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文檔簡介
第節(jié)
優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料彈與簧力導(dǎo)目1.在常見的力現(xiàn)象中,知道哪力是彈力;知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力.2.知道彈簧測力計(jì)是根據(jù)什么理制的.3.了解彈簧測力計(jì)的構(gòu)造和使方法.4.學(xué)會(huì)用彈簧測力計(jì)測量力的?。詫W(xué)1.物體形狀的改變,叫做.由于物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力叫。力、壓力、支持力等其實(shí)質(zhì)是.2.測量力的工具叫,驗(yàn)室中最常用的測量力的工具是.3簧力計(jì)是利用
的性質(zhì)制成的簧力計(jì)主要由、、和等成.4.使用彈簧測力計(jì)時(shí),首先了,確;測量力前,要使測力計(jì)的示數(shù)為零,這個(gè)過程叫,量力時(shí)要使彈簧的方向與所測力的方向在.合探知點(diǎn):力(1)析如圖所示的撐桿運(yùn)動(dòng)員,向下拉桿時(shí),桿將會(huì)發(fā)生,桿給運(yùn)動(dòng)員拉或推的力,由此說明物體發(fā)______會(huì)產(chǎn)生.()系生活和生產(chǎn)歸納出彈力產(chǎn)生的條件是_________________________________?!纠?】于彈力,下列說法錯(cuò)誤的是()A.相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力B.彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)他物體的作用C.彈力是指發(fā)生彈性形變的物,由于要恢復(fù)原狀,對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生力D.壓力、支持力、拉力都屬于力【變練】1.如圖所示AB兩球互間一定有彈力作用圖是ABD【方點(diǎn)】彈性物體(材料)在外力作用.下產(chǎn)變(發(fā)生形),外力取消后,物體(材料)變形即可
消失并能完全恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)稱彈性形變物體的形狀改變,簡形變彈形:體(材料)在外力作.下生變形發(fā)形變),當(dāng)外力取消后,物體(材料)變形即可消失并能完全恢復(fù)原來形狀的形變,稱彈性變塑變:體(材料)在外力作下生變形發(fā)生形)當(dāng)外力取消后物體(材料)變形不能恢復(fù)原來形狀的形變,稱塑性變彈力發(fā)生彈性形變的物體阻礙它恢復(fù)原來形狀的物體產(chǎn)生力的作用個(gè)力稱為彈力【方點(diǎn)】彈力是接觸力,產(chǎn)生彈力的條件二者缺一不可是:()物相互接觸;(2)體發(fā)生彈性形變(相互擠壓或拉伸).知點(diǎn):簧測力⑴實(shí)驗(yàn)室中常用的測量力的工具是.⑵根據(jù)下圖寫出彈簧測力計(jì)的主要構(gòu)___、__、__、___.⑶彈簧測力計(jì)的工作原理是___________________________________.⑷其他測量力的工具還有___【例2】個(gè)同學(xué)用同一根彈簧拉力器比試臂力,拉力器上有三根彈簧,結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直,則()A.臂力大的人所用拉大B.手臂長的人所用拉力大C.體重大的人所用拉力大D.每個(gè)人所用的拉力一樣知點(diǎn):確使用簧力正確使用彈簧測力計(jì)的方:()解彈簧測力計(jì)的量程,不能用彈簧測力計(jì)測量超出它的的力,否則會(huì)損壞簧測力計(jì).()確彈簧測力計(jì)的,即一個(gè)大格和一個(gè)小格各是多少牛,()零:彈簧測力計(jì)在使用之前一定要使指在.()測量力時(shí),要使力計(jì)內(nèi)彈簧______的向跟所測____方一致,彈簧不要靠在刻度盤上.【例3】用彈簧測力計(jì)時(shí),下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(A.彈簧測力計(jì)必須豎直放置,不得傾斜B.使前必須檢查指針是否指在零刻度線C.使用中,彈簧、指針、掛鉤能與外殼摩擦D.測量力的大小不能超出測量圍達(dá)檢
1.下列物體中,沒有發(fā)生彈性變的是()A.被拉長的橡皮筋B.被壓的橡皮泥C.被壓彎的竹竿D.鐘表內(nèi)被旋緊的發(fā)條2.(2015臨)用彈簧測力計(jì)一個(gè)約6N的力時(shí),應(yīng)選用彈簧測力計(jì)的規(guī)格是()A.量程10N,最小刻度值0.2NB.量程5N,小刻度值0.1NC.量程1,小刻度值0.5ND.上述三個(gè)彈簧測力計(jì)都可以3如圖所示彈簧測力計(jì)刻度盤標(biāo)注的最大刻度值就是彈簧測力計(jì)___________用該彈簧測力計(jì)測量的力的大小不能超________N圖中拉力F
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