勵志演講稿3分鐘：朝著有夢想的方向仰望

勵志演講稿3分鐘：朝著有夢想的方向仰望_勵志演講稿3分鐘夢想

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曾幾何起?心中的夢變成了模糊的記憶;

曾幾何起?模糊的記憶被無情的現(xiàn)實打碎;

曾幾何起?當(dāng)現(xiàn)實來到面前時，我措手不及。

將來，將來……我的將來在那里?

遙遠(yuǎn)的回憶，兒時的幻想時時刺痛我好像早已麻木的心靈。說是“好像”，是由于我還能在今日，還能在《我的將來不是夢》征文競賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，假如我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思考。假如這些文字對大家有一點好處的話。嗚呼!我無話可說，讓淚水代表一切吧!

很小的時候，我就喜愛讀書。

喜愛讀關(guān)于*同志的書。是由于我喜愛周總理那宏大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國的江河大地。他對國家，對人民，連同他的愛情都是一心一意，堅貞不移。

所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為典范，以總理“為中華之崛起”的抱負(fù)為抱負(fù)。

還喜愛讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字——頑強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的同樣是由于她從小就重病在身。正由于他的幸與不幸，再加上他的頑強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，假如她始終就是一個和你我一樣的身體強(qiáng)健者，那么大家想想她勝利的幾率會有多大?其實這個問題我們想想自己就知道了，那么請就在這個時刻仔細(xì)思索一下我們自己吧!

是的，張海迪是一個崇高的一般人。我也曾經(jīng)想做一個勝利的一般人，通過頑強(qiáng)，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創(chuàng)一片出于自己的天地。

可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢?我做了什么去實現(xiàn)我的幻想呢?

為了獎學(xué)金我勇爭第一，是的，我得到了。一學(xué)期，兩學(xué)期。。。我每學(xué)期都是第一。

為了某個榮譽(yù)，我奮力奔馳。是的，我得到了，主席，部長，‘優(yōu)干’‘三好’，榮譽(yù)掛滿了的全身。

這就是崇高嗎?

驀然，我轉(zhuǎn)身一笑，不屑的一笑。

這樣的崇高我不要：好累。

還是做一個真實的自我比擬好，獎金不拿，榮譽(yù)不爭。上課想睡就睡，想上通宵就上，想逃課就逃。說我不崇高嗎?無所謂。說我犯錯誤嗎?我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎?……

于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口

回首往事，展望將來，無盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞;想努力回望，卻發(fā)覺對兒時已沒有了記憶;看看前方，云遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈……

唉!嗚呼哀哉!我究竟是怎么了?我是誰?我怎么會站在這里?你們怎么又會坐在那里?

……

突然，我醒了，啊，原來是一場夢!僅是一場夢而已。我需要夢嗎?

固然，不過肯定不是這樣的夢罷了!

我信任我的將來不是這樣的夢。

以上就是我們小編為大家供應(yīng)的演講稿范文，更多精彩盡在小編，敬請隨時關(guān)注哦！

《朝著有幻想的方向仰視》勵志演講稿

敬重的各位來賓：

大家好，

曾幾何起?心中的夢變成了模糊的記憶;

曾幾何起?模糊的記憶被無情的現(xiàn)實打碎;

曾幾何起?當(dāng)現(xiàn)實來到面前時，我措手不及。

將來，將來我的將來在那里?

遙遠(yuǎn)的回憶，兒時的幻想時時刺痛我好像早已麻木的心靈。說是好像，是由于我還能在今日，還能在《我的將來不是夢》征文競賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，假如我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思考。假如這些文字對大家有一點好處的話。嗚呼!我無話可說，讓淚水代表一切吧!

很小的時候，我就喜愛讀書。

喜愛讀關(guān)于周恩來同志的書。是由于我喜愛周總理那宏大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國的江河大地。他對國家，對人民，連同他的愛情都是一心一意，堅貞不移。

所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為典范，以總理為中華之崛起的抱負(fù)為抱負(fù)。

還喜愛讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字頑強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的同樣是由于她從小就重病在身。正由于他的幸與不幸，再加上他的頑強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，假如她始終就是一個和你我一樣的身體強(qiáng)健者，那么大家想想她勝利的幾率會有多大?其實這個問題我們想想自己就知道了，那么請就在這個時刻仔細(xì)思索一下我們自己吧!

是的，張海迪是一個崇高的一般人。我也曾經(jīng)想做一個勝利的一般人，通過頑強(qiáng)，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創(chuàng)一片出于自己的天地。

可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢?我做了什么去實現(xiàn)我的幻想呢?

