員工培訓(xùn)記錄表

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員工培訓(xùn)報(bào)告書

總經(jīng)理經(jīng)（副）理主辦單位副總經(jīng)理廠（副）長(zhǎng)

一

式二份

：一會(huì)計(jì)部

二

教導(dǎo)訓(xùn)練部

經(jīng)辦：

從業(yè)人員在職訓(xùn)練資格表

一式三聯(lián)：一單位

二教導(dǎo)訓(xùn)

三會(huì)計(jì)部

單位：教導(dǎo)訓(xùn)練部：會(huì)計(jì)部：

在職訓(xùn)練學(xué)員意見(jiàn)調(diào)查表

訓(xùn)練課程名稱：

主辦部門：

說(shuō)明：1、本表請(qǐng)受訓(xùn)學(xué)員詳實(shí)填寫，并請(qǐng)于結(jié)訓(xùn)時(shí)交予主辦部門

2、請(qǐng)將選答項(xiàng)目號(hào)碼勾在括弧欄內(nèi)。

3、請(qǐng)您賦予率直得反應(yīng)及批判，這樣可以協(xié)助我們對(duì)訓(xùn)練方案未來(lái)有所改進(jìn)。（1）課程內(nèi)容如何？

1、□優(yōu)

2、□好

3、□尚可

4、劣

（2）教學(xué)辦法如何？

1、□優(yōu)

2、□好

3、□尚可

4、劣

（3）講習(xí)時(shí)光就是否適當(dāng)？

1、□太長(zhǎng)

2、□適合

3、□不足

（4）參與此次講習(xí)感到有哪些受益？

1、□獲得適用得新學(xué)問(wèn)。

2、□可以用在工作上得一些有效得討論技巧及技術(shù)。

3、□將協(xié)助我轉(zhuǎn)變我得工作態(tài)度。

4、□協(xié)助我印證了某些觀念。

5、□給我一個(gè)很好得機(jī)會(huì)，客觀地觀看我自己以及我得工作。

（5）訓(xùn)練設(shè)備支配感到如何？

1、□優(yōu)

2、□好

3、□尚可

4、劣

（6）未來(lái)如有類似得班次，您還情愿參與嗎？

1、□就是

2、□否

3、□不確定

（7）其她建議事項(xiàng)：

訓(xùn)練成效調(diào)查表

1、5、

2、3、4、

6、7、8、

二、請(qǐng)各單位主管就所屬學(xué)員參與訓(xùn)練以后，已經(jīng)注重到得有些什么轉(zhuǎn)變，于調(diào)查表所示各項(xiàng)目之適當(dāng)欄打“√”，并請(qǐng)于月日前交教導(dǎo)訓(xùn)練部。

填表部門：填表人：

姓名工會(huì)部門職位

內(nèi)定新進(jìn)職員得職前教導(dǎo)日程表

○必需有全公司共通得表格與各單位得表格

○亦可每人一張，自已記錄內(nèi)容

新進(jìn)職員研修事項(xiàng)檢查表

注：感想可以瞧出對(duì)研修內(nèi)容得理解程度或決心

○以與新進(jìn)職員年齡相近得前輩來(lái)指導(dǎo)，比較簡(jiǎn)單有好得結(jié)果

注：分?jǐn)?shù)愈多表示缺點(diǎn)愈多

注：分?jǐn)?shù)愈多表示缺點(diǎn)愈多

部屬不當(dāng)行為得分析表

新進(jìn)職員教導(dǎo)成績(jī)檢測(cè)表

○分配各單位①尋求意見(jiàn)②自己示范③讓別人示范

地點(diǎn)出