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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦對(duì)外漢語(yǔ)見習(xí)心得總結(jié)對(duì)外漢語(yǔ)見習(xí)心得總結(jié)

此次對(duì)外漢語(yǔ)見習(xí)將專業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,發(fā)覺了我們自身無(wú)數(shù)不足,同時(shí)也堆積了優(yōu)秀老師豐盛的閱歷。下面是我為大家收集收拾的對(duì)外漢語(yǔ)見習(xí)心得總結(jié),歡迎大家閱讀。對(duì)外漢語(yǔ)見習(xí)心得總結(jié)篇1

各位教師、學(xué)生們上午好,我是XXX,很榮幸能夠在這里跟大家一起共享我的實(shí)習(xí)感觸。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,在期間,我經(jīng)受了許多的第一次:第一次跟外國(guó)人發(fā)單頁(yè)做宣揚(yáng);第一次跟外國(guó)人講課;第一次聽到外國(guó)人人對(duì)我喊“教師好!”第一次辦漢語(yǔ)角這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍,也讓我的生活彌漫未知,驚喜,歡樂(lè),固然也少不了有挫折和困難,這兩個(gè)月的體驗(yàn),我收獲了無(wú)數(shù),綜合素養(yǎng)得到了較大的提高,也明了了作為一名對(duì)外漢語(yǔ)老師教師的光彩與責(zé)任,在邁出校門之前,這次實(shí)習(xí)給了我最珍貴的閱歷。我仔細(xì)反思和總結(jié)了這兩個(gè)月的生活,歸納出以下三方面:教學(xué)、市場(chǎng)、生活。

教學(xué)篇:起初,在這里聽課,我見識(shí)了各位教師的講課風(fēng)采,alva教師的霸氣十足;jenny教師的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì);hellen教師的優(yōu)雅大方;cherry教師的幽默風(fēng)趣以及l(fā)ily教師的活潑可愛。在這里十分謝謝我的lily教師和anny教師對(duì)我試講的指導(dǎo)。作為一名對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的同學(xué),以前總是在校內(nèi)里學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn),比如《現(xiàn)代漢語(yǔ)》《古代漢語(yǔ)》《語(yǔ)言學(xué)概論》《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)引論》等等,我當(dāng)初理解的對(duì)外漢語(yǔ)老師就是給外國(guó)人講那些淺顯枯燥的語(yǔ)法。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)有了越發(fā)清楚的熟悉!真正的好的對(duì)外漢語(yǔ)老師的課堂沒(méi)有那么復(fù)雜的專業(yè)名詞。試講真的不簡(jiǎn)單,每一次都有問(wèn)題。第一次講課沒(méi)有條理,其次次沒(méi)有管理好課堂,第三次沒(méi)有活躍課堂我感覺我怎么都趕不上講課的步子。不過(guò),我認(rèn)真回想后覺得這是教師對(duì)我們的期望比較高,她希翼我們?cè)桨l(fā)優(yōu)秀!當(dāng)我真正給同學(xué)上課時(shí)我發(fā)覺一點(diǎn)也不緊急。通過(guò)實(shí)習(xí),使我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐教學(xué)能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

市場(chǎng)篇:起初,在做市場(chǎng)宣揚(yáng)時(shí)我根本不敢去發(fā)單頁(yè),我在想外國(guó)人要是否決我怎么辦,就這樣我錯(cuò)過(guò)了好幾次發(fā)單的機(jī)會(huì)。當(dāng)我真正骨氣士氣去宣揚(yáng)時(shí)我發(fā)覺沒(méi)有你想的那么難!就這樣越來(lái)越勝利!現(xiàn)在在路上看到外國(guó)人都有沖上去的感覺。印象深刻的是在同濟(jì)宣揚(yáng)漢語(yǔ)角時(shí),我聯(lián)系到了一個(gè)外國(guó)女孩。他問(wèn)我什么專業(yè),我說(shuō)對(duì)外漢語(yǔ)。他特殊愉快的說(shuō)你是教師啊。“教師你教我漢語(yǔ)可以嗎?”我當(dāng)初覺得自己肩上的責(zé)任好重!我是中

華文化的傳揚(yáng)者!哈哈關(guān)于我們第三期的漢語(yǔ)角,我十分的欣慰。由于我是組長(zhǎng),我很不安自己這一組辦不好。當(dāng)初我們組惟獨(dú)五天時(shí)光,那是大家又再錄課,我不好意思耽擱大家,我又不安漢語(yǔ)角不可。當(dāng)初真的是內(nèi)憂外患。那幾天我有時(shí)光就去上外或者同濟(jì),就怕沒(méi)人來(lái)。最后我很謝謝各位教師的同學(xué)以及大家的語(yǔ)伴們。這次漢語(yǔ)角讓我明了什么是1+12,團(tuán)結(jié)就是力氣。

