2023年-少年宮活動計劃-34

第頁2023少年宮活動方案少年宮活動安排6篇

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。安排究竟怎么擬定才適宜呢？以下是我為大家收集的少年宮活動安排6篇，歡送閱讀與保藏。

少年宮活動安排篇1

一、活動目標：

通過開展“經(jīng)典誦讀〞活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氣氛，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們長久的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身開展奠定根底。

二、活動主題：讓經(jīng)典燭照少年

三、經(jīng)典誦讀活動的口號誦中華經(jīng)典，做有德之人4、實行經(jīng)典誦讀擂臺賽。

5、設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。

活動內(nèi)容支配：

總之，經(jīng)典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教化的有效方式之一，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我將按安排并依據(jù)實際狀況以飽滿的熱忱開展好此項活動。

少年宮活動安排篇2

一、指導思想及活動目的：

為了更好的開展學校特色工程，熬煉學生的健康體魄，培育學生的實踐實力，以乒乓球競賽為契機，大力培育一波有特長的學生，豐富學生的課余生活，全面提高學生的健康意識、及心理素養(yǎng)和體育運動水平及我校體育競賽水平，努力營造主動向上、百花齊放的校內(nèi)體育氣氛，為我校乒乓球打好堅實根底。

二、根本狀況：

由于我校乒乓球還處于開展階段，學生的根本功不扎實，理論學問缺乏，因而面臨重重困難。其優(yōu)點是學生主動性高，對此項運動愛好劇烈。綜上所述，球隊訓練重點是全面身體素養(yǎng)及競賽閱歷。另外，還要加強專項技術(shù)的訓練，通過乒乓活動獲得技能，激發(fā)學生學習愛好、開展特性特長，促進學生身心健康開展，組織和吸引更多的學生參與體育活動。開展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素養(yǎng)。學習和駕馭各項運動所需的根本活動技能，逐步培育學生完成各種練習的正確姿態(tài)。學習和駕馭各種運動技能，競賽規(guī)那么。在訓練過程中努力培育學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志堅韌的品質(zhì)，使其能夠全面開展。

三、訓練內(nèi)容：

1.低年級及業(yè)余隊：初步駕馭、簡潔了解乒乓球?qū)W問。初步駕馭打乒乓球的握拍方法和根本技術(shù)動作，在一個學期內(nèi)學會攻球、接發(fā)球、簡潔的對打訓練

2.集訓隊：嫻熟駕馭并能敏捷的運用所學動作技術(shù)。完成大強度的對打練習。步伐，手法的練習

3.專項練習：a、球感練習。b、攻球，推球練習。c、接發(fā)球練習。d、步伐練習。e、技戰(zhàn)術(shù)練習

4.輔組練習〔體能練習〕：通過體能訓練，培育學生身體的敏捷性、柔韌性以及反映實力和平衡實力等，增進學生的身體素養(yǎng)，加強學生的身體健康

少年宮活動安排篇3

一、活動目標：

通過開展“經(jīng)典誦讀〞活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氣氛，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們長久的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身開展奠定根底。

二、活動要求

1、提高相識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生才智和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教化、禮儀標準教化等活動結(jié)合起來開展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以文化熏陶為本，以文化教化為重。

3、細心組織，注意活動實際效果。在老師的正確指導下，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增加活動效果

三、主要工作與活動內(nèi)容支配

1、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氣氛，使學生走進經(jīng)典，耳聞目睹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

2、每周利用5小時，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開展活動。

3、實行經(jīng)典誦讀擂臺賽。

少年宮活動安排篇4

21世紀的人才須要全面開展，德、智、體、美的共同開展。為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和驚慌的心情，陶冶學生的情操，啟迪學生的才智，使學生能夠得到德智體美勞全面開展教化，一年來，我校極大的開展課外活動教化。音樂課外活動是其中的一個重要組成局部。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，還組織學生參與音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素養(yǎng)修養(yǎng)。

一、指導思想

從學生的愛好、實力和須要動身，結(jié)合學生的生活閱歷，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，供給感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)立音樂及學習音樂文化學問的時機，為學生終生學習和音樂審美素養(yǎng)的可持續(xù)開展奠定根底。

