九年級(jí)物理上冊(cè)人教版練習(xí)14.3《能量的轉(zhuǎn)化和守恒》

第3節(jié)量的轉(zhuǎn)和守恒［例1］一個(gè)物體從粗糙斜面上滑下來(lái)，如圖所示，則物體（）A．機(jī)械和內(nèi)能都增大

B．機(jī)械能減小，內(nèi)能增大C．物體的機(jī)械能和內(nèi)能總和不變D．機(jī)械能和內(nèi)能都不變［例2］以下幾種現(xiàn)象中不屬于能的轉(zhuǎn)化的是（）

vA．飛馳流星拖著一條尾巴B．給電爐絲通電，電爐絲變紅了C．燒水時(shí)壺蓋被頂起

D．放在爐子里的鐵釘被燒紅［例3］在密閉的房間里有一個(gè)開(kāi)著門的電冰箱，給電冰箱通電，過(guò)一段時(shí)間，房間的溫度將（）A．升高

B．低

C．不變

D．無(wú)法確定［例］《深圳商報(bào)》年報(bào)道：近日一種新型太陽(yáng)能公共衛(wèi)生間落戶北京東郊民巷。該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽(yáng)能電池板提供，它還能將多余的能量?jī)?chǔ)存在蓄電池里。這種能量轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存的方式是（）A、太陽(yáng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為電能化學(xué)能C、太陽(yáng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能為光能［基礎(chǔ)練］

B、太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為D太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化1、

既不會(huì)消失，也不會(huì)

它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為

或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到

而能的

保持不變。2、在國(guó)際位制中，焦耳是、

和

的單位。3、冰塊沿面滑動(dòng)時(shí)，往往會(huì)逐漸熔化，在這一過(guò)程中是

能轉(zhuǎn)化為能；把鐵絲多次彎折，彎折處會(huì)發(fā)熱，是把4、指出下現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化的形式。①電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵抽水是。②汽車突然緊急剎車停住是。③用毛巾反復(fù)擦背，感覺(jué)后背熱了是。④利用木柴燒水的過(guò)程是。⑤鉆木取火。

能轉(zhuǎn)化成

能。

⑥點(diǎn)燃爆竹，爆竹騰空而起。⑦植物發(fā)生光合作用。⑧發(fā)電機(jī)發(fā)電。5、一輛汽在關(guān)閉油門后繼續(xù)在水平方向上向前移動(dòng)，從能的轉(zhuǎn)化來(lái)看，它是）A．動(dòng)能變B．機(jī)械能不變C．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能D．動(dòng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能6、在以下程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是）冰塊在地面是滑動(dòng)時(shí)熔化C．水開(kāi)了會(huì)頂動(dòng)壺蓋

B.砂輪磨刀D．火柴摩擦后燃燒7、自由運(yùn)的滾擺，每次上升的高度逐漸減小，下列說(shuō)法正確的是A．機(jī)械守恒B．能量正在消失C．只存在動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化D．減少的那部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總的能量守恒8、下面例中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）A．冬天太陽(yáng)光的照射下，人感到暖烘烘B．用酒精燈給水加熱C．冬天里喝一杯熱水，馬上感到暖和D．寒冷的冬天同學(xué)們鬧著玩，一會(huì)兒就不感到冷了9、以下說(shuō)中正確的是（）A．木柴燒時(shí)總能量在減小C．鐵水溫度降低時(shí)總能量減少［能力展］

B．擦生熱總能在增加D．能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中總量保持不變、冬天，我們覺(jué)得手冷時(shí)，習(xí)慣做兩種動(dòng)作：一是用嘴對(duì)著手心哈氣；一是兩手互相搓一搓。這兩種方法都可以使手產(chǎn)生暖和的效果，試解釋其原因。、在課堂上討論掉在地上的彈性小球?yàn)槭裁丛綇椩降鸵粏?wèn)題時(shí)，有三位同學(xué)發(fā)表了不同的看法。小強(qiáng)說(shuō)：“這是因?yàn)樾∏蛎看温浠氐孛鏁r(shí)，地面都會(huì)把一部分能量傳給小

