小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)考核評(píng)價(jià)方案

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)考核評(píng)價(jià)方案學(xué)校一年級(jí)下音樂(lè)考核評(píng)價(jià)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，貫徹市局新課標(biāo)精神，全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，著眼于音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的活動(dòng)性、開放性，激發(fā)同學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)的愛好，提高同學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。通過(guò)同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，完成科學(xué)的、開放的教學(xué)評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)同學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)的全面進(jìn)展，完美音樂(lè)教學(xué)管理體系，樂(lè)觀推進(jìn)音樂(lè)共性化課程的建設(shè)與進(jìn)展。

二、評(píng)價(jià)目的

本學(xué)段應(yīng)當(dāng)充分注重低年級(jí)同學(xué)奇怪???、好動(dòng)、仿照力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，將通過(guò)歌、舞、嬉戲相結(jié)合的直觀教學(xué)手段，激發(fā)和培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好，開發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感為主；同學(xué)要學(xué)會(huì)自然地、有表情地唱歌，并樂(lè)于參加其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興制造活動(dòng)。所以考查方式以檢查同學(xué)的演唱能力為主。

三、評(píng)價(jià)方式實(shí)行平常形成性成果與學(xué)期總評(píng)相結(jié)合的辦法。

四、評(píng)價(jià)項(xiàng)目

1、學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)情感、愛好、及參加度。根據(jù)平常記錄的課堂紀(jì)律，歌曲學(xué)唱狀況，觀賞表現(xiàn)，創(chuàng)編能力，音樂(lè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)運(yùn)用能力等綜合評(píng)定。詳細(xì)指每課或每教學(xué)階段老師對(duì)同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)舉行的準(zhǔn)時(shí)性評(píng)價(jià)活動(dòng)，累積各種獎(jiǎng)項(xiàng)。（4

0%）

2、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

對(duì)本學(xué)期音樂(lè)學(xué)問(wèn)的把握。用問(wèn)答的形式舉行考核。（10%）

3、基本技能

演唱、表演能力（50%）

（1）演唱水平：歌曲范圍為本冊(cè)教材（上冊(cè)）學(xué)歌唱曲。要求每位同學(xué)都能完整的演唱本冊(cè)教材里至少四首歌曲，用正確的姿態(tài)、自然、有表情地唱歌學(xué)習(xí)，樂(lè)于參于音樂(lè)。

（2）觀賞水平：用錄音播放本冊(cè)（上冊(cè)）課文中的觀賞曲目，說(shuō)的出是什么曲子（音樂(lè)情感，藝術(shù)表現(xiàn)等）。

4、共性進(jìn)展（10%）

自編節(jié)目：“小小演唱會(huì)”

它能充分體現(xiàn)評(píng)價(jià)的民主性，營(yíng)造和睦、團(tuán)結(jié)的評(píng)價(jià)氣氛，通過(guò)同學(xué)自由結(jié)合編排一個(gè)節(jié)目，各自挑選最善于的，能體現(xiàn)個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)，且有利于小組編排的表演內(nèi)容，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣的形式，能樂(lè)觀消退一些音樂(lè)長(zhǎng)處不突出同學(xué)的自卑心理，以培養(yǎng)同學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)的愛好。

五、評(píng)價(jià)注重事項(xiàng)

因?yàn)閷W(xué)科的特別性，音樂(lè)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)不同于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)，在舉行評(píng)價(jià)時(shí)，要注重以下幾點(diǎn)：

1、營(yíng)造開心和睦的評(píng)價(jià)氛圍，淡化同學(xué)的考試心理，讓同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)地參加評(píng)價(jià)活動(dòng)。

2、評(píng)價(jià)的方式要靈便多樣，重視同學(xué)的自評(píng)，應(yīng)有利于增加同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的信念，提高學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛好和音樂(lè)情感的表現(xiàn)。

3、要按照各學(xué)科不同的目標(biāo)及同學(xué)不同的音樂(lè)水平恰當(dāng)?shù)倪x用評(píng)價(jià)形式和評(píng)價(jià)辦法，在眾多的考核項(xiàng)目中，讓同學(xué)自選有愛好、有長(zhǎng)處的項(xiàng)目舉行考核，可以讓同學(xué)按照個(gè)人的能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，滿足表現(xiàn)欲、進(jìn)展長(zhǎng)處。

總之，音樂(lè)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的精神，著眼于評(píng)價(jià)的教導(dǎo)、激勵(lì)與改善的功能，通過(guò)科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)，有效的促進(jìn)同學(xué)