相同的人一起學(xué)習(xí)、生活的想法不太現(xiàn)實(shí)，也找不到這樣的好朋友。我們身邊的每個(gè)人都是不同的，學(xué)會(huì)和“不同”的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。有些同學(xué)和“不同”的同學(xué)相處，心里會(huì)有一些小疙瘩。

怎樣才能解開(kāi)這些小疙瘩呢？交流：下面的幾種情況，你能通過(guò)什么方法解開(kāi)同學(xué)的“小疙瘩”呢?男生和女生一起玩就不好嗎？反過(guò)來(lái)，女生喜歡與男生一起玩呢？胡小東就喜歡和女生一起玩，我才不想理他呢。

我認(rèn)為大家當(dāng)然可以在一起玩耍了。雖然我們的性別不同，但是我們每個(gè)人都是集體的一員，大家一起參加活動(dòng)、做游戲，多好啊！正好可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)呢。想一想，急性子就好嗎？急性子和慢性子交朋友有什么益處呢？我是個(gè)急性子，陳燕是個(gè)慢性子，做什么都慢吞吞的，活動(dòng)時(shí)我最討厭和她分在同一小組。我認(rèn)為急性子和慢性子可以做好朋友。我是個(gè)急性子，做事講求速度，辦事麻利，不過(guò)卻也總出錯(cuò)。我的同桌就是個(gè)慢性子，做事特別認(rèn)真，精益求精。我倆互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為一對(duì)好朋友，我們?cè)谛〗M評(píng)比中經(jīng)常名列前茅，真是“取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰”?。∥叶紩?huì)上網(wǎng)了，可是李雨對(duì)電腦還不太懂，太土了，覺(jué)得沒(méi)法跟他談到一起去。想一想，不太懂電腦就土嗎？李雨會(huì)不會(huì)有其他方面的優(yōu)點(diǎn)呢？我不會(huì)上網(wǎng)，只是在微機(jī)課上了解了一些有關(guān)電腦的基礎(chǔ)知識(shí)，每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撋暇W(wǎng)的話題時(shí)，我總是覺(jué)得自己很笨，很差勁，我希望同學(xué)們能多幫我，我一定能學(xué)會(huì)。

沒(méi)關(guān)系，我負(fù)責(zé)教你，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和不足，不會(huì)上網(wǎng)不土，你會(huì)下跳棋，我還不會(huì)呢，你教我下跳棋，我教你上網(wǎng)，不是很好嗎？怎樣才能交到更多的朋友呢？要用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會(huì)交到更多的朋友。舉例說(shuō)說(shuō)與同伴交往的方法有哪些。從例子中可以看到與同伴交往的很多方法，如分工合作、互相學(xué)習(xí)、求同存異等。我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以分工合作。打掃衛(wèi)生時(shí)，我的力氣大，負(fù)責(zé)拎水，力氣小的王艷就負(fù)責(zé)拖地，我倆配合得可好了。我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛(ài)說(shuō)話，和沉默少語(yǔ)的趙文交朋友后，我學(xué)會(huì)了安靜地傾聽(tīng)，這讓我更受大家歡迎了。我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以尋找到共同點(diǎn)。我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會(huì)為玩球的事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。說(shuō)一說(shuō)：回憶自己在生活中遇到“不同”的人的經(jīng)歷，想一想該如何與他們友好相處。我認(rèn)為要承認(rèn)差別，認(rèn)識(shí)到人與人之間存在不同，就不會(huì)強(qiáng)求別人處處和自己一樣，就可以消除由于性格差別而產(chǎn)生的“不習(xí)慣”“合不來(lái)”，就會(huì)緩解同學(xué)間的矛盾了。我覺(jué)得同學(xué)之間相處，要學(xué)會(huì)求同存異。有不同的看法和意見(jiàn)，大家可以通過(guò)溝通和交流，善于在“不同”中發(fā)現(xiàn)共同之處。這樣有了共同的話題，大家在一起就更加親近了。

朋友是我們一生的寶貴財(cái)富，我覺(jué)得和同學(xué)交往，要相互欣賞、相互理解、相互包容、相互支持，坦誠(chéng)以待，在集體中大家分工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短才會(huì)交到更多的朋友。遇到下面的情況，你該怎么辦呢？聰明屋：聯(lián)歡會(huì)上要以小組為單位表演節(jié)目，大家意見(jiàn)不統(tǒng)一，有人要唱歌，有人要跳舞，還有人要朗誦詩(shī)歌。你有什么合理的建議呢？這周你們小組負(fù)責(zé)班級(jí)后墻展板的設(shè)計(jì)，你該如何根據(jù)組內(nèi)成員情況分配板報(bào)的設(shè)計(jì)任務(wù)呢？周末臨時(shí)安排大掃除，只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，作為衛(wèi)生委員的你該如何分配清掃任務(wù)？不同的樹(shù)葉在同一棵大樹(shù)上互相映襯，共同裝點(diǎn)出美麗的風(fēng)景。不同的我們?cè)谕粋€(gè)集體中友好交往，共同度過(guò)美好的時(shí)光。總結(jié)

