2023年中考化學(xué)重點(diǎn)知識(shí)二輪專題練習(xí)16 質(zhì)量守恒定律（含答案）

一.選擇題1.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)反應(yīng)中()A.反應(yīng)條件 B.哪些物質(zhì)是反應(yīng)物C.哪些物質(zhì)是生成物 D.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系2.氫氣燃燒生成水的反應(yīng)中，發(fā)生變化的是A．分子種類B．原子種類C．元素種類D．物質(zhì)總質(zhì)量3．下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是()A．煤燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了B．一定條件下，H2和O2生成H2O，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變C．1L氫氣在1L氧氣中充分燃燒，生成2L水D．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變4．在化學(xué)反應(yīng)C＋O2eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2中，下列說法正確的是()A．碳加氧氣等于二氧化碳B．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目不變C．反應(yīng)前后元素的數(shù)目不變D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變5．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A．元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B．微粒觀：保持金剛石化學(xué)質(zhì)的最小微粒是碳原子C．轉(zhuǎn)化觀：氧化鎂在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為金屬鎂D．守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)，一定生成36g水6.從電解水反應(yīng)的微觀示意圖中獲得的信息正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)是分子的重新組合B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目增多C．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D．該反應(yīng)說明水由氫氣和氧氣組成7.元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法中錯(cuò)誤的是（）A．元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱B．元素周期表中，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素也不會(huì)改變8.化學(xué)變化中不能實(shí)現(xiàn)的變化是（）A.一種分子變成另一種分子 B.一種離子變成另一種離子C.一種原子變成另一種原子 D.一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)9．NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是A．CO2 B．Cl2 C．O2 D．N210.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A．將2g氫氣在16g氧氣中燃燒，生成18g水B．將20ml酒精與20ml水混合，總體積小于40ml．C．鎂條燃燒后的質(zhì)量比鎂條質(zhì)量大D．蠟燭燃燒后質(zhì)量變輕了11.下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是A．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變B．50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mLC．在100g過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水D．1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳12.某化學(xué)反應(yīng)可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據(jù)以上信息，下列關(guān)于M組成的說法中正確的是A．一定含有C、H元素，可能含有O元素B．只含有C、H元素C．含有C、H、O三種元素D．無法確定13.鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體，它可能是A．碳酸鈉 B．硫酸鈉 C．碳酸氫鈉 D．氫氧化鈉14.下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2==2P2O5的讀法，錯(cuò)誤的是（）A．磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷B．在點(diǎn)燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成五氧化二磷C．在點(diǎn)燃的條件下，每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子D．在點(diǎn)燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷15.實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）A．都屬于氧化物B．都含有氧氣C．都含有氧分子D．都含有氧元素16.下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（）A．5g酒精與5g水混合得到10g酒精溶液B．2L氫氣與18L氧氣反應(yīng)生成20L的水C．12g碳完全反應(yīng)時(shí)只能消耗32g氧氣，則12g碳在64g氧氣中充分反應(yīng)生成76g二氧化碳D．鎂在空氣中燃燒，生成的氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量之和17.下列關(guān)于S+O2==SO2的理解不正確的是（）A．表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫B．參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1C．反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1:118.三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A.反應(yīng)中CaO為催化劑B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)C.反應(yīng)后容器中固體的質(zhì)量減少D.反應(yīng)后容器中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大19.下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2SKIPIF1<02P2O5的讀法，錯(cuò)誤的是（）A.磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷B.在點(diǎn)燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成五氧化二磷C.在點(diǎn)燃的條件下，每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子D.在點(diǎn)燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷20.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y==2Z的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.Z一定是化合物B.在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2C.若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+N）D.若agX完全反應(yīng)生成bgZ，則同時(shí)消耗（b-a）gY.21．我國發(fā)射“嫦娥Ⅰ號(hào)”衛(wèi)星的運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨(NH4ClO4)分解提供。高氯酸銨分解后有可能排入大氣的物質(zhì)是()A．H2OB．SO2C．CO2D．CO22.如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖：有關(guān)說法不正確的是（）A．圖中都屬于氧化物B．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變D．一個(gè)由一個(gè)氧原子和一個(gè)氫分子構(gòu)成23.下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是A.甲物質(zhì)由5個(gè)原子構(gòu)成B.化學(xué)變化的后硅元素的化合價(jià)不變C.參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為l：124.如圖為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說法中正確的是A.圖示中共有三種單質(zhì)分子B.圖示產(chǎn)物為混合物C.圖示說明在化學(xué)反應(yīng)中分子不可再分D.