生活篇:由于我是邯鄲人,20幾年我向來(lái)呆在邯鄲,我發(fā)覺自己以前真是井底之蛙,這次來(lái)上海真的讓我大開眼界。上海有漂亮的外灘,有酒吧一條街,有古香古色的七寶讓我知道外面的世界確實(shí)很出色。我印象比較深刻的就是中秋節(jié)我出去玩時(shí),有一個(gè)女孩在做英孚教導(dǎo)的宣揚(yáng),我就問(wèn)她大幾了?她啊說(shuō)高二。我當(dāng)初就震動(dòng)了。我想想自己高二時(shí)在干嘛,我現(xiàn)在都二十多了來(lái)上海家人都不放心。我覺得上海真的很熬煉人每次看到地鐵里看書的人我就覺得人的潛力無(wú)限啊!

經(jīng)受了這次實(shí)習(xí),我期盼著自己能夠通過(guò)努力早日成為一名優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)教師,掌握我們的漢語(yǔ)傳揚(yáng)給來(lái)自世界各地的同學(xué)。實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,我信任那不會(huì)是我們旅途的歸宿,而是我們彌漫挑戰(zhàn)和希翼的開頭!

對(duì)外漢語(yǔ)見習(xí)心得總結(jié)篇2

20xx年x月,我們對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)舉行了為期一周的專業(yè)見習(xí),到我校的國(guó)際溝通學(xué)院見習(xí)教師對(duì)留同學(xué)舉行教學(xué)。這次見習(xí)雖然時(shí)光很短,但是我們體味到了無(wú)數(shù)課堂上無(wú)法真正理解的東西,這也是我們第一次將專業(yè)與實(shí)踐結(jié)合在一起。

我們此次見習(xí)涉及的科目有科技漢語(yǔ),精讀,文化,翻譯等,而留同學(xué)的等級(jí)又分為初級(jí),中級(jí),高級(jí),學(xué)歷A和學(xué)歷B。這就給我們提供了全面而珍貴的機(jī)會(huì),從而更詳細(xì)、更有針對(duì)性的舉行學(xué)習(xí)和體味。雖然只是聽教師講課,我們同樣學(xué)到了許多對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的辦法與閱歷。

第一節(jié)見習(xí)的是科技漢語(yǔ),聽課對(duì)象是學(xué)歷B的留同學(xué),開頭還在想什么是科技漢語(yǔ),看到板書才知道。這節(jié)課是講平面直角坐標(biāo)系,用漢語(yǔ)給他們講。這部分內(nèi)容他們?cè)诟邤?shù)課上已經(jīng)學(xué)過(guò),教師主要是把內(nèi)容與漢語(yǔ)對(duì)應(yīng),重點(diǎn)讓同學(xué)理解并懂得各部分名稱,更好的運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。

例如“鉛直”、“垂直”的含義與區(qū)分,“平面”與“空間”的形象比較,“依次”、“建立”、“確定”的意思等等。教師盡量用容易明白的中文先對(duì)其舉行解釋,然后用英語(yǔ)說(shuō)出精確?????的含義,或者用肢體語(yǔ)言加以形容,這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)是很有協(xié)助的,就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣。

其次節(jié)是漢語(yǔ)精讀,聽課對(duì)象是高級(jí)班的同學(xué),他們對(duì)漢語(yǔ)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)與熟悉。課前由于快到端午節(jié)了,教師與他

們談天,向他們介紹了一些有關(guān)節(jié)日的信息,還與留同學(xué)研究關(guān)于屈原和粽子,氣氛十分輕松融洽。當(dāng)天課文是關(guān)于丹麥的,但主要的是對(duì)于詞語(yǔ)的解釋和分析。

這兩門課同學(xué)都很少,教師都很仔細(xì)負(fù)責(zé),對(duì)于這次見習(xí),我有一些感受。

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,教學(xué)對(duì)象年齡不小,但學(xué)習(xí)的卻是基礎(chǔ),我們只能用越發(fā)深?yuàn)W的事理來(lái)解釋,需要耐心細(xì)致,漸漸引導(dǎo),循序漸進(jìn)。更要結(jié)合中國(guó)文化,對(duì)課程相關(guān)的學(xué)問(wèn)都要了解。樂(lè)觀想到同學(xué)可能浮現(xiàn)的問(wèn)題,用最恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué),對(duì)同一個(gè)事情往往有不同的熟悉,這就要求教學(xué)者全面了解,全面分析。

我們平常要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練,抓住機(jī)會(huì)實(shí)踐,擅長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò),廣開視野,從而更好的預(yù)留同學(xué)溝通,相互學(xué)習(xí),共同長(zhǎng)進(jìn)。

此次專業(yè)見習(xí)將專業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,發(fā)覺了我們自身無(wú)數(shù)不足,同時(shí)也堆積了優(yōu)秀老師豐盛的閱歷。希翼小學(xué)多給我們這樣的機(jī)會(huì)。

對(duì)外漢語(yǔ)見習(xí)

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