疫情方案幼兒園幼兒園疫情期間2022年教育教學(xué)工作計(jì)劃

2022年疫情方案幼兒園幼兒園疫情期間2022年教育教學(xué)工作計(jì)劃依據(jù)上級(jí)文件要求,全國(guó)中小學(xué)延遲開學(xué)期間廣泛開展線上教學(xué)效勞,統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)打算,做到與開學(xué)后教學(xué)的有效連接。為了使開學(xué)后學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作能夠更加順當(dāng)有序的開展,保證教學(xué)質(zhì)量,特結(jié)合我校實(shí)際狀況,特制定了如下的線下與線上教學(xué)連接方案。一、指導(dǎo)思想依據(jù)《**市2022年春季學(xué)期疫情防控工作實(shí)施方案》要求,幫忙學(xué)生做好疫情防控工作完畢后線下與線上訓(xùn)練教學(xué)連接,保障春季學(xué)期教學(xué)時(shí)間,確保完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)質(zhì)量。二、工作任務(wù)1、轉(zhuǎn)變教師觀念,讓教師自覺、主動(dòng)地從疫情防控的角度對(duì)待和進(jìn)展教學(xué)連接,敬重學(xué)生認(rèn)知水平,低起點(diǎn)、緩坡度,實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。2、學(xué)習(xí)比擬中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)比教材,梳理歸納教學(xué)中缺漏或薄弱的知學(xué)問、技能、思想方法找出內(nèi)容的連接點(diǎn),形成連接過渡并實(shí)施教學(xué)。3、教師討論探討各科教學(xué)中學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、行為特點(diǎn)和心理狀態(tài),查找最正確的結(jié)合點(diǎn),制定符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的治理方法,提高治理的針對(duì)性和有效性4、讓學(xué)生盡快適應(yīng)正常的學(xué)校生活,消退心理障礙和畏懼,做好學(xué)生的心理安康疏導(dǎo)訓(xùn)練。三、工作安排(一)學(xué)校教學(xué)教研方面。深鉆教材,提高效率學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以教育主任為副組長(zhǎng)以及全體任課教師參加的學(xué)科教研組,仔細(xì)研討,樂觀備課,并且要求做到以下幾點(diǎn),1、仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的根本思想、概念,討論透徹,了解重難點(diǎn),能運(yùn)用自如;2、了解學(xué)生的根本狀況,從學(xué)生的角度去分析可能存在的疑難點(diǎn),實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施及解決方法;3、敏捷的運(yùn)用教學(xué)方法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等等;4、重點(diǎn)關(guān)注課堂上的把握狀況,制造良好的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注全體學(xué)生,留意信息的反應(yīng)。(二)訓(xùn)練教學(xué)方面。了解學(xué)生狀況,做好學(xué)問連接1、學(xué)科學(xué)問內(nèi)容的連接,是學(xué)生線上線下教學(xué)連接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師要通過開展線上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng)等對(duì)線上教學(xué)狀況摸底,有效把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;2、對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展整體分析,對(duì)于學(xué)生普遍存在的問題,教師要拿到課堂中,重點(diǎn)講解,強(qiáng)調(diào),對(duì)于個(gè)別學(xué)生存在的問題,可以通過同學(xué)之間相互溝通爭(zhēng)論,小組合作等方式,幫忙孩子找到解決方法;3、要求每位教師要仔細(xì)備課,每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)展回憶梳理,尤其是有關(guān)聯(lián)的學(xué)問,加深學(xué)生的印象,從而迗到學(xué)科學(xué)問學(xué)習(xí)上的連接。(三)班級(jí)治理方面。重視班級(jí)文化,恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)線上學(xué)習(xí)極大的考驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量以及自我約束力,但是同時(shí)也存在肯定的局限性,缺乏師生互動(dòng)、學(xué)生溝通的環(huán)節(jié),導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動(dòng)性、參加性。另外,容易有外界因素的影響,學(xué)生的思維簡(jiǎn)單中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在,勢(shì)必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,幫忙學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),是當(dāng)務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展現(xiàn)、小組合作等學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中溝通互動(dòng),讓他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)信念,重建學(xué)習(xí)規(guī)章。(四)課后輔導(dǎo)方面。抓緊有效時(shí)間,培優(yōu)輔潛學(xué)生愛玩、好動(dòng),自控力量以及自我約束力量都比擬差。特殊是疫情期間,在家學(xué)習(xí)效果可能不太抱負(fù)。因此,要充分利用課后的時(shí)間,尤其是比擬落后的同學(xué),教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀,有針對(duì)性的進(jìn)展輔導(dǎo)。四、治理工作常抓不懈1、抓好學(xué)校安全治理,建立治理責(zé)任制,定期檢查,并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)治理,仔細(xì)做好交接班工作,培育孩子們的自我愛護(hù)意識(shí)與力量。2、做好防護(hù)工作,緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔,堅(jiān)持消毒工作,并做好記錄。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立,不斷提高自身素養(yǎng)及專業(yè)水平。2022年**月**日2022年疫情方案幼兒園幼兒園疫情期間2022年訓(xùn)練教學(xué)工作打算依據(jù)上級(jí)文件要求,全國(guó)中小學(xué)延遲開學(xué)期間廣泛開展線上教學(xué)效勞,統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)打算,做到與開學(xué)后教學(xué)的有效連接。為了使開學(xué)后學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作能夠更加順當(dāng)有序的開展,保證教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了如下的開學(xué)連接教學(xué)打算。