研究生開(kāi)題報(bào)告書(shū)寫模板各式范文(非常全面)

#/4研究生開(kāi)題報(bào)告書(shū)寫模板各式范文（非常全面）開(kāi)題報(bào)告的寫法開(kāi)題報(bào)告是研究生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定學(xué)位論文題目而舉行的報(bào)告會(huì)，它是監(jiān)督和保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量的重要措施，同時(shí)可使更多的人了解、關(guān)心和幫助研究生的有關(guān)科研工作。開(kāi)題報(bào)告一般包括下列內(nèi)容：《1》選題的目的和依據(jù)。說(shuō)明選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，著重介紹國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和自己的設(shè)想以及課題的學(xué)術(shù)和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值；《2》選題的基本內(nèi)容，構(gòu)思及初步見(jiàn)解；擬采用的研究方法和手段；預(yù)期達(dá)到的水平和所需的科研條件，可能遇到的困難和問(wèn)題，以及解決的途徑、方法和措施；工作量、工作進(jìn)度計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)估算。做開(kāi)題報(bào)告前，研究生經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，查閱文獻(xiàn)資料等選題過(guò)程，寫出“開(kāi)題報(bào)告”，供參加開(kāi)題報(bào)告會(huì)的有關(guān)專家審閱。審定開(kāi)題報(bào)告的專家小組一般由研究室或?qū)煶雒嫫刚?qǐng)同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的三至五名高級(jí)科研人員組成。導(dǎo)師和課題組的同志參加開(kāi)題報(bào)告會(huì)。經(jīng)集體評(píng)議并填寫相應(yīng)學(xué)位的論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)。開(kāi)題報(bào)告一般在學(xué)位課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，碩士生于第三學(xué)期最后三周內(nèi)完成；博士生于第二學(xué)期最后三周完成，不得遲于第三學(xué)期的第二周。開(kāi)題報(bào)告是對(duì)研究生學(xué)位論文選題工作的總結(jié)和考核，凡未獲通過(guò)者，必須在一個(gè)月內(nèi)重新選題、開(kāi)題。開(kāi)題報(bào)告后，研究生一般應(yīng)根據(jù)專家小組的評(píng)議意見(jiàn)，在對(duì)選題方案進(jìn)行修正、補(bǔ)充和提高。按規(guī)定的程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n，正式進(jìn)入論文工作，如因特殊情況需變動(dòng)論文題目的基本內(nèi)容時(shí)，需重新進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告并按程序重新審批。開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容1、課題來(lái)源及研究的目的和意義；2、國(guó)內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；3、主要研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)；4、研究方案及進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)；5、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi)；6、預(yù)計(jì)研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題有及解決的措施；7、主要參考文獻(xiàn)；下面是詳細(xì)的看人家如何敘述什么是開(kāi)題報(bào)告以及怎么寫：1．什么是開(kāi)題報(bào)告？開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開(kāi)題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報(bào)告按目填寫，避免遺漏；又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。2．撰寫開(kāi)題報(bào)告有什么意義？撰寫開(kāi)題報(bào)告，作為多層次科研工作的第一個(gè)寫作環(huán)節(jié)，非常重要，這是因?yàn)椋和ㄟ^(guò)它，開(kāi)題者可以把自己對(duì)課題的認(rèn)識(shí)理解程度和準(zhǔn)備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標(biāo)、步驟、方法、措施、進(jìn)度、條件等得到更明確的表達(dá)；通過(guò)它，開(kāi)題者可以為評(píng)審者提供一種較為確定的開(kāi)題依據(jù)?！