為了獎學(xué)金我勇爭第一，是的，我得到了。一學(xué)期，兩學(xué)期。。。我每學(xué)期都是第一。

為了某個榮譽(yù)，我奮力奔馳。是的，我得到了，主席，部長，優(yōu)干三好，榮譽(yù)掛滿了的全身。

這就是崇高嗎?

驀然，我轉(zhuǎn)身一笑，不屑的一笑。

這樣的崇高我最好不要：好累。

還是做一個真實的自我比擬好，獎金不拿，榮譽(yù)不爭。上課想睡就睡，想上通宵就上，想逃課就逃。說我不崇高嗎?無所謂。說我犯錯誤嗎?我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎?

于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口

回首往事，展望將來，無盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞;想努力回望，卻發(fā)覺對兒時已沒有了記憶;看看前方，云遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈

唉!嗚呼哀哉!我究竟是怎么了?我是誰?我怎么會站在這里?你們怎么又會坐在那里?

突然，我醒了，啊，原來是一場夢!僅是一場夢而已。我需要夢嗎?

固然，不過肯定不是這樣的夢罷了!

我信任我的將來不是這樣的夢。

感謝大家，我的演講完畢。

幻想演講稿：朝著有幻想的方向仰視

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曾幾何起？心中的夢變成了模糊的記憶；

曾幾何起？模糊的記憶被無情的現(xiàn)實打碎；

曾幾何起？當(dāng)現(xiàn)實來到面前時，我措手不及。

將來，將來……我的將來在那里？

遙遠(yuǎn)的回憶，兒時的幻想時時刺痛我好像早已麻木的心靈。說是“好像”，是由于我還能在今日，還能在《我的將來不是夢》征文競賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，假如我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思考。假如這些文字對大家有一點好處的話。嗚呼！我無話可說，讓淚水代表一切吧！

很小的時候，我就喜愛讀書。

喜愛讀關(guān)于*同志的書。是由于我喜愛周總理那宏大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國的江河大地。他對國家，對人民，連同他的愛情都是一心一意，堅貞不移。

所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為典范，以總理“為中華之崛起”的抱負(fù)為抱負(fù)。

還喜愛讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字——頑強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的同樣是由于她從小就重病在身。正由于他的幸與不幸，再加上他的頑強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，假如她始終就是一個和你我一樣的身體強(qiáng)健者，那么大家想想她勝利的幾率會有多大？其實這個問題我們想想自己就知道了，那么請就在這個時刻仔細(xì)思索一下我們自己吧！

是的，張海迪是一個崇高的一般人。我也曾經(jīng)想做一個勝利的一般人，通過頑強(qiáng)，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創(chuàng)一片出于自己的天地。

可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢？我做了什么去實現(xiàn)我的幻想呢？

為了獎學(xué)金我勇爭第一，是的，我得到了。一學(xué)期，兩學(xué)期。。。我每學(xué)期都是第一。

為了某個榮譽(yù)，我奮力奔馳。是的，我得到了，主席，部長，‘優(yōu)干’‘三好’，榮譽(yù)掛滿了的全身。

這就是崇高嗎？

驀然，我轉(zhuǎn)身一笑，不屑的一笑。

這樣的崇高我不要：好累。

還是做一個真實的自我比擬好，獎金不拿，榮譽(yù)不爭。上課想睡就睡，想上通宵就上，想逃課就逃。說我不崇高嗎？無所謂。說我犯錯誤嗎？我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎？……

于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口

回首往事，展望將來，無盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞；想努力回望，卻發(fā)覺對兒時已沒有了記憶；看看前方，云遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈……

唉！嗚呼哀哉！我究竟是怎么了？我是誰？我怎么會站在這里？你們怎么又會坐在那里？

……

突然，我醒了，啊，原來是一場夢！僅是一場夢而已。我需要夢嗎？

固然，不過肯定不是這樣的夢罷了！

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曾幾何起?心中的夢變成了模糊的記憶;

曾幾何起?模糊的記憶被無情的現(xiàn)實打碎;

曾幾何起?當(dāng)現(xiàn)實來到面前時，我措手不及。

將來，將來……我的將來在那里?

遙遠(yuǎn)的回憶，兒時的幻想時時刺痛我好像早已麻木的心靈。說是“好像”，是由于我還能在今日，還能在《我的將來不是夢》征文競賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，假如我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思考。假如這些文字對大家有一點好處的話。嗚呼!我無話可說，讓淚水代表一切吧!