確保教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以教育主任為副組長(zhǎng)以及全體任課教師參加的學(xué)科教研組,仔細(xì)研討,樂觀備課,并且要求做到以下幾點(diǎn),仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的根本思想、概念,討論透徹,了解重難點(diǎn),能運(yùn)用自如;了解學(xué)生的根本狀況,從學(xué)生的角度去分析可能存在的疑難點(diǎn),實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施及解決方法;敏捷的運(yùn)用教學(xué)方法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等等;重點(diǎn)關(guān)注課堂上的把握狀況,制造良好的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注全體學(xué)生,留意信息的反應(yīng);重視班級(jí)文化,恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)線上學(xué)習(xí)極大的考驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量以及自我約束力,但是同時(shí)也存在肯定的局限性,缺乏師生互動(dòng)、學(xué)生溝通的環(huán)節(jié),導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動(dòng)性、參加性。另外,簡(jiǎn)單有外界因素的影響,學(xué)生的思維簡(jiǎn)單中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在,勢(shì)必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,幫忙學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),是當(dāng)務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展現(xiàn)、小組合作等學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中溝通互動(dòng),讓他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)信念,重建學(xué)習(xí)規(guī)章。三、教師要了解學(xué)生狀況,做好學(xué)問連接首先,學(xué)科學(xué)問內(nèi)容的連接,是學(xué)生線上線下教學(xué)連接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師要通過開展線上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng)等對(duì)線上教學(xué)狀況摸底,有效把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;其次,對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展整體分析,對(duì)于學(xué)生普遍存在的問題,教師要拿到課堂中,重點(diǎn)講解,強(qiáng)調(diào),對(duì)于個(gè)別學(xué)生存在的問題,可以通過同學(xué)之間相互溝通爭(zhēng)論,小組合作等方式,幫忙孩子找到解決方法;最終,要求每位教師要仔細(xì)備課,每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)展回憶梳理,尤其是有關(guān)聯(lián)的學(xué)問,加深學(xué)生的印象,從而到達(dá)學(xué)科學(xué)問學(xué)習(xí)上的連接。四、做好課后輔導(dǎo)工作學(xué)生愛玩、好動(dòng),自控力量以及自我約束力量都比擬差,因此,要充分利用課后的時(shí)間,尤其是比擬落后的同學(xué),教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀,有針對(duì)性的進(jìn)展輔導(dǎo)。五、治理工作常抓不懈抓好學(xué)校安全治理,建立治理責(zé)任制,定期檢查,并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)治理,仔細(xì)做好交接班工作,培育孩子們的西沃愛護(hù)意識(shí)與力量。做好防護(hù)工作,緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔,堅(jiān)持消毒工作,并做好記錄。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立,不斷提高自身素養(yǎng)及專業(yè)水平。2022年疫情方案幼兒園幼兒園疫情期間2022年訓(xùn)練教學(xué)工作打算為了做好開學(xué)后線下教學(xué)與線上教學(xué)的連接,進(jìn)一步穩(wěn)固線上教學(xué)成果,確保實(shí)現(xiàn)本學(xué)期課程教學(xué)目標(biāo),制定線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)連接打算如下,一、教研層面1.通過課堂檢測(cè)、問卷調(diào)查及訪談等準(zhǔn)時(shí)了解本校教師線上教學(xué)的效果和存在的問題,結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度,指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的連接工作,包括教學(xué)打算、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的連接等。2.整合線上學(xué)習(xí)資源,并對(duì)其進(jìn)展精選(主要為省平臺(tái)上的資源),供應(yīng)給本學(xué)科教師使用,以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇性回看,以準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問,查漏補(bǔ)缺,溫故知新。二、學(xué)校治理層面1.對(duì)本校的線上教學(xué)狀況開展多種形式的調(diào)查,以精確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成狀況,準(zhǔn)時(shí)了解線上教學(xué)存在的問題,并實(shí)行相應(yīng)的問題解決策略,幫忙師生解決問題,穩(wěn)固和提升線上教學(xué)效果。2.結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果,調(diào)整線下教學(xué)打算,做好線下教學(xué)打算與線上教學(xué)打算的有效連接,線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的連接。3.做好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,消退對(duì)中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在不過度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,提升教學(xué)效果。4.針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)打算。精確了解未參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生狀況,并制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。精確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生狀況,實(shí)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助措施。5.指導(dǎo)各學(xué)科教研組開展線下線上教學(xué)連接研討活動(dòng),總結(jié)線上教研的閱歷并將其融入線下教研活動(dòng),建構(gòu)形式敏