把远鵁o(wú)文，其行不遠(yuǎn)”，以書(shū)面開(kāi)題報(bào)告取代昔日廣為運(yùn)用的口頭開(kāi)題報(bào)告形式，無(wú)疑要切實(shí)可靠得多；如果開(kāi)題一旦被批準(zhǔn)，課題得以正式確立，則還可以通過(guò)它，對(duì)立題后的研究工作發(fā)生直接的影響：或者作為課題研究工作展開(kāi)時(shí)的一種暫時(shí)性指導(dǎo)；或者作為課題修正時(shí)的重要依據(jù)等。 總之，科研開(kāi)題報(bào)告是選題階段的主要文字表現(xiàn)，它實(shí)際上成了連接選題過(guò)程中備題、開(kāi)題、審題及立題這四大環(huán)節(jié)的強(qiáng)有力的紐帶。 在當(dāng)今世界搞科學(xué)研究，必須重視開(kāi)題報(bào)告的寫作。如果不重視開(kāi)題報(bào)告的寫作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運(yùn)。在美國(guó)有這樣一個(gè)實(shí)例：美國(guó)科學(xué)基金會(huì)曾同時(shí)收到關(guān)于同一科研課題的兩份開(kāi)題報(bào)告，一份是獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)金的西博格寫的；另一份是由名不見(jiàn)經(jīng)傳的一位青年研究者寫的。經(jīng)過(guò)專家們的認(rèn)真評(píng)議，結(jié)果批準(zhǔn)了那位無(wú)名小卒的申請(qǐng)，把這一課題的研究經(jīng)費(fèi)撥給了他。所以，在美國(guó)，許多科學(xué)家每年幾乎要用兩個(gè)多月的時(shí)間從事課題建議書(shū)（即開(kāi)題報(bào)告）的起草工作。就我國(guó)情況看，關(guān)于科技工作者要寫“科研開(kāi)題報(bào)告”，大學(xué)研究生、本科生申請(qǐng)學(xué)位要寫“學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告”等規(guī)定，都已經(jīng)處于實(shí)施之中。今后，隨著科研管理的加強(qiáng)，在開(kāi)題報(bào)告寫作方面的要求也會(huì)越來(lái)越高。3．開(kāi)題報(bào)告的各個(gè)欄目怎樣填寫？3.1開(kāi)題報(bào)告封面各欄目的填寫方法封頁(yè)各欄目由開(kāi)題者（學(xué)生）填寫。其中“年月日”欄目：在開(kāi)題報(bào)告封面下方，應(yīng)填寫開(kāi)題報(bào)告實(shí)際完成的日期。實(shí)際完成日期一般應(yīng)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成此項(xiàng)工作。逾期即被視為未按時(shí)完成開(kāi)題報(bào)告工作。 3.2“綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題依據(jù)和意義”欄目的填寫方法綜述（review）包括“綜”與“述”兩個(gè)方面。所謂綜，就是指作者對(duì)占有的大量素材進(jìn)行歸納整理、綜合分析，使文獻(xiàn)資料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對(duì)各家學(xué)說(shuō)、觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述，提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。填寫本欄目實(shí)際上是要求開(kāi)題者（學(xué)生）寫一篇短小的、有關(guān)本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)的綜合評(píng)述，以說(shuō)明本課題是依據(jù)什么提出來(lái)的，研究本課題有什么學(xué)術(shù)價(jià)值。3.2.1綜述的主體格式綜述的主體一般有引言、正文、總結(jié)、參考文獻(xiàn)四部分。3.2.1.1引言部分引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)狀、爭(zhēng)論焦點(diǎn)等，使讀者對(duì)綜述內(nèi)容有一個(gè)初步輪廓。這部分約200—300字。3.2.1.2正文部分正文部分主要用于敘述各家學(xué)說(shuō)、闡明所選課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。其敘述方式靈活多樣，沒(méi)有必須遵循的固定模式，常由作者根據(jù)綜述的內(nèi)容，自行設(shè)計(jì)創(chuàng)造。一般可將正文的內(nèi)容分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分標(biāo)上簡(jiǎn)短而醒目的小標(biāo)題，部分的區(qū)分也多種多樣，有的按國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)和國(guó)外研究動(dòng)態(tài)，有的按年代，有的按問(wèn)題，有的按不同觀點(diǎn)，有的按發(fā)展階段，然而不論采用何種方式，都應(yīng)包括歷史背景、現(xiàn)狀評(píng)述和發(fā)展方向三方面的內(nèi)容。歷史背景方面的內(nèi)容：按時(shí)間順序，簡(jiǎn)述本課題的來(lái)龍去脈，著重說(shuō)明本課題前人研究過(guò)沒(méi)有？研究成果如何？他們的結(jié)論是什么？通過(guò)歷史對(duì)比，說(shuō)明各階段的研究水平。