二、活動目標

以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培育學生愛好音樂的情趣，開展音樂感受與鑒賞實力、表現(xiàn)實力和創(chuàng)立實力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

三、詳細支配：

1.組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂老師在各班級選擇，在聲樂方面有特長的同學參與，或?qū)嵭凶栽笀竺?，每周活動兩次，每個周四和周五下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清楚，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難，有小到大，按部就班，并汲取新成員。

2.組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂老師選擇在樂器方面有肯定根底的同學參與，每周星期四和星期五下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。樂隊要在上學期的根底上，進一步訓練音準，并駕馭多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂曲。

3.輔導老師要仔細的打算好每一次活動，保證訓練時間、保證人員到位，所教學問通俗易懂并有肯定的愛好性，使音樂愛好活動小組開展的具有生動性、活潑性。

少年宮活動安排篇5

少年宮課外美術(shù)愛好小組，在于培育學生對美術(shù)的愛好、愛好、增長學問、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著主動推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動支配制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)愛好小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的開展，進一步了解美術(shù)的根本學問，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)立實力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參與活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周一和周三下午課外活動時間進行活動，小組成員必需準時到達美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

5、愛惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、使學生了解一些簡潔的美術(shù)常識學問，(美術(shù)種類、常用工具、根本的運用方法、嘗試幾種手工制作方法)。

2、以手工制作為主，以剪紙為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞范作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手實力和造型實力。

四、實行的措施：

(1)美術(shù)老師要仔細負責，把它看成是學校教化的組成局部，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參與的根底上，要選擇各班有肯定美術(shù)根底、成果較好的學生參與。要選出有工作實力、成果也好的學生擔當組長。愛好小組要在老師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力氣。

(3)支配好活動時間和活動地點

依據(jù)學校的統(tǒng)一支配，一般狀況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原那么。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作

要教化學生自覺遵守學習制度，準時參與美術(shù)學習。明確學習目的，培育勤奮好學，主動進取的精神，促進學生的全面開展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的'美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

少年宮活動安排篇6

一、指導思想：

舞蹈是兒童喜愛的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿意。少兒舞蹈特別符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合孩子通過感知和依靠表象來相識事物的心理特點。孩子們在動作、節(jié)奏、消遣中提高了仿照實力，加深了對于外界事物的相識和理解。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們經(jīng)常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵。而這些動作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)立性的思路。

舞蹈通過調(diào)動人體動作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們供給和構(gòu)筑了童心的審美欣賞與審美創(chuàng)立空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習慣于酷愛世間一切美妙的事物，憎厭一切假、惡、丑的行徑?？赏ㄟ^舞蹈的詳細形象來相識繽紛的世界，相識真善美，從而培育學生感受美、欣賞美、追求美的實力。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現(xiàn)自己，提高孩子的綜合素養(yǎng)，促使他們身心和諧、健康的開展，我們開設(shè)舞蹈活動小組，并選取了一系列的內(nèi)容，希望通過活動，調(diào)動學生對舞蹈的愛好，提高他們的表現(xiàn)技能，促進兒童身心開心的開展。

二、教學目的和任務(wù)：

1、舞蹈教學是促進少兒體、智、德、美全面開展的重要手段之一。舞蹈教化形象、生動活潑、感染力強，是孩子非常寵愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教化適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地駕馭身體，便于有表情地、創(chuàng)立性地運用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。

2、通過學習，使學生了解和駕馭舞蹈身體運動的一般規(guī)律，各種動作的名稱要領(lǐng)和實際感受。從整體上訓練學生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確直立感。開展舞姿動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性，節(jié)奏感。訓練學生動作時所需的軟度，力度，開度。培育學生舞蹈動作與情感表達的一樣性。

三、活動支配

第一階段

1、學習根本手位〔包括手型〕和腳位〔勾繃腳地面練習。

2、根本步伐、眼部訓練

其次階段扶把根底學問與技能訓練

1、扶把根底訓練。擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿

2、把桿壓正腿練習、把上