圖示化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)25.下圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是A.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變 B.生成物有三種C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變 D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成26.如圖為甲和乙兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)不是化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生改變C．原子在化學(xué)變化中不可分D．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：127.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A．分子在化學(xué)變化中不可分 B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變C．生成物一定是氧化物 D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)28.下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變C．該反應(yīng)中有兩種化合物D．參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4:129．根據(jù)微觀粒子反應(yīng)圖示，下列結(jié)論不正確的是()A．物質(zhì)X是由碳元素和氧元素組成B．X物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3∶8C．每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成D．物質(zhì)X的相對(duì)分子質(zhì)量是44g30．同學(xué)們對(duì)化學(xué)方程式：C＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2有下面的四種說法，其中錯(cuò)誤的()二、非選擇題31.硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：_______________。這個(gè)式子不僅表明了反應(yīng)物是_____________，生成物是___________，反應(yīng)條件是_______________，還表示了參與反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即在點(diǎn)燃條件下，每______________份質(zhì)量的硫與___________________份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成____________份質(zhì)量的二氧化硫。32.小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，并繪制了該反映的微觀示意圖.請(qǐng)你和她討論下列問題：(1)圖中①的微觀實(shí)質(zhì)是________，②的微觀實(shí)質(zhì)是________.(2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是________(填字母序號(hào)).33.早在17世紀(jì)，質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)之前，英國化學(xué)家波義爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在密閉的玻璃容器中燃燒金屬時(shí)，得到了金屬灰，然后稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量增加了。（1）試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。（2）由于波義爾稱量方法上的原因，他錯(cuò)過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量恒定的機(jī)會(huì)。請(qǐng)你改進(jìn)他的稱量方法，以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。34.以下是俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開展實(shí)驗(yàn):①先用天平稱取質(zhì)量為m1的金屬錫粉。②將這些錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì)。稱量容器的總質(zhì)量為m2。③打開容器,聽到了空氣進(jìn)入容器發(fā)出的“咝咝的聲響”,稱量所得白色物質(zhì)的質(zhì)量為m3。④把白色物質(zhì)放回原容器里(容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)),重新稱量容器的總質(zhì)量為m4。(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷:錫的燃燒是____變化。

(2)羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),生成白色物質(zhì)的質(zhì)量m3=____,于是提出了“參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量,等于反應(yīng)后產(chǎn)物的總質(zhì)量”的觀點(diǎn)。

(3)后經(jīng)多位科學(xué)家的共同努力,最終確立了質(zhì)量守恒定律。請(qǐng)從微觀角度解釋該定律:__________________35.將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。三種小球分別代表氫原子、氧原子和氮原子。(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:①從微觀角度看,B中每個(gè)分子由____個(gè)原子構(gòu)成。②從宏觀角度看,圖5-4-7中表示混合物的是____(填字母序號(hào),下同),表示單質(zhì)的是____。(2)在一定條件下,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖所示:若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則F的化學(xué)式為_____,該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比為____。36.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究．他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）A實(shí)驗(yàn)：錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是：______；小氣球的作用是：______；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是______（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：______。（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒定律。請(qǐng)你從原子的角度說明為什么？______．（3）如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫，反應(yīng)前后天平仍不平衡，原因是：______；結(jié)論是：______；參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定______（填“等于”或“不等于”）生成的水和氧氣的質(zhì)量總和。37.在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃）探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用單孔橡膠塞塞上細(xì)玻璃管，細(xì)玻璃管上端用氣球密封，將裝置放在天平上稱量總質(zhì)量為M1,將錐形瓶取下，取出細(xì)玻璃管，下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______；（2）白磷燃燒過程中，能觀察到的現(xiàn)象是__________________________________；（3）小明想利用該裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，還需要進(jìn)行的操作是_____________________；（4）將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學(xué)反應(yīng)中，從微觀角度分析天平平衡的原_____________________；38.小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,到實(shí)驗(yàn)室親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律。他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(1)小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,反應(yīng)前將其置于天平左盤中稱量,然后取下此裝置(裝置氣密性良好)將其傾斜,使稀鹽酸與大理石(主要成分是碳酸鈣)接觸,待充分反應(yīng)后,氣球膨脹(稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳),再將裝置放回天平左盤,觀察到天平的指針____。