球，只不過(guò)每一次給的能量在不斷減少，所以就越跳越低。小雅說(shuō):“這是由于小球每次都丟失了一部分能量，所以越跳越低。小敏說(shuō)：不對(duì)，只不過(guò)它本身的能量化成了空氣、地表及它自身的其他形式的能量，致使它的動(dòng)能越來(lái)越小，所以越跳越低。請(qǐng)你分析一下，哪位同學(xué)的說(shuō)法是正確的？并說(shuō)明原因。［探究新］、從能量的高度談?wù)劄槭裁次覀內(nèi)梭w攝入的能量（熱量）過(guò)多、過(guò)少都有損于健康？對(duì)于正在成長(zhǎng)的初中生，每天應(yīng)攝入多少熱量？如何科學(xué)地安排一天的飲食。請(qǐng)查找資料，寫篇科學(xué)報(bào)告。13有一種新型的隔音墻，墻體夾層內(nèi)填有輕小的顆粒型塑料球，當(dāng)聲音由墻體傳入時(shí)可以引起小球的振動(dòng)，這種墻是怎樣起到隔音效果的呢？

例題答案：解答：B剖析物體沿粗糙斜面滑下來(lái)，由于克服摩擦做功，物體的一部分機(jī)械能要轉(zhuǎn)化為物體和斜面的內(nèi)能，所以物體的機(jī)械能減小，內(nèi)能增加，根據(jù)能量守恒定律，物體本身的能量（機(jī)械能和內(nèi)能）減小了，因?yàn)榇植谛泵娴膬?nèi)能在增加，因此B正確。解答：D剖析飛馳的流星具有機(jī)械能，它進(jìn)入了大氣層后與大氣產(chǎn)生摩擦，克服摩擦做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能，給電爐通電，電爐絲發(fā)熱而變紅，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，燒水時(shí)壺蓋被頂起來(lái)是水蒸氣膨脹燒紅是爐子的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給鐵釘，使鐵釘內(nèi)能增加而變紅，是能的轉(zhuǎn)移。選項(xiàng)確。解答：A剖析生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，冰箱內(nèi)的溫度低得多，有人會(huì)認(rèn)為打開(kāi)冰箱門，由于冰箱與外界發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移，房間溫度降低，這種看法是片面的，只考慮了冰箱內(nèi)部與外界的熱傳遞，實(shí)際上，電冰箱工作時(shí)，電冰箱內(nèi)部制冷，在電冰箱的外部的散熱，把內(nèi)能轉(zhuǎn)移出來(lái)，這樣看來(lái)開(kāi)著門的電冰箱一面把內(nèi)能轉(zhuǎn)移出來(lái)，另一方面把外界的內(nèi)能又轉(zhuǎn)移進(jìn)去，哪一邊轉(zhuǎn)移得多似乎難以判斷，其實(shí)只要根據(jù)能量守恒定律，電冰箱工作時(shí)是電流做功的過(guò)程，消耗電能，自然引起電流的熱效應(yīng)，而獲得內(nèi)能。因此外界的溫度將升高。選項(xiàng)A正確。剖析陽(yáng)能電池板在白天把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，提供照明和其他功效，多余的電能又轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)，以備晚上或陰天使用。解答：B五、能的轉(zhuǎn)化和守1、能量創(chuàng)生另一種形式另一個(gè)物體總量；2、能功熱量；、機(jī)械內(nèi)機(jī)械內(nèi)；4）電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能（）機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（）機(jī)械能轉(zhuǎn)化

為內(nèi)能（4化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（5）機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（6）化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后轉(zhuǎn)化為機(jī)械能（7光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（）機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；5、D、C；7、D；8；、；10提示：改變物體內(nèi)能有兩種方法：一是做功，二是熱傳遞。一個(gè)是能量的轉(zhuǎn)化，一個(gè)是能量的