生活中充滿了各種“不同”，當(dāng)這些“不同”和諧相處時(shí)，是什么樣的情景呢？板塊三：“不同”讓生活更精彩不同的樂(lè)器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂(lè)。剛才我們聽(tīng)到的是貝多芬的《C小調(diào)第五交響曲》(又名《命運(yùn)交響曲》)，讓我們感受到了“不同”的精彩與震撼。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)欣賞到這些場(chǎng)面的感受和體會(huì)。聽(tīng)了《命運(yùn)交響曲》，我感覺(jué)十分震撼，音樂(lè)時(shí)而舒緩、時(shí)而急促，時(shí)而悠揚(yáng)、時(shí)而高亢，真是蕩氣回腸。沒(méi)想到這么多不同的樂(lè)器組合在一起，會(huì)產(chǎn)生如此美妙的音樂(lè)，真是太神奇了！不同國(guó)家、不同膚色、不同服飾、不同語(yǔ)言的運(yùn)動(dòng)員歡聚一堂，不僅為我們獻(xiàn)出一場(chǎng)體育盛宴，更傳播了和平與友誼。上一幅我們看到的是北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式盛大場(chǎng)面的圖片，感受五大洲的全民盛會(huì)，體驗(yàn)到世界因“不同”和諧共處而創(chuàng)造的震撼。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看到這激動(dòng)人心的場(chǎng)面時(shí)你的感受。

不同的國(guó)家，不同的民族，不同的膚色，大家歡聚一堂，共同參與這體育盛會(huì)，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神指引著人們朝著“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)前進(jìn)，同時(shí)也傳播著和平與友誼。讓全人類和平相處，親如一家人。生活中這樣因“不同”而產(chǎn)生的美還有很多，你能為大家展示其中精彩的例子嗎？春天來(lái)了，百花爭(zhēng)艷。桃花泛紅，杏花嬌艷，迎春花頻頻點(diǎn)頭。

秋天的果園，瓜果飄香。我們品嘗著各種各樣的水果，享受著美好的生活。課堂上，同學(xué)們面對(duì)老師提出的問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，大家在相互交流中學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，明白了很多道理。世界上有很多不同的動(dòng)物、不同的風(fēng)景，而世界也因?yàn)椤安煌倍兊酶泳?。我們喜歡這充滿不同的世界，我們?cè)敢夂透鞣N不同的人交往。學(xué)會(huì)接納不同，欣賞他人，我們的生活會(huì)更豐富、更精彩。課外拓展

與人交往的名人名言

君子和而不同，小人同而不和。——《論語(yǔ)》美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融會(huì)在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。

——冰心友誼是一種和諧的平等。——畢達(dá)哥拉斯理解絕對(duì)是養(yǎng)育一切友情之果的土壤?！栠d一、他們說(shuō)得對(duì)嗎？

請(qǐng)?jiān)谡_說(shuō)法的后面打“√”，在錯(cuò)誤說(shuō)法的后面打“×”。1.王芳愛(ài)畫(huà)畫(huà)，李梅愛(ài)跳舞，她倆不能做朋友。()2.我喜歡打乒乓球，張亮愛(ài)踢足球，我們都很喜歡看科幻故事，我們可以相約去書(shū)店看書(shū)。()3.值日時(shí)，我力氣大，負(fù)責(zé)拎水，力氣小的王艷負(fù)責(zé)拖地就行了。

()×√√二、選擇正確的答案。1.我們每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，以下同學(xué)的行為值得我們學(xué)習(xí)的是()A.欣欣很文靜很內(nèi)向，就是比較嬌氣，總愛(ài)哭。B.

小麗學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是不喜歡借東西給別人。C.蘭蘭不但愛(ài)幫助人，而且很有禮貌。C2.班級(jí)里有事情應(yīng)由()想辦法。A.大家B.班長(zhǎng)C.老師A3.當(dāng)別人有了困難請(qǐng)求你幫助時(shí)，你會(huì)()A.去幫助他。

B.不管不問(wèn)。C.有報(bào)酬再幫。

A4.我喜歡打乒乓球，我的好朋友吳華喜歡踢足球，我們?cè)谝黄饡r(shí)()CA.強(qiáng)迫他和自己打乒乓球。B.委屈自己和他踢足球。C.尋找共同的愛(ài)好，然后一起做我們都喜歡的事。5.下列說(shuō)法不正確的是()AA.

我們不可以在家庭中表現(xiàn)出自己的與眾不