這一現(xiàn)象是否說明該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律?____(填“是”或“否”),為什么?______________(請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式)。(2)小峰設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平左盤,用砝碼平衡。取下燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應(yīng)(氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,同時(shí)氫氧化鈉也能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)),再把燒杯放到天平左盤,觀察天平是否平衡____(填“是”或“否”)。你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密?____(填“是”或“否”),請(qǐng)說明理由:______________39.小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，稱取2.4g鎂條在點(diǎn)燃的條件下與充足的空氣反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)完畢后，稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g?！咎岢鰡栴}】固體質(zhì)量為什么會(huì)小于4.0g呢？是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢？【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時(shí)，除了鎂與氧氣反應(yīng)外，還可發(fā)生下列反應(yīng)：①2Mg＋CO2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))C＋2MgO②3Mg＋N2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))Mg3N2【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)________(填“①”或“②”)造成的，其理由是_________________________________________________________________________________________【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)，用如圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮?dú)?含少量稀有氣體)，可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是_________(填寫物質(zhì)的字母代號(hào))。A．木炭B．紅磷C．硫粉選擇的理由是______________________________________。將點(diǎn)燃的鎂條伸入所制得的氮?dú)庵?，鎂條在氮?dú)庵袆×胰紵??！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g，是由于生成的產(chǎn)物是氧化鎂和氮化鎂的混合物所致。40.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律如圖所示：（1）實(shí)驗(yàn)A中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，小氣球的作用是__________。（2）實(shí)驗(yàn)B中，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向_____偏轉(zhuǎn)，其原因是_______________。（3）如圖C所示的小實(shí)驗(yàn)。在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅線，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1-2分鐘。冷卻后，他們觀察到的現(xiàn)象是：①_______________②__________。其原因是_______________。（4）如圖D所示的小實(shí)驗(yàn)。先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質(zhì)量，在空氣中點(diǎn)燃后再稱量燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量。觀察到反應(yīng)后天平不平衡，其原因是_______________。（5）在四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)？__________，請(qǐng)從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因____________________。一.選擇題1.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)反應(yīng)中()A.反應(yīng)條件 B.哪些物質(zhì)是反應(yīng)物C.哪些物質(zhì)是生成物 D.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系【答案】D2.氫氣燃燒生成水的反應(yīng)中，發(fā)生變化的是A．分子種類B．原子種類C．元素種類D．物質(zhì)總質(zhì)量【答案】A3．下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是()A．煤燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了B．一定條件下，H2和O2生成H2O，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變C．1L氫氣在1L氧氣中充分燃燒，生成2L水D．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變【答案】A4．在化學(xué)反應(yīng)C＋O2eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2中，下列說法正確的是()A．碳加氧氣等于二氧化碳B．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目不變C．反應(yīng)前后元素的數(shù)目不變D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變【答案】D5．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A．元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B．微粒觀：保持金剛石化學(xué)質(zhì)的最小微粒是碳原子C．轉(zhuǎn)化觀：氧化鎂在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為金屬鎂D．守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)，一定生成36g水【答案】D6.從電解水反應(yīng)的微觀示意圖中獲得的信息正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)是分子的重新組合B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目增多C．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D．該反應(yīng)說明水由氫氣和氧氣組成【答案】C7.元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法中錯(cuò)誤的是（）A．元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱B．元素周期表中，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素也不會(huì)改變【答案】C8.化學(xué)變化中不能實(shí)現(xiàn)的變化是（）A.一種分子變成另一種分子 B.一種離子變成另一種離子C.一種原子變成另一種原子 D.一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)【答案】C9．NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是A．CO2 B．Cl2 C．O2 D．N2【答案】A10.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A．將2g氫氣在16g氧氣中燃燒，生成18g水B．將20ml酒精與20ml水混合，總體積小于40ml．C．鎂條燃燒后的質(zhì)量比鎂條質(zhì)量大D．蠟燭燃燒后質(zhì)量變輕了【答案】B11.下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是A．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變B．50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mLC．在100g過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水D．1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳【答案】D12.某化學(xué)反應(yīng)可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據(jù)以上信息，下列關(guān)于M組成的說法中正確的是A．