六年級上冊語文期末復習計劃

六年級上冊語文期末復習計劃

復習的目的就在于查漏補缺，所以本次復習的重點應當是針對本班同學存在的問題進行復習。如本班同學的作文水平較差，很多同學語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復習的重點應是讓同學能做不離題，語句盡量做到通順。特殊是閱讀理解方面同學較薄弱，所以要加強這方面的復習。字詞方面，同學也有遺忘的現(xiàn)象，要加強鞏固。

二、復習的措施

1、作文方面。根據(jù)課本編排的挨次，逐組課文地進行復習。采納這樣的方法進行復習，最重要的是要擅長引導同學進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。其次要在課堂上多讓同學進行互評，針對班級中消失的通病，加強寫法上的指導。引導同學正確審題。

2、背誦。主要是課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

3、閱讀。能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復習時，既要提示同學弄清的本意，又要敬重同學自己的獨特體驗。（5）體會思想感情。

4、句式的變換。本冊基本上有這么幾種句式的變換：把陳述句改成反問句；把確定句改成雙重否定句；把陳述句改成比方句；把句子改成擬人句；對句子進行縮句；用關(guān)聯(lián)詞將句子聯(lián)系起來；將句子寫詳細等形式。對這些句式，同學理解的不深，經(jīng)常都是老師教一句，同學學會一句，而不能運用規(guī)律進行修改，這是一個難點也是重點。這些句式的變換一般都有例句，老師要引導同學對例句進行分析，找出修改的規(guī)律，再對學法進行指導。

三、詳細支配

1、漢語拼音

要求同學能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。

2、漢字

“熟悉所學的二類字，把握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫、運用。

3、詞語

要求同學能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。要留意積累詞匯，部分能敏捷運用。

4、句子

一個句子能清晰地表達一個完整的意思。要求同學把握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

熟悉句子中所運用的修辭手法——比方、擬人、排比、反問等。要能恰當?shù)剡\用比方，把話寫得生動一點。

熟悉復句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和沖突等。復習時，要支配修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。

擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清晰。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明白。在復習的時候，要講清要求和方法。

能按要求改寫句子，包括各種句型的轉(zhuǎn)換。

5、標點符號

能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。熟悉分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。

6、閱讀

能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。

關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復習時，既要提示同學弄清的本意，又要敬重同學自己的獨特體驗。（5）體會思想感情、的表達方法。

7、背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的.課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

8、寫作

（1）、根據(jù)課本編排的挨次，逐組課文地進行復習。采納這樣的方法進行復習，最重要的是要擅長引導同學進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

（2）、讀寫結(jié)合復習。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進行歸類，讓同學進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導同學把閱讀中學到的有關(guān)寫作的學問遷移到寫作上來。

六班級上冊語文期末復習方案2

復習方式：

分類復習與分單元復習相結(jié)合。

分類復習：

一．字

１、將全冊中的易錯的字進行歸類，反復進行聽寫。

２、將本冊教材的讀音易錯的字進行歸類。

3、對拼音進行復習，達到同學能夠預備進行拼讀。

二．詞

１、復習本冊生字，正確區(qū)分同音字、形近字并組成詞語。

２、復習音序查字法和部首查字法。

３、將形近字進行整理，區(qū)分并組詞。

4、將本冊教材中的多音字進行整理。

三．句子

１、改寫句子：陳述句、疑問句、嘆句、反問句、比方句、擬人句等常見句式之間進改寫，并且重點復習轉(zhuǎn)述句。

２、能運用常用的關(guān)聯(lián)詞。

３、會修改常見的病句。

４、能聯(lián)系下文理解句子含著的意思。

５．古詩詞的背誦與理解。

四．段落

１、能把一段話的挨次整理清晰。

２、能讀懂一篇文章，并能回答依據(jù)文章內(nèi)容提出的問題。

３、能領(lǐng)悟文章中某些句子含著的意思。

五．作文

１、以《關(guān)愛》《我的小伙伴》《我身邊的藝術(shù)》為重點進行復習，其它幾篇為其重點。

２、寫讀后感，讀懂文章之后，就主要內(nèi)容或重點詞句寫自己的感受，內(nèi)容要寫詳細。

３、想象作文留意：語句通順不寫錯別字，寫后仔細修改這是基本要求。

按單元進行復