很小的時候，我就喜愛讀書。

喜愛讀關(guān)于*同志的書。是由于我喜愛周總理那宏大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國的江河大地。他對國家，對人民，連同他的愛情都是一心一意，堅貞不移。

所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為典范，以總理“為中華之崛起”的抱負(fù)為抱負(fù)。

還喜愛讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字——頑強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的同樣是由于她從小就重病在身。正由于他的幸與不幸，再加上他的頑強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，假如她始終就是一個和你我一樣的身體強(qiáng)健者，那么大家想想她勝利的幾率會有多大?其實這個問題我們想想自己就知道了，那么請就在這個時刻仔細(xì)思索一下我們自己吧!

是的，張海迪是一個崇高的一般人。我也曾經(jīng)想做一個勝利的一般人，通過頑強(qiáng)，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創(chuàng)一片出于自己的天地。

可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢?我做了什么去實現(xiàn)我的幻想呢?

為了獎學(xué)金我勇爭第一，是的，我得到了。一學(xué)期，兩學(xué)期。。。我每學(xué)期都是第一。

為了某個榮譽(yù)，我奮力奔馳。是的，我得到了，主席，部長，‘優(yōu)干’‘三好’，榮譽(yù)掛滿了的全身。

這就是崇高嗎?

驀然，我轉(zhuǎn)身一笑，不屑的一笑。

這樣的崇高我不要：好累。

還是做一個真實的自我比擬好，獎金不拿，榮譽(yù)不爭。上課想睡就睡，想上通宵就上，想逃課就逃。說我不崇高嗎?無所謂。說我犯錯誤嗎?我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎?……

于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口

回首往事，展望將來，無盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞;想努力回望，卻發(fā)覺對兒時已沒有了記憶;看看前方，云遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈……

唉!嗚呼哀哉!我究竟是怎么了?我是誰?我怎么會站在這里?你們怎么又會坐在那里?

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曾幾何起?心中的夢變成了模糊的記憶;

曾幾何起?模糊的記憶被無情的現(xiàn)實打碎;

曾幾何起?當(dāng)現(xiàn)實來到面前時，我措手不及。

將來，將來我的將來在那里?

遙遠(yuǎn)的回憶，兒時的幻想時時刺痛我好像早已麻木的心靈。說是好像，是由于我還能在今日，還能在《我的將來不是夢》征文競賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，假如我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思考。假如這些文字對大家有一點好處的話。嗚呼!我無話可說，讓淚水代表一切吧!

很小的時候，我就喜愛讀書。

喜愛讀關(guān)于周恩來同志的書。是由于我喜愛周總理那宏大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國的江河大地。他對國家，對人民，連同他的愛情都是一心一意，堅貞不移。

所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為典范，以總理為中華之崛起的抱負(fù)為抱負(fù)。

還喜愛讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字頑強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的同樣是由于她從小就重病在身。正由于他的幸與不幸，再加上他的頑強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，假如她始終就是一個和你我一樣的身體強(qiáng)健者，那么大家想想她勝利的幾率會有多大?其實這個問題我們想想自己就知道了，那么請就在這個時刻仔細(xì)思索一下我們自己吧!

是的，張海迪是一個崇高的一般人。我也曾經(jīng)想做一個勝利的一般人，通過頑強(qiáng)，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創(chuàng)一片出于自己的天地。

可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢?我做了什么去實現(xiàn)我的幻想呢?

為了獎學(xué)金我勇爭第一，是的，我得到了。一學(xué)期，兩學(xué)期。。。我每學(xué)期都是第一。

為了某個榮譽(yù)，我奮力奔馳。是的，我得到了，主席，部長，優(yōu)干三好，榮譽(yù)掛滿了的全身。

這就是崇高嗎?

驀然，我轉(zhuǎn)身一笑，不屑的一笑。

這樣的崇高我最好不要：好累。

還是做一個真實的自我比擬好，獎金不拿，榮譽(yù)不爭。上課想睡就睡，想上通宵就上，想逃課就逃。說我不崇高嗎?無所謂。說我犯錯誤嗎?我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎?

于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口

回首往事，展望將來，無盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞;想努力回望，卻發(fā)覺對兒時已沒有了記憶;看看前方，云遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈

唉!嗚呼哀哉!我究竟是怎么了?我是誰?我怎么會站在這里?你們怎么又會坐在那里?

突然，我醒了，啊，原來是一場夢!僅是一場夢而已。我需要夢嗎?

固然，不過肯定不是這樣的夢罷了!

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青春勵志演講稿：朝著有幻想的方向仰視

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將來，將來……我的將來在那里？

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所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為典范，以總理“為中華之崛起”的抱負(fù)為抱負(fù)。

還喜愛讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字——頑強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患