一定含有C、H元素，可能含有O元素B．只含有C、H元素C．含有C、H、O三種元素D．無法確定【答案】A13.鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體，它可能是A．碳酸鈉 B．硫酸鈉 C．碳酸氫鈉 D．氫氧化鈉【答案】A14.下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2==2P2O5的讀法，錯(cuò)誤的是（）A．磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷B．在點(diǎn)燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成五氧化二磷C．在點(diǎn)燃的條件下，每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子D．在點(diǎn)燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷【答案】B15.實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）A．都屬于氧化物B．都含有氧氣C．都含有氧分子D．都含有氧元素【答案】D16.下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（）A．5g酒精與5g水混合得到10g酒精溶液B．2L氫氣與18L氧氣反應(yīng)生成20L的水C．12g碳完全反應(yīng)時(shí)只能消耗32g氧氣，則12g碳在64g氧氣中充分反應(yīng)生成76g二氧化碳D．鎂在空氣中燃燒，生成的氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量之和【答案】D17.下列關(guān)于S+O2==SO2的理解不正確的是（）A．表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫B．參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1C．反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1:1【答案】B18.三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A.反應(yīng)中CaO為催化劑B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)C.反應(yīng)后容器中固體的質(zhì)量減少D.反應(yīng)后容器中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大【答案】C19.下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2SKIPIF1<02P2O5的讀法，錯(cuò)誤的是（）A.磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷B.在點(diǎn)燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成五氧化二磷C.在點(diǎn)燃的條件下，每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子D.在點(diǎn)燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷【答案】B20.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y==2Z的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.Z一定是化合物B.在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2C.若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+N）D.若agX完全反應(yīng)生成bgZ，則同時(shí)消耗（b-a）gY.【答案】C21．我國發(fā)射“嫦娥Ⅰ號(hào)”衛(wèi)星的運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨(NH4ClO4)分解提供。高氯酸銨分解后有可能排入大氣的物質(zhì)是()A．H2OB．SO2C．CO2D．CO【答案】A22.如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖：有關(guān)說法不正確的是（）A．圖中都屬于氧化物B．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變D．一個(gè)由一個(gè)氧原子和一個(gè)氫分子構(gòu)成【答案】D23.下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是A.甲物質(zhì)由5個(gè)原子構(gòu)成B.化學(xué)變化的后硅元素的化合價(jià)不變C.參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為l：1【答案】C24.如圖為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說法中正確的是A.圖示中共有三種單質(zhì)分子B.圖示產(chǎn)物為混合物C.圖示說明在化學(xué)反應(yīng)中分子不可再分D.圖示化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)【答案】D25.下圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是A.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變 B.生成物有三種C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變 D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成【答案】C26.如圖為甲和乙兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)不是化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生改變C．原子在化學(xué)變化中不可分D．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：1【答案】D27.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A．分子在化學(xué)變化中不可分 B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變C．生成物一定是氧化物 D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)【答案】B28.下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變C．該反應(yīng)中有兩種化合物D．參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4:1【答案】A29．根據(jù)微觀粒子反應(yīng)圖示，下列結(jié)論不正確的是()A．物質(zhì)X是由碳元素和氧元素組成B．X物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3∶8C．每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成D．物質(zhì)X的相對(duì)分子質(zhì)量是44g【答案】D30．同學(xué)們對(duì)化學(xué)方程式：C＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2有下面的四種說法，其中錯(cuò)誤的()【答案】C二、非選擇題31.硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：_______________。這個(gè)式子不僅表明了反應(yīng)物是_____________，生成物是___________，反應(yīng)條件是_______________，還表示了參與反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即在點(diǎn)燃條件下，每______________份質(zhì)量的硫與___________________份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成____________份質(zhì)量的二氧化硫?！敬鸢浮縎+O2SKIPIF1<0SO2；硫和氧氣；二氧化硫；點(diǎn)燃；32；32；6432.小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，并繪制了該反映的微觀示意圖.請(qǐng)你和她討論下列問題：(1)圖中①的微觀實(shí)質(zhì)是________，②的微觀實(shí)質(zhì)是________.(2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是________(填字母序號(hào)).【答案】(1).氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子(2).氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子(3).C33.早在17世紀(jì)，質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)之前，英國化學(xué)家波義爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在密閉的玻璃容器中燃燒金屬時(shí)，得到了金屬灰，然后稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量增加了。