少兒二級(jí)-11 課件

少兒二級(jí)第11單元關(guān)卡一鯰魚(yú)基本功訓(xùn)練口部操舌部運(yùn)動(dòng)——伸動(dòng)作要領(lǐng)：把嘴張大，略提顴骨，感覺(jué)鼻孔稍微張開(kāi)一些，努力把舌頭往外伸，舌尖越尖越好。伸完以后，再往回縮，縮到最大程度，這樣反復(fù)來(lái)做。大家好，我叫_____，來(lái)自_____小學(xué)，我將帶領(lǐng)大家做一節(jié)口部操，名叫_____。我的口部操帶領(lǐng)完了，謝謝大家！個(gè)人展示《舌部運(yùn)動(dòng)——伸》呼吸訓(xùn)練慢吸快呼（三）1.墻上掛刀、刀倒吊著。2.長(zhǎng)蟲(chóng)圍著磚堆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完了磚堆鉆磚堆。3.班干部管班干部，班干部不管班干部。集體展示繞口詞關(guān)卡二鯽魚(yú)公眾禮儀訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：走路穩(wěn)健輕快，站姿挺拔大方，聲音洪亮，面帶微笑，表情自然，交流感強(qiáng)，手勢(shì)等肢體語(yǔ)言得當(dāng)。訓(xùn)練內(nèi)容：1朗誦古典詩(shī)詞或現(xiàn)代詩(shī)歌作品；2.回答問(wèn)題。老師們，同學(xué)們：大家好！我叫_____，在____（學(xué)校）上____年級(jí)，今年_____歲了，今天我為大家?guī)?lái)的是_____。希望大家支持我，我們共同交流、共同進(jìn)步！謝謝大家！個(gè)人展示古典詩(shī)詞或現(xiàn)代詩(shī)歌1.你知道這首古典詩(shī)詞或現(xiàn)代詩(shī)歌的作者是誰(shuí)嗎？關(guān)卡三青蝦語(yǔ)音訓(xùn)練舌根音g與k的對(duì)比辨正上聲與陰平（三聲與一聲）繞口令《黃賀與王克》黃賀搞木刻王克寫(xiě)詩(shī)歌

黃賀與王克

一班有個(gè)黃賀，二班有個(gè)王克，黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，黃賀搞木刻，王克寫(xiě)詩(shī)歌。黃賀幫助王克寫(xiě)詩(shī)歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協(xié)作，黃賀完成了木刻，王克寫(xiě)好了詩(shī)歌。大家好，我叫_____，來(lái)自_____小學(xué)，我將給大家展示一個(gè)繞口令，名叫_____。我的繞口令展示完了，謝謝大家！個(gè)人展示繞口令《黃賀與王克》關(guān)卡四白蝦語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練課文《賣(mài)火柴的小男孩》1.諾爾第一次見(jiàn)到上帝時(shí)，他向上帝請(qǐng)教賣(mài)掉火柴的方法，上帝是怎么告訴諾兒的？小提問(wèn)小提問(wèn)2.諾爾鼓足勇氣，還是一根火柴也沒(méi)有賣(mài)出去。他再次見(jiàn)到上帝時(shí)，上帝是怎么說(shuō)的？小提問(wèn)3.這個(gè)故事的結(jié)果，這位賣(mài)火柴的小男孩把火柴賣(mài)出去了嗎？是誰(shuí)幫助他把火柴賣(mài)出去的？關(guān)卡五大閘蟹現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦雨后雨后嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群活潑的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥用力地踩著水，把小水花兒濺起多高。他喊：“小妹妹，小心，滑！”說(shuō)著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里嘟囔著：“糟糕—---糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻呈現(xiàn)出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在這“泥褲子”的后面，她咬著嘴唇提著裙兒，小心翼翼地往前跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤！關(guān)卡六三眼蟹古典詩(shī)詞朗誦鳥(niǎo)鳴澗(唐)王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。大家好，我叫_____