初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇3

一、基本狀況分析

1、同學(xué)狀況分析：

通過上學(xué)期的努力，我班多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好漸濃，學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高，學(xué)習(xí)成果在不斷進步，但是由于我班一些同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，同學(xué)數(shù)學(xué)成果兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學(xué)帶來很大難度。設(shè)法關(guān)注每一個同學(xué)，重視同學(xué)的全面協(xié)調(diào)進展是教學(xué)的首要任務(wù)。本學(xué)期是學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，教學(xué)任務(wù)特別艱難。因此，要完成教學(xué)任務(wù)，必需緊扣教學(xué)目標，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實際，把握好重點、難點，努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。九班級畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師必需面對的問題。

二、教學(xué)目標和要求

1、學(xué)問與力量目標學(xué)問技能目標

理解二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用；理解相像三角形、相像多邊形的判定方法與性質(zhì)，把握銳角三角函數(shù)有關(guān)的計算方法。理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用。

2、過程與方法目標

通過探究、學(xué)習(xí)，使同學(xué)逐步學(xué)會正確合理地進行運算，逐步學(xué)會觀看、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡潔地推理。通過學(xué)習(xí)溝通、合作、爭論的方式，樂觀探究，改進同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標

（1）進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不行分的聯(lián)系，同時對同學(xué)進行辯證唯物主義世界觀教。

（2）通過體驗探究的勝利與失敗，培育同學(xué)克服困難的士氣。

（3）通過小組溝通、爭論有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育同學(xué)的合作意識和溝通力量。

（4）通過對實際問題的分析和解決，讓同學(xué)體會數(shù)學(xué)的價值，培育同學(xué)的應(yīng)用意識和對數(shù)學(xué)的愛好。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

l、仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)，仔細制作考試試卷，也讓同學(xué)學(xué)會仔細學(xué)習(xí)。

2、愛好是最好的老師，激發(fā)同學(xué)的愛好，給同學(xué)介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思索題，激發(fā)同學(xué)的愛好。

3、引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加學(xué)問的構(gòu)建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通的氛圍，共享歡樂的學(xué)習(xí)課堂，讓同學(xué)體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。

4、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué)，樂觀更新自己腦海中固有的訓(xùn)練理念，不同的訓(xùn)練理念將帶來不同的訓(xùn)練效果。

5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：訓(xùn)練就是培育習(xí)慣，有助于同學(xué)穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果，進展同學(xué)的非智力因素，彌補智力上的不足。

6、加強同學(xué)解題速度和精確?????度的培育訓(xùn)練，在新授課時，凡是能當堂完成的作業(yè)，要求同學(xué)比速度和精確?????度，誰先完成誰就先交給老師批改，凡是做的全對要賜予嘉獎。

7、加強個別輔導(dǎo)，加強面批、面改，加強定時作業(yè)的訓(xùn)練。并進行作業(yè)展覽，對作業(yè)書寫的好又全部正確的貼在學(xué)習(xí)園地中。

8、樂觀主動的與其他老師協(xié)同協(xié)作，仔細鉆研教材，搞好集體備課，不斷學(xué)習(xí)他人之特長。

以上內(nèi)容來自京翰訓(xùn)練一對一輔導(dǎo)——針對全國中學(xué)校開設(shè)課外輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成果，關(guān)心家長正確訓(xùn)練孩子成長，輔佐老師更好指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法。

初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇4

本學(xué)期是學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，進入初三，同學(xué)成果差距較大。教學(xué)任務(wù)特別艱難。因此，要完成教學(xué)任務(wù)，必需緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實際，把握好重點、難點。努力把今學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。本著為了同學(xué)的一切為宗旨，把培育高素養(yǎng)人才作為目標，特制定本方案。

一、完成九班級下冊的內(nèi)容

1．把握圓的概念，圓的基本學(xué)問，會建立數(shù)學(xué)模型來解決實際問題。

2．學(xué)會用規(guī)律推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。

3．加強同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的熟悉方法，培育他們正確的學(xué)習(xí)方法。

4、通過關(guān)於圖形和證明的教學(xué)，進一步培同學(xué)的規(guī)律思維力量．與空間觀念。

二、本學(xué)期在提高教學(xué)質(zhì)量上實行的措施

1、中考復(fù)習(xí)前，仔細研讀中考說明，理解本學(xué)科考試水平要求層次的內(nèi)涵，與新課程標準相聯(lián)系，以總復(fù)習(xí)書為依據(jù)，制定復(fù)習(xí)方案。注意學(xué)問的應(yīng)用性、探究性、綜合性、訓(xùn)練性和時代性。復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)課標精神和課改方向。

2、討論近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，討論中考復(fù)習(xí)策略。平常考試中，以模擬中考命題，試題來源注意信息的收集和新題型的探究，著重考查同學(xué)基本的數(shù)學(xué)思想和方法。力爭每周一個學(xué)問點，周末檢測。每次測完后準時批閱，爭取放假前發(fā)到同學(xué)手中，便于同學(xué)準時做總結(jié)（同學(xué)將錯題改在作業(yè)本上），周一師生共同檢查總結(jié)效果。老師要清晰每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)成果層次，細致地分層教學(xué)，利用成果追蹤檔案，加強對邊緣生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

3、要重視解題后的反思，要把學(xué)問歸類、方法歸類。每個學(xué)問點的復(fù)習(xí)要以題代點，課堂上選取的例題力爭體現(xiàn)本節(jié)課復(fù)習(xí)要點，特殊是概念性的練習(xí)要練透練全，避開混淆。留意學(xué)問間的滲透，以點牽線，以線成面，關(guān)心同學(xué)構(gòu)建完整的學(xué)問體系。

4、復(fù)習(xí)階段的每節(jié)課容量都很大，難免會消失個別同學(xué)思想上的波動，這就要求我們老師留意他們的動向，多鼓舞，多關(guān)注，培育他們的樂觀性。

三、教學(xué)詳細支配

1周．圓及證明回顧．

2周．總體與樣本

3周．復(fù)習(xí)數(shù)與式

4周．復(fù)習(xí)方程與不等式

5周．復(fù)習(xí)函數(shù)

6周．復(fù)習(xí)函數(shù)

7周．復(fù)習(xí)圖形的熟悉

8周．復(fù)習(xí)圖形與變換

9周．復(fù)習(xí)圖形與坐標