（1）試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。（2）由于波義爾稱量方法上的原因，他錯(cuò)過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量恒定的機(jī)會(huì)。請(qǐng)你改進(jìn)他的稱量方法，以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律?！敬鸢浮浚?）金屬燃燒是金屬和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，生成金屬氧化物。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的金屬與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的金屬氧化物的質(zhì)量。生成的金屬灰是金屬氧化物，所以金屬灰的質(zhì)量比原來金屬的質(zhì)量增加了。（2）不打開容器蓋，分別稱量反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量。34.以下是俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開展實(shí)驗(yàn):①先用天平稱取質(zhì)量為m1的金屬錫粉。②將這些錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì)。稱量容器的總質(zhì)量為m2。③打開容器,聽到了空氣進(jìn)入容器發(fā)出的“咝咝的聲響”,稱量所得白色物質(zhì)的質(zhì)量為m3。④把白色物質(zhì)放回原容器里(容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)),重新稱量容器的總質(zhì)量為m4。(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷:錫的燃燒是____變化。

(2)羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),生成白色物質(zhì)的質(zhì)量m3=____,于是提出了“參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量,等于反應(yīng)后產(chǎn)物的總質(zhì)量”的觀點(diǎn)。

(3)后經(jīng)多位科學(xué)家的共同努力,最終確立了質(zhì)量守恒定律。請(qǐng)從微觀角度解釋該定律:__________________【答案】(1).化學(xué)(2).m4-m2+m1(3).因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的過程是原子的重新組合過程,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等35.將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。三種小球分別代表氫原子、氧原子和氮原子。(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:①從微觀角度看,B中每個(gè)分子由____個(gè)原子構(gòu)成。②從宏觀角度看,圖5-4-7中表示混合物的是____(填字母序號(hào),下同),表示單質(zhì)的是____。(2)在一定條件下,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖所示:若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則F的化學(xué)式為_____,該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比為____?！敬鸢浮?1).4(2).CD(3).A(4).N2(5).27∶1436.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究．他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）A實(shí)驗(yàn)：錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是：______；小氣球的作用是：______；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是______（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：______。（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒定律。請(qǐng)你從原子的角度說明為什么？______．（3）如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫，反應(yīng)前后天平仍不平衡，原因是：______；結(jié)論是：______；參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定______（填“等于”或“不等于”）生成的水和氧氣的質(zhì)量總和?！敬鸢浮浚?）防止白磷燃燒產(chǎn)生的熱量使錐形瓶底部炸裂；緩沖作用；后一種；白磷剛引燃時(shí)，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大；（2）化學(xué)反應(yīng)的過程是反應(yīng)物的原子重新組合的過程，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會(huì)改變；（3）過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣將使氣球脹大，裝置受到的浮力增大；參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定等于生成的水和氧氣的質(zhì)量總和；等于。37.在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃）探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用單孔橡膠塞塞上細(xì)玻璃管，細(xì)玻璃管上端用氣球密封，將裝置放在天平上稱量總質(zhì)量為M1,將錐形瓶取下，取出細(xì)玻璃管，下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______；（2）白磷燃燒過程中，能觀察到的現(xiàn)象是__________________________________；（3）小明想利用該裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，還需要進(jìn)行的操作是_____________________；（4）將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學(xué)反應(yīng)中，從微觀角度分析天平平衡的原_____________________；【答案】（1）白磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界氣壓，在大氣壓的作用下，C中氣球變小，A中壓強(qiáng)等于外界氣壓，所以A、C中氣球大小不等；（2）白磷燃燒發(fā)出黃光，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙；（3）待裝置冷卻后，將裝置放在天平上稱量質(zhì)量為M2，將M1與M2進(jìn)行比較；（4）化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變。38.小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,到實(shí)驗(yàn)室親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律。他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(1)小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,反應(yīng)前將其置于天平左盤中稱量,然后取下此裝置(裝置氣密性良好)將其傾斜,使稀鹽酸與大理石(主要成分是碳酸鈣)接觸,待充分反應(yīng)后,氣球膨脹(稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳),再將裝置放回天平左盤,觀察到天平的指針____。這一現(xiàn)象是否說明該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律?____(填“是”或“否”),為什么?______________(請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式)。(2)小峰設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平左盤,用砝碼平衡。取下燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應(yīng)(氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,同時(shí)氫氧化鈉也能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)),再把燒杯放到天平左盤,觀察天平是否平衡____(填“是”或“否”)。你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密?____(填“是”或“否”),請(qǐng)說明理由:______________【答案】(1).不偏轉(zhuǎn)(2).是(3).CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(4).否(5).否(6).因?yàn)闊浅诘?氫氧化鈉溶液能夠直接與空氣接觸而吸收空氣中的二氧化碳,使得燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加39.小林同學(xué)